三稳三重,实中立新——谈2014年四川高考语文卷的思考

<正>继2013年新课改高考基本思路,2014年四川卷语文试题的指导思想没有变化,大纲和考试说明未发生大的变化,试题坚持了平稳的原则,呈现"三稳"的特点,即考点设置稳定,试题卷结构稳定,难易程度稳定。命题模式和试卷框架基本保持了7大板块21道试题的稳定态势。题型跟2013年一样,有单项选择题、多项选择题、填空题、文言文断句题、文言文翻译题、简答题、论述题、写作题。试题难度仍以中等难度为主,考查学生基本知识、基本能力的同     

2011年安徽省高考语文试卷评卷后感

今年高考语文卷的总体特征是理念明确．思路清晰。符合新课改精神。从总体上说，试卷积极汲取历年高考命题的成功经验．在选文和题型上以稳定为前提，在稳定中有所变化；试题的设计既平实又注重分出不同的能力层次，加强试题的选拔功能。试卷体现了课程改革精神。继承中创新。对中学语文教学将起到积极的导向作用。     

2007年高考英语全国卷与各省市自主命题卷书面表达题共时研究

本文以2007年高考英语全国卷和各省市自主命题卷的20个书面表达题为研究对象，从试题内容和试题设计两大方面对其进行分析，统计结果显示，2007年高考英语书面表达题呈现出如下四个总体特征：1）选材多样，抽样丰富；2）题目真实性强，选材生活化；3）情景设置交际性明确，寓写作于实际交际情景中；4）题目设计更力狙注重开放性，体现考生的个性化。同时各省市的自主命题卷也显示出突出的个体特色：广东卷和陕西卷读写结合题型首次亮相；浙江卷、江西卷试题设计注重考生的选择性；广东、山东新课标高考卷特色突出，紧扣《新课标》理念。但是个别省市的高考书面表达题还有进一步改进的余地：有的交际情景设置得不够自然；某些高考卷书面表达题的开放性还有待提高；个别新课标高考卷难度较往年变化幅度太大。[编者按]     

2011年全国高考英语试题阅读理解分析探究及高考备考建议

本文对2011年高考英语全国Ⅰ卷及新课标卷的阅读理解进行了试题分析探究,主要的分析维度是素材特点和命题特点,并对此部分题型进行历时分析探究以把握高考测试命题的规律和趋势。并对高考英语的阅读理解试题可能出现的变化和考查热点进行了科学预测。为引领考生洞悉高考先机、决胜高考作好了理论上的准备。     

综观中考数学压轴题

2004年全国已有17个国家级实验区首次按照新课标进行了中考，这些新课程理念下的中考试题，无论是在题型设置、题量控制还是在层次要求上都出现了较大变化，努力遵循了教育部“三个有利于”的命题指导思想，切实体现了素质教育的要求和数学课程标准中的基本理念，十分关注学生的全面发展．     

中考语文命题的几点分析

近年来,中考命题给人的总体感觉是在悄悄地“变脸”。考试的内容、形式和结构都不同层次地发生了变化,逐渐从知识型立意向能力型立意变化,体现语文的教学工具性和人文性的统一。这是能够充分体现中考改革趋势,符合《语文课程标准》的。现以安徽省2003年中考语文试卷为例,谈谈这些变化的主要表现:一、试卷整体结构形式和题型有新的突破。2003年安徽省中考语文卷,一改过去试卷的模式,试卷分“试题卷”、“答题卷”两部分,考试内容由原先语文积累与运用、阅读和写作三大块改为阅读和写作两块,并以第1卷、第2卷形式出现,使试卷结构简约。考试题…     

突出语文素质考查 强调人生价值品味——2001年高考语文试题简评

20 0 1年高考语文 (全国卷 )试题很好地体现了“稳中求变 ,稳中求质”的命题态势 ,一展现在人们面前 ,便赢得了诸多人士的赞扬。我们认为 ,这份试题贴近生活 ,以能力立意的命题理念更加清晰 ,既有利于高校选拔潜质较强的新生 ,又有利于引导中学语文教学 ,引导青年学生注重语文素养的培养 ,关注现实 ,品味人生。一、稳定 ,保持高考连贯今年的高考语文试题 ,忠实体现了《考试说明》的精神 ,与近年试题相比 ,题目的立意、情境、设问 ,试卷的总体结构、题型题量、能力检测趋向等都没有大的变化 ,保持了四年来命题的稳定性 ,恪守了高考命题的公平…     

计算机化考试的试题编拟与命题管理

计算机化考试(CBT)具有高效、快捷的优点,不仅带来了试题编拟、存储、组卷和试题呈现方式的革命,更带来了命题思想、观念的革命。在命制试题时,需要利用计算机考试的特点,创设新颖的情境;组卷时,线性动态考试系统(LOFT)建立了自动组卷的新模式;命题管理系统也借助题库系统将参与命题的人员进行了分类管理。研究CBT有助于命题人员更新命题理念,创新题型设计,优化组卷方式。     

高考信息迁移题的特点及求解策略

为了全面推进素质教育，1999年春教育部对高考命题改革提出了新的要求：“要更加注重能力和素质的考查；命题范围遵循中学教学大纲，但不拘泥于教学大纲；要增加应用型和能力型的试题设计”．近年来，高考命题思路发生了根本性的变化，从知识立意到能力立意，出现了众多注重能力考查的新颖试题，信息迁移题便是这众多题型中的一种新题型．     

