巧抓特点，触类旁通

“学数学若不练．犹如入宝山而空返”．练习固然重要,但不能搞题海战术,不能盲目做题．要想达到事半功倍的效果,就要精心选题,针对一些有代表性的题目,仔细分析题目共有的特征,注意通法通解。只有这样才能做到举一反三,触类旁通．     

巧抓文章特点，分析表现手法

《语文课程标准》指出：“根据文学作品形象性、情感性强的特点,着重考查学生对形象的感受和情感的体验。”近几年各省市中考都不约而同地加大对文学作品表现手法的考查力度。     

按顺序 抓特点 写景物

写景物，重要的是要写出景物的特点来。写好这篇习作，应该做好这样几点：仔细观察，按顺序写，写出特点。一、要仔细观察。观察是写好景物的第一步。观察时先要选好观察的角度，可以距景物较远时看，也可以站在近处看；可以自上而下看，可以自下而上看……这要由景物的具体特点来决定。二、要按顺序来写。写景物时，注意按一定的顺序来写很重要，一般应按观察的顺序写。描写景物的顺序多种多样，有由近及远（或由远及近）、由整体到部分（或由部分到整体）、由景及人（或由人及景）等等，这样才能将景物有条有理有层次地展现出来。三、要写…     

巧猜诗句

"丁零零……"上课铃响了,这节是作文兴趣小组活动课,徐老师拿着几只牛皮信封走进教室,笑眯眯地对大家说:"这节课,老师来表演一个有趣的魔术,叫‘巧猜诗句’。"听说要表演魔术,我们都来劲了。只见徐老师举起三只信封,提醒我们其中各有一张纸条,待会儿就发给三     

巧填诗句

活动目的 :1 .帮助学生复习、巩固、积累古诗 ,激发学生热爱古诗词、热爱祖国语言文字的思想感情 ,提高学生背诵、积累古诗词的兴趣。2 .培养学生积极的竞争意识和团结协作的精神。活动方式 :1 .全班学生分成四个小组进行竞赛。2 .教师担任主持人 ,另选一名学生担任记分员。3.每组基础分为 1 0 0分 ,答对一题得 1 0分 ,答错(未答 )一题扣 1 0分。比赛结束 ,积分最多者获胜。活动准备 :投影仪一台 ,投影片四张 ,小黑板四块。活动过程 :一、热身赛1 .投影一 :名句填空。( 1 )欲穷千里目 ,。( 2 ) ,春风吹又生。( 3)王师北定中原日 ,。( 4) ,不…     

抓特点 巧设计

文章是作者对错综复杂的社会生活和自然现象的独特认识,具有鲜明的个性特点。而这些个性特点,又往往借助于文章的体裁、结构、思路、题目等外显“物”展现出来。因此,抓住一篇文章的体裁、结构、思路、题目等特点进行教学设计,常常能收到以简驭繁、纲举目张之效。     

抓特点 巧通分

在分式的加减运算中,通分是关键的一环.在具体解题时.必须认真观察、分析题目,抓住特点,才能更快地达到目的.现举例说明.     

巧抓关系，解好中和反应型计算题

新课标人教版九年级化学教材及相关教辅资料中,涉及溶质质量分数计算的中和反应型计算题,不仅在相关配套练习中是一种重要题型,也是全国各省市中考题型中的常见压轴题。     

抓特点 巧消元

一些一次方程组的系数间存在着某种特殊关系,若能抓住其特点,采取灵活多变的方法进行消元,解题过程显得简捷明快.一、两个方程的常数项相同——先消去常数项例1解方程组(?)分析两个方程的常数项都是1,可先消去常数项.解:由①-②得     

王维写景诗句中的用字艺术举隅

王维写景诗具有独特的魅力，这得力于他的用字艺术。他善于用最直接的语言表现客观景物，常常能形神兼备，常字生新；借助多种修辞手法使表意更加生动形象，神韵十足。这些技巧给读者很多审美愉悦和很多可资借鉴的地方。     

