《动手做做看》中的“笑”

《动手做做看》(人教版课标教材语文二年级下册第13课)是一个非常有趣的故事,其中有两个笑:一个是科学家朗志万的哈哈大笑,另一个是伊琳娜的高兴地笑了。这两个笑趣味盎然、耐人寻味。     

未曾预约的精彩——《动手做做看》片断赏析

案例： 《动手做做看》是人教版第四册内容，这课教学最后，我问学生你有什么话想对伊琳娜说吗？学生思考片刻后，踊跃发言： 生A：伊琳娜，你是一个不随意相信别人的孩子。 生B：伊琳娜，你敢于怀疑，你真棒! 生C：伊琳娜，我要向你学习。     

要站着而不是跪着

科学家的话,也不一定都是对的。——《动手做做看》智者千虑,必有一失。学者、专家、权威、伟人,都可能出现失误。在他们面前,我们永远要站着而不是跪着。世界闻名     

朗之万上课

居里夫人是元素钋和镭的母亲,也是女儿绮瑞娜、小艾芙的母亲.她爱自己的事业,也爱自己的女儿. 她实在太忙了,又不愿耽误孩子的成长.终于,她与一些科学家们商量,把这些大忙人的子女组织起来,由他们自己出马轮流给孩子们上课.     

未曾预约的精彩——《动手做做看》片断赏析

案例:《动手做做看》是人教版第四册内容,这课教学最后,我问学生你有什么话想对伊琳娜说吗?学生思考片刻后,踊跃发言:生A:伊琳娜,你是一个不随意相信别人的孩子。生B:伊琳娜,你敢于怀疑,你真棒!生C:伊琳娜,我要向你学习。(一个个答案都在老师的预设之中,小手慢慢地变少了,似乎该说的都快说完了。忽然,一个孩子的手举了起来,举得那么高,怕别人忽视了她似的。我微笑着请她站起来发言。)生:伊琳娜,你是一个不太有礼貌的孩子。(我赞许地看着她,请她说说理由。)生:伊琳娜对朗志万爷爷的做法有意见,也不能这样没礼貌,应生:老师您不是说过,对长辈…     

在实践中感悟“实践”——义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)二年级下册《动手做做看》教学建议

《动手做做看》这篇课文情节简单,富有情趣,给人启迪。本课用一件生活中的小事引出了简单而深刻的道理:不能盲目迷信权威,遇到问题,不仅要动脑筋想一想,还要动手做一做。要养成勤于动脑、勤于实践的习惯。     

在实践中感情“实践”——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）二年级下册《动手做做看》教学建议

《动手做做看》这篇课文情节简单，富有情趣，给人启迪。本课用一件生活中的小事引出了简单而深刻的道理：不能盲目迷信权威，遇到问题，不仅要动脑筋想一想，还要动手做一做。要养成勤于动脑、勤于实践的习惯。     

居里夫人上科学课

居里夫人是世界著名的女性科学家,她也曾是一名普通的科学教师,深爱着科普教育。《居里夫人的科学课——居里夫人教孩子们学物理》(简称《居里夫人的科学课》,下面引文出自该书)讲述的就是玛丽·居里如何用自己最平常的语言、最真挚的爱和最严谨的科学态度为孩子们诠释科学,带领他们迈进科学的殿堂。1907至1908年问,居里夫人担任一群孩子的基础物理科教师,对他们进行一种特别的教育尝试。她的学生伊莎贝尔·夏瓦娜详细记录了当时物理课上的情景。事隔一个世纪,居里夫人早已离我们远去,伊莎贝尔·夏瓦娜也静静地走了,可这本珍贵的笔记却从地窖中苏醒,绽放出绚丽的光芒,映射出居里夫人在讲台上的优雅和自如。     

M.居里博士 1903年获物理学奖、1911年获化学奖

居里夫人-玛丽·居里是一位享有盛名、受到全世界爱戴和尊敬的科学家.还是在上幼儿园的时候,我从姐姐的书箱里找到一本《居里夫人传》,从中我第一次认识了这位坚强的女性.居里夫人给人印象最深刻的是她的强烈的求知欲望.一个出生在19世纪末波兰贫困家庭     

刘艳 王玉 张脐

刘艳小档案:萧县黄口镇第一小学三(2)班学生。书法作品《行成于思》获首届“星星河杯”全国少年儿童美术书法摄影作品大赛三等奖,并入选《中国少年儿童美术书法摄影作品(第四卷)》。最崇拜居里夫人,最喜欢看《安徒生童话选》,最想成为一名科学家或书法家。     

