刍议高校学生事务管理的法治思维

传统的高校学生事务管理思维往往局限于行政集权、家长式道德和传统感性经验三方面,这对加快高校法制化管理进程是非常不利的。在分析高校学生事务管理的传统思维及弊端的基础上,结合思想因素、主体因素和制度因素对高校事务管理的影响,从"搭建法治基础工程""强化法治组织保障""培育法治理性认同"和"增强辅导员队伍的法治意识"四个方面提出了法治思维在高校学生事务管理实践应用中的建议措施。     

管理学视角下成人教育辅导员的学生事务管理规范研究

管理学属于社会学科范畴,将管理学理论应用于成人教育辅导员的学生事务管理工作中有着积极作用。辅导员可以增强自身管理能力,更新管理理念,顺利进行管理工作,也能够促进学生全面发展。尤其是在学生事务管理工作中,采用管理学知识能够引导辅导员科学有效地开展学生事务管理工作,为学生工作和提升构建良好的校园环境提供保障。从不同角度详细阐述管理学视角下成人教育辅导员的学生事务管理规范措施。     

中美高校辅导员学生事务管理比较研究

高校学生事务管理的发轫、发展和成熟与高等教育的发展相伴相生。美国是当今高等教育较发达的国家,其高校学生事务管理已逐步走向规范化、制度化、专业化,取得了相当可观的成就。通过比较中美高校学生事务管理在工作理念、专业化发展水平以及辅导员制度走向等方面的差异,可以看出,我国高校辅导员队伍建设要进一步落实"以生为本"、"以服务促发展"的理念,加强辅导员队伍专业化建设,强化辅导员岗位角色定位,推动我国高校学生事务管理的规范化。     

高校辅导员在学生事务管理中角色定位

辅导员作为高校教师队伍中的一个特殊的群体,在学生事务管理中合适的角色定位至关重要。文章提供了高校辅导员角色定位的理论基础,调查分析了当今大学生对辅导员工作要求的基本情况,在此基础上明确了高校辅导员的角色定位。     

美国高校学生事务管理对我国辅导员专业化的启示

美国高校学生事务管理与我国的学生工作是一个相对应的概念。随着我国高等教育进入大众化发展阶段,迫切需要建设一支高素质、专业化的辅导员队伍。作为世界上高等教育最为发达的国家,美国高校学生事务管理的发展历史、人员构成及管理理念等必然对我国辅导员队伍专业化建设有所启示。     

浅谈高校学生事务管理

高校学生事务是一系列与学生相关的非学术性事务。它与教学、科研、社会服务一样，是高等教育的有机组成部分，应引起重视。要切实加强学生事务管理的专业化发展。以此促进学生的发展，实现教育目标，推动社会发展。     

高校学生事务管理视野下的辅导员队伍专业化发展研究

本文对以美国学生事务队伍建设进行分析,以期为中国高校学生管理队伍的发展带来的启示,着重探索学生管理队伍的专业化发展趋势,运用层次分析法,建立高校辅导员队伍绩效评价指标体系,为高校学生事务管理队伍建设和管理提供参考依据。     

香港高校学生事务管理与内地高校学生工作的比较

本文以考察香港大学、香港科技大学、香港理工大学等高校的学生事务为背景 ,概述了香港高校学生事务管理的基本情况。其与内地高校学生工作相比 ,显示出不同的特征     

新形势下高校学生事务管理工作新模式的探讨

本文分析了当前高校学生事务管理工作面临的新情况、新形势和新任务,传统的学生事务管理模式很难适应新形势的要求,高校应从学生工作的实际出发,积极采取应对措施,创新思路,切实加强高校学生事务管理工作.     

辅导员工作视角下高校学生工作品牌建设刍议

高校管理科学化、制度化水平的进一步提升,使得品牌形式多种多样、品牌效果不断彰显,促进了品牌的创新与发展.文章主要分析学生工作品牌建设的内涵,探讨学生工作品牌建设的作用及意义,指出学生工作品牌建设的新路径是培养和树立积极的品牌意识、更新和创建全新的品牌理念、设计和构建科学的运行体系、建立和健全科学的评价机制、宣传和扩大品...     