巧断诗句挽僵局

~~巧断诗句挽僵局@刘然~~     

细观察 抓特点 巧解题

<正>在有理数运算中,我们常常会遇到一些特殊的计算题,其特点是项数多,数字大,结构复杂,直接计算起来难度很大,有时还让人束手无策.但是,只要我们细心观察,寻其规律,抓住特点,灵活采用特殊的计算方法,既能使解题过程简捷、明快,又能使你的思路活跃、开阔,创新.一、首尾两头加法     

巧抓特点 活教字词

正字词是每一篇课文教学的重要组成部分,小学低年级的字词教学占了很大的比重。学生要写好作文,必须掌握足够多的词汇。可在学生的习作中却经常出现错字连篇或者乱用字词的情况,这些都时刻提醒我们不可忽视字词教学。当前字词教学的现状是教师课上讲讲,学生课后抄抄,走过场。要纠正这种现状,我想作为一线的教师必须开拓思路,让字词教学活起来。我认为可以做到以下几点:一、字词教学应分散进行一篇课文的生字、新词不宜一次性全部抛给学生,应把它们分散到课题中、     

抓特点巧解一元一次方程

一、巧去分母例１解方程ｘ＋４０．２－ｘ－３０．５＝１．６。分析：特点是方程左边分母都是小数,０．２×５＝１,０．５×２＝１,故应用分数基本性质对方程中分数作变形,可实现去分母。　　二、巧去括号例２解方程３２〔２３（ｘ４－１）－２〕－ｘ＝２。分析：特点是方程中３２与２３互为倒数,故利用倒数先去中括号,同时实现去掉小括号。　　三、巧并同类项例３解方程ｘ－１３〔ｘ－１３（ｘ－９）〕＝１９（ｘ－９）。分析：特点是利用方程中含（ｘ－９）的整体,合并同类项。　　四、巧拆项例４解方程２ｘ－１３－１０ｘ…     

抓特点巧解无理分式方程

根号下含有未知数且在分母上的方程,叫作无理分式方程.若按常规解法去分母、平方后再解,显然运算较繁.若能认真分析,抓住特点,运用技巧,就可化繁为简.     

巧抓时机，放飞思维

一天,我上三年级上册关于“秋天”的习作课。我写了一篇下水作文．讲明习作要求后,开始朗读。当我读到“秋天来了,果同里更美了,梨黄了,苹果、柿子红了”时,一个孩子小声嘀咕了一句：“一点也不美。”我一愣,孩子敢于向老师说“不”的勇气震撼了我,我立即停了下来问道：“为什么这样说？”孩子有点胆怯了,脸蛋憋得通红。我再三鼓励,他终于鼓起勇气：“王老师,你只用‘黄’、‘红’两个词描写果园的美,可梨黄得怎样,苹果、柿子红得怎样,并没讲清楚,所以我认为一点也不美。”     

抓关键，病句巧辨析

病句的辨析是每年高考必考的内容,一般以客观题的形式出现,赋分3分,也有以主观题的形式出现在语言表达与运用的题中。高考考查的主要是一些常见的病句类型,一般有这六种情况：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明以及不合逻辑。     

论透视画理在王维写景诗句中的运用

中国传统绘画所运用的透视法具有科学性与主观随“意”性相结合的特点。它主要由“远近”法，“移步换影”法（包括“三远”法）和“以小观大”法三类所构成。王维在写景诗句中创造性地运用各类透视法，丰富发展了古代写景诗歌写景艺术的表现手法，进一步提高了古代诗歌诗中有画的品味与层次，为宋元以后诗画交融、追求神似与意趣奠定了坚实的基础。     

抓特点 探关系

建立函数表达式最常用、最主要的一种方法是待定系数法,这种方法适用于已经知道了函数类型(一次函数、反比例函数、二次函数)或函数图象的问题,解答步骤为:(1)设相应类型的函数表达式;(2)将已知的对应值代入求出待定系数;(3)写出表达式.