2004年普通高等学校招生全国统一考试试卷评价广东卷

语文卷在题型上和内容上基本符合考试大纲和中学语文教学大纲的要求，从命题的思路，试卷的结构，到题型的选择，均与2003年全国高考卷保持了相对的一致性。整份试题的质量与全国卷也比较接近。内容上稳中有变．考纲的变化在试题中得到了体现，实现了与全国卷平稳过渡。试题突出了对基础知识和能力的考查，     

高考信息迁移题的特点及求解策略

为了全面推进素质教育，1999年春，教育部对高考命题改革提出了新的要求：“要更加注重能力和素质的考查；命题范围遵循中学教学大纲，但不拘泥于教学大纲；要增加应用型和能力型的试题设计．”近年来，高考命题思路发生了根本性的变化，从知识立意到能力立意。出现了众多注重能力考查的新颖试题，信息迁移题便是这众多题型中的一种新题型。     

稳中求变 体现创新──2002年南宁市、柳州市、桂林市语文中考试题的特点及其对初中语文教学的启示

今年广西的语文中考 ,由去年的全区统一命题改为南宁、柳州、桂林三市单独命题。各套试题遵循大纲和教材的要求 ,既保持了连续稳定 ,又敢于改革创新 ,较好地体现了先进的语文教学理念和新课标的要求。在今年的试题中 ,加强了对考生阅读和写作能力的考查 ,增加了主观题和开放性的题目 ,题型灵活多样 ,且出现了不少新题型 ,对学生的创造性思维有积极的引导和开拓作用。总的来说 ,以能力立意命题的思路日趋成熟 ,命题达到了有效地选拔人才和指导教学的目的。在此 ,对三市的中考语文试题特点作一简单分析 ,并根据试题的命题思路、方向对今后的初…     

2009高考哲学常识试题命题展望与备考策略

纵观近几年特别是2008年的哲学试题的命题特点,可以得出,作为全国1卷,作为新课改前的全国高考试卷,其所考查的内容、要求、题型、分值等方面会保持相对的稳定。这就要求我们在复习备考时既要明确考试内容,熟悉题型,又要对2009年的命题进行科学的展望,从而形成正确的复习思路。     

2004年普通高等学校招生全国统一考试试卷评价 广东卷

语文卷在题型上和内容上基本符合考试大纲和中学语文教学大纲的要求,从命题的思路,试卷的结构,到题型的选择,均与2003年全国高考卷保持了相对的一致性。整份试题的质量与全国卷也比较接近。内容上稳中有变,考纲的变化在试题中得到了体现,实现了与全国卷平稳过渡。试题突出了对基础知识和能力的考查,因此对中学语文教学有良好的     

解答题七大热点考点及其命题预测

纵观近两年广东省高考数学解答题，可以发现其命题的四大规律：第一、坚持重点知识重点考查。保持试题的相对稳定，其中函数、立体几何、解析几何、三角都是较稳定的考点内容；第二、注重在知识网络的交汇点处设计试题；第三、对新增内容的考褒稳中有增，特别是导数的应用；第四、体现新课标理念，注重考查学生研究性学习及新知识的迁移能力．为此，在高考冲刺阶段，我们既要强化常规题型的训练，又要关注高考的新变化、新趋势，以不变应万变．     

高考语文病文修改技法

高考语文试题一贯坚持＂稳中有变＂、＂变中求稳＂的原则,在推出新题型的同时,也保留采用了一些传统题型。其中,修改病句（也称病文修改）就是受命题者青睐的一种传统题型。20世纪90年代,几乎每年的高考语文试题都有病文修改的题目出现。进入21世纪,在全国卷及一些自主命题的省市考卷中也时有出现。由此可见,命题者对这一传统题型的重视。     

’98高考化学试题分析

1998年是全国实行新科目组考试的第四年,化学试题在命题指导思想、测试目标、题型结构、试卷长度等方面保持相对稳定的前提下,对试卷结构和题型结构作了适当的调整,调整了Ⅰ卷各大题的难度和数量,适当增加了Ⅱ卷信息迁移试题的数量,加大了试题的信息量,使试题更加突出了对学生的能力测试,充分体现了高考化学命题“基础、全面、科学、灵活,题型结构年年有新意”的鲜明特色,有利于指导中学化学教学改     

新课程理念在高考试题中的体现方式及应对策略

随着课程改革的不断深入,新课程的理念必然会全面渗透到高考试题中,2006年文综全国卷和地方卷及历史单科卷都已明显地反映出新课程理念下的高考命题趋势。这就要求广大师生未雨绸缪,尽快转换角色,改变方法,用新课程理念指导复习备考,以适应新高考的要求。一、新课程理念在历史高考试题中的体现方式(一)历史生活情境的创设,使试题更贴近现实、贴近学生生活。新课标规定在试题内容的选择上,应坚持基础性、时代性,应密切与现实生活和社会发展的联系,关注学生生活,关注学生全面发展。新课程强调在试题设计上要注重情境化,要让学生在情境中思考问…     

命题保持稳定 关注课改理念——湖北省高考《补充说明》解读

一、命题保持稳定,关注课改理念对比去年我省语文考纲补充说明,今年语文高考无论是在考试形式、试卷结构,还是试题赋分上,都保持了稳定,没有出现变化,同时,要求考生背诵的古诗文篇目也没有出现变化。仔细分析,今年的语文高考会有以下三个特点:     

一种值得重视的语言表述题型

语言表述题在高考题中被称为“试验田”,赋分虽一直稳定为12分,题型却是变化最大的。研究近几年的试题发现,它凸现一个命题趋势:考查目标没有变化,越来