高校学生事务管理概念的界定—中美两国高校学生工作术语之比较

从跨文化研究的角度比较中美两国高校学生工作术语,并充分考虑我国当今学生工作的特征,可以将学生事务管理、学生工作以及广义上的学生管理这一组概念定义为：高等学校通过非学术性事务和课外活动对学生施加教育影响,以规范、指导和服务学生,丰富学生校园生活,促进学生成长成才的组织活动。     

闽台高校学生事务管理比较研究

台湾的高校学生事务管理中西合璧,已形成了相对成熟的模式。福建省近年来开展的闽台合作3+1项目,旨在加强两岸之间文化教育方面的交流,吸收借鉴这一模式的优点。闽台高校学生事务管理在观念、队伍建设、服务方式等方面有其差异,要科学分析,合理取舍,进一步加强和改进福建高校学生事务管理。     

基于思想政治教育的高校学生事务管理研究

思想政治教育是高校教育中不可缺少的一门教育学科,其实高校学生事务管理是从思想政治教育中发展来的,并且还有一个与它并列的系统--学生工作子系统。他们两者虽然内涵和内容上各自不同,但是它们的关系却非常密切,在功能上可以得到互补,然而它们在育人方面却有着惊人一致,都是沿着科学化和专业化的道路上发展。本文将对高校思想政治教育和高校学生事务管理结合起来进行研究,更加清楚地表述了我国高校学生工作的范围,确定高校学生辅导老师的地位,提高管理工作的工作效率,加快高校学生管理工作专业化。     

我国高校学生事务管理及对策研究

发达国家高校学生事务＂以学生为中心＂的工作理念,综合化、专业化的学生服务体系,对探索发展中的我国高校学生事务管理具有积极意义。坚持＂以学生为本＂,强化学生事务的服务功能;建立完整、科学、可操作的学生事务规范和准则;强化＂学术导向＂与行政领导相结合,增强学生事务与学术事务的沟通;充分发挥学生在学校管理与教育中的主体作用,增强学生的主人翁意识;加强高校学生事务管理专业队伍建设,提高学生事务管理水平。     

制度建设视角下的高校学生事务管理

高等教育的改革与发展对新时期的学生事务管理工作提出了更高的要求,加强制度建设势在必行。学生事务管理制度建设不仅有着理论依据,而且有着现实的要求。学生事务管理制度的建设要注意层次性、体系化,同时,要以学生事务管理制度建设推动高校的组织文化建设。     

高校学生事务管理的德育价值研究

学生事务管理是高校的基础性工作,德育工作是高等教育非常重要的组成部分。学生事务管理与德育有着千丝万缕的联系,因此二者之间也有着广泛而深刻的交集。由于学生事务管理的德育价值存在着两面性、隐蔽性和潜在性,因此在处理学生事务管理和德育的关系时,需要我们加强研究、明确目标、紧密结合、全盘考虑。只有这样,才能使学生事务管理的德育价值最大化,实现教育资源的优化整合,提高德育教育的实效性。     

香港高校学生事务管理考察启示

本文介绍了香港三所大学学生事务管理及学生活动组织、学生社团发展的概况，重点介绍了香港理工大学生事务管理的机构设置、人员组成、 服务宗旨及主要职能，并结合内地高校的情况，提出了改进内地高校学生工作的若干建议。     

中美两国高校学生事务管理工作之比较——兼谈中国高校辅导员队伍建设

我国高校辅导员制度发展至今在立法上和实践中取得了一定的成就,然而,在高校辅导员队伍建设中依然存在不少问题。笔者借鉴美国高校在学生事务管理方面的理论和实践,分析了中美两国高校在学生事务管理体制上的差异,同时思考了我国高校在学生管理工作中辅导员这一角色的发展空间。     

中美两国高校学生事务管理工作之比较——兼谈中国高校辅导员队伍建设

我国高校辅导员制度发展至今在立法上和实践中取得了一定的成就,然而,在高校辅导员队伍建设中依然存在不少问题.笔者借鉴美国高校在学生事务管理方面的理论和实践,分析了中美两国高校在学生事务管理体制上的差异,同时思考了我国高校在学生管理工作中辅导员这一角色的发展空间.     

学校社会工作介入高校学生事务管理研究

高等教育的快速发展要求学生事务管理必须进行相应的改革和创新,需要引入新的工作方法。通过对学校社会工作介入高校学生事务管理的必要性以及目前所面临困境的分析,提出了些许展望。