山西省高职院校健美操选修课的调查研究

对高职院校学生选修健美操课进行研究,是当前高校体育教学值得探讨的课题。文章采用问卷调查、统计分析和文献资料法,对山西省高职院校开设公共体育健美操选修课学生学习动机进行分析、调查,为高职院校健美操改革和教学质量提高提供科学依据,对进一步开设健美操课问题提出了新的构想。     

广东省高职院校健美操运动队管理的现状

通过对广东省5所高职院校健美操运动队管理的现状调查,揭示健美操运动队管理中存在的问题,旨在为完善高职学院健美操运动队管理提供理论依据,推动健美操运动的发展。     

高职院校学生健美操运动兴趣培养之探讨

在高职院校体育教学研究中发现,影响健美操开展的一个主要因素是学生对健美操运动的兴趣不高。本文通过大量的调查与分析研究,发现影响高职院校学生健美操兴趣的因素,总结出培养高职院校学生健美操运动兴趣的方法,以期对促进高职院校健美操运动的开展,起到抛砖引玉的作用。     

高职院校健美操开展现状及对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等,对高职院校的健美操开展现状、教学目标、健美操教材、教学时数、教学模式、教学方法和手段等进行调查分析,找出存在问题,提出对策,为更好地促进高职院校健美操开展提供参考     

江西省高职院校健美操课的教学现状与分析

现代健美操是融体操、音乐和舞蹈于一体,通过徒手或使用健美器械,达到身、心健康的一种新兴体育项目.本文对健美操课的教学现状在江西省部分高职院校进行了调查分析,旨在全面了解江西省高职院校的健美操课的现状,促进大学生身心健康的同时又能提高高职院校健美操总体水平,为江西省高职院校健美操课的发展提供有价值的参考依据.     

高职院校健美操教师师资状况的实证分析及应对措施

健美操运动在高职院校体育教学中的重要地位和作用正日益突出,健美操教师水平与能力直接关系到健美操教学的效果和学生参与的积极性.本次调查运用问卷法和文献资料法对江苏省50所高职院校的健美操教师基本情况、专业情况进行分析,调查结果令人堪忧.笔者针对调查现状特点提出合理化对策,以其推动健美操教师的综合素质的提高.     

苏州地区高职院校健美操教师教学评价能力之研究

健美操教师的教学评价能力是体现其综合教学能力的重要指标之一,主要包括对学生学习的评价能力,健美操教师的自我评价能力以及健美操裁判能力三个方面。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等科研方法对苏州地区高职院校健美操教师的教学评价能力进行调查与分析,并对存在的问题提出一些建议与看法,力求为促进健美操运动在苏州地区高职院校的发展及对健美操教师后备人才综合能力的培养提供理论依据。     

高职院校健美操教学改革的设想与构建

通过分析高职院校健美操教学存在的问题,提出了高职院校健美操教学改革的设想:更新教学理念,建立与高职院校教育相符合的健美操课程教学目标,改革教学内容,优化教学形式与教学方法以及改革教学评价。     

高职院校和谐校园的构建与课外健美操运动开展的研究

通过对构建高职院校和谐校园现实意义的阐述,分析了课外健美操运动对构建高职院校和谐校园的作用,指出在高职院校深入开展课外健美操运动是稳定校园秩序、丰富校园文化生活、促进和谐校园构建不容忽视的问题,并提出发展课外健美操活动的对策。     

对高职院校健美操选项课的分析与研究

健美操课是高职院校体育教学的重要组成部分,选修健美操课的学生也越来越多,因此,如何搞好健美操教学,是体育教师应当思考的问题,在健美操教学中,应正确运用各种方法,以完成教学任务,达到不断改善与提高教学质量的目标。本文通过对高职院校健美操选项课的现状进行研究与分析,为提高高职院校的健美操选项课教学质量提出一些建议。     

高职院校健美操运动的推广对完善学生素质教育的作用

该文针对健美操的特点,通过对国内5所高职院校的健美操运动开展情况进行调查,阐述健美操运动的推广对完善学生素质教育的作用。     

高职健美操选项课的设置与创新

各高职院校为了提升学生的身体素质,纷纷开设 了健美操选项课。但是想要取得良好的教学效果却需要对其 教学内容及教学方式进行不断创新,使其能够满足现代学生需 求。基于此,本文对高职健美操选项课设置与教学创新进行简 要研究,希望可以为更好地开展高职健美操选项课提供一定 帮助。     

浅议高职院校健美操教学新策略

健美操作为一项体育运动,是一种有意识、有组织的社会文化活动。融体操、舞蹈、音乐为一体,是通过徒手和使用健美器械的身体锻炼,使参与者达到健身、健美和健心的目的。大学体育课程中的健美操能够为学生的身心健康提供一份保障,那么高职院校的健美操老师应该如何上好高职院校的健美操课呢?针对这个问题,本文将从健美操在高职院校中的作用、现状及教学策略三方面进行讨论,为健美操教学者提供参考。     

高职院校人文选修课程开设现状与对策

开展人文选修课程是高职院校加强高职生人丈素质教育的主要途径.文章通过对湖北省38所高职院校人文选修课开设情况的调查,分析高职院校人文选修课程设置的现状及存在的问题,提出改革高职院校人文选修课程设置的对策.     

高职学校开设大众健美操课程现状及对策的研究

大众健美操是一种新兴体育项目,融体操、音乐和舞蹈于一体,通过徒手或使用健美器械达到健身和健心的目的,具有重要的体育参考价值,可以作为学生体质健康问题的一项研究内容。作者通过问卷调查、专家访谈、查阅文献等方法调查了解我国部分高职院校的大众健美操课程的开展形式和现状,发现我国高职院校大众健美操的整体开展频数较高,学习人数较多,但是师资力量有限、教学设施不足、学生学习认知度相对不高等问题确实存在,在此基础上提出推广大众健美操课程的对策。     

浙江省高职院校健美操教学现状以及改革的研究

目的：研究浙江省高职院校健美操教学的现状以及改革的对策。方法：对高职院校健美操课程改革的必要性、可行性以及改革的突破口等问题进行专家访谈,查阅搜集整理相关文献资料,给高职院校教师和学生发放问卷,将问卷调查结呆进行数据统计与分析。结果：目前,各高职院校健美操教学还没有统编的教材,在教学内容的安排上表现出随意性,教学工作缺少理论依据和实践依据,教学内容的科学性、系统性、规范性有待加强。     

高职院校学生健美操性别刻板印象的研究

为了健美操健康发展,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法,对高职院校学生的健美操性别刻板印象进行现状调查分析,结果表明：大部分学生存在健美操性别刻板印象;男生的健美操性别刻板印象比女生强烈,各个年级的健美操性别刻板印象没有任何差异。     

课程思政理念下高职院校健美操课程教学改革探究

笔者通过分析健美操课程融合课程思政的可行性以及当前健美操课堂普遍存在的不足和问题,构建健美操课程思政新模式,探索健美操课程新途径,以期充分发挥高职院校健美操课程的育人功能。     

健美操的健心价值与高职院校课堂教学初探

本文通过阐述健美操的健心价值,揭示了高职院校体育课健美操教学存在的问题,提出了健美操教学中应注意的几个问题,旨在提高健美操课的教学质量.     

高职院校健美操编排与教学训练问题初探

近几年来,健美操在我国高职院校中得到广泛开展,并深受学生的喜爱.本文对健美操在高职院校中的积极作用以及在编排与训练中应注意的问题进行了分析探讨,并提出了一些解决方法.