《动手做做看》课后反思

教学《动手做做看》(人教版课程标准实验教科书二年级下册)这篇课文时,我准备了小金鱼、玻璃杯和水,而且精心设计了教学方案,满怀希望能顺顺利利、扎扎实实地完成教学任务。当我捧着小金鱼走进教室里,五颜六色的小金鱼立刻吸引了学生。我随即提出问题:“一个杯子装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放一条金鱼,水会不会也漫出来呢?想不想也和伊琳娜一样做做这个实验呢?”同学们非常兴奋,异口同声地叫道:“想!”我不假思索,一下子就从柜子里拿出了玻璃杯和水,学生抢着上台来做实验。按“预设”,我遗漏了一个重要的环节,就是要在学生…     

《我的信念》教学案例

【案例】(一)导入师:今天,我们一起走近一位科学家——居里夫人。首先请大家看大屏幕的图片和文字,请你用一句话评价居里夫人。(大屏幕出示一张居里夫人在实验室工作的图片和简介居里夫人的生平文字以及她对待荣誉,参加战争等事件)     

从《居里夫人的科学课》谈起

顶级科学家整天在干些什么?用今天中国内行人的眼光看,他肯定是忙得不得了。像居里夫人这样生前就已享誉世界的大科学家,是不是更无暇去做科研目标以外的杂事了?     

我是乖娃娃

我班是小小班,大的刚满三岁,最小的苏寒小朋友才两岁零十个月。孩子们刚进幼儿园时,总是又哭又闹。于是,我给他们讲《小红上幼儿园》的故事,还带他们去看哥哥姐姐们上课、游戏,让他们感到幼儿园是小朋友的乐园。我还和小朋友一起游戏,让孩子感到老师是他们最可亲近,最可信赖的人。     

《动手做做看》教学设计

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)二年级下册。【教学过程】一、谜语导入,激发兴趣1.猜谜导入。(课件打出一则"手"的谜语)2.揭题质疑。手的本领可大呢。读了课题,有什么要问的吗?(归纳学生所提问题:谁动手做做看;为什么要动手做做看;怎么做)     

贺老六是个穷人吗

一提到鲁迅先生的小说《祝福》,很多人马上就会想起越剧《祥林嫂》来,以为小说和戏剧是一回事。因此,不少语文教师在教授小说《祝福》时,就往往先给学生看一遍越剧《祥林嫂》的视频资料,再给他们上课。其实,这样做是有弊端的。     

《生长素的发现》教学设计与反思

正《生长素的发现》的重点在于学生通过学习科学家的实验,了解生长素的发现过程。这节内容我已经上过很多次,基本上都是先介绍科学家们的实验过程,然后让学生讨论后得出结论。每次课都这么上吗?没有新东西的展现,这堂课我讲得再精彩,也将注定失败。经过深思熟虑,我决定尝试将课堂还给学生,让学生充分参与。一、学生准备方面科学家设计的实验都非常巧妙,只要是预习了这节内容的学生,都对实验过程表现得非常感兴趣。所以我决定在上课前由学生自己重新做实验,看结果与科学家的结论是否相符     

给妈妈的一个惊喜

星期天,妈妈上课去了,我一个人在家做作业。今天,我要帮妈妈做一件家务事,做什么呢?看了看时钟,已到11点了,对,自己动手做中饭。我拿来电饭锅,舀了两杯米,把黑石粒挑出来,用清水淘了几次。我把电饭锅插上电,开     

爱要怎样说出口

每当上课铃声响起,教室门口总是飘出一首首情歌,《做我的老婆好不好》《只做你的男人》《爱情买卖》……学生们用稚嫩的嗓音唱出他们似懂非懂的旋律,他们在乎的不是歌曲的内容,而是这首歌是否流行;进入班级的QQ群,学生的个性签名许多都沾染着爱情的味道,学生的个人空间里,经常转载的也是《女孩子最在乎什么》《想知道这个世界上谁     

“小绿人”的“妈妈”

各位小天文迷,大家好。不久前的一天,刘老师在家读报,看到一则消息,英国著名的《新科学家》杂志做了一项调查:评比有史以来世界科学界最有影响力女性。结果是法国物理学家居里夫人排第一位,排第四位的是英国天文学小绿人。