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一、教学目的及要求 :1 .通过课文所记叙的泰国妇女助人为乐的事 ,感受泰国人民对中国人民的友好情谊。2 .学会本课生字 ,通过查字典、结合上下文理解词语 ;在理解词句的基础上读懂课文内容 ;用“悦耳”、“赞叹”造句。3.有感情地朗读课文 ,背诵第4、7自然段。二、教学重点、难点 :1 .通过对小象的赞叹 ,体会阿玲热情、能干、乐于助人的优秀品质。2 .联系上下文理解词句 ,培养学生理解词句的能力。四、课时安排 :3课时。第一课时一、谈话导入 :同学们 :谁知道曼谷是怎样的一个地方 ?它在哪 ?教师相机介绍 :曼谷是东南亚一座著名的旅游城市 … 相似文献
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马金存 《中国教育技术装备》2010,(19):31-31
《曼谷的小象》是一篇讲读课文,主要写了小象的两件事——拉陷进泥坑里的汽车和冲洗车身上的污泥。这两件事小象做得干净利落、出人意料。所以作者目睹之后不禁惊叹:奇迹,真是个奇迹!文章写得自然朴实,淡雅而隽永,读来令人耳目一新,回味无穷。 相似文献
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《曼谷的小象》语言简洁,描绘的景物、人物形象动人。它恰似一株泰国的睡莲幽香扑鼻,沁人肺腑,又如一株中国的牡丹,天姿国色、令人陶醉。 一、作者以简练的笔触,抒写了一首清丽的异国田园诗 课文先把读者带到“曼谷近郊”。一说景之可爱:“绿油的禾田”、“淡紫色野花,点缀的大草地”,漫无边际的大海。这异国风光,充满生机,读来令人视野开阔、心胸坦荡。二说色的鲜美:绿田、紫花、翠草、 相似文献
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《曼谷的小象》是义教版五年制新入选的一篇语文教材。在教学实践中,我认为有一种教学方案用起来很顺当,并且也颇具艺术性,特提出来和同志们探讨探讨。这一教学方案,是在学生整体感知课文的基础上,从第七自然段切入。以这个自然段中的“奇迹”引出“三动”,以“一笑”引出其他“两笑”,以“一色”引出其他“两色”。这样,既能有重点词句的教学,又有段的结构 相似文献
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(一)教材简析本教材见于第五册19课。曼谷,风光秀丽。曼谷许多人喜欢驯象,让它帮人干活。课文写的是:我国人员乘坐的汽车陷进泥坑,一位泰国姑娘指挥小象把汽车拉出泥坑,并将车冲洗干净。文章表面上称赞小象的乖巧,实际上是赞扬阿玲助人为乐的精神。文章按陷车、拉车、洗车、告别四个过程叙述。重点写拉车、洗车。作者极力表现美:景美、物美、人美、情美。引 相似文献
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<正>教材分析:这是一篇精读课文。按事情发展的顺序,叙述了作者在泰国首都曼谷近郊的公路上,泰国妇女阿玲指挥她驯养的小象帮助中国司机把汽车拉出泥坑,并把车冲洗干 相似文献
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《曼谷的小象》(第五册)语言简洁清新、形象优美动人。教学时,可引导学生分五步欣赏、品味课文,体会情感。一、观察插图,了解大意。在学生自学生字新词后,可这样引导他们观察插图,了解课文大意:①插图上画了些什么?小汽车为什么停在路上不走了? 相似文献
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《曼谷小象》是三年级第五册第六单元的一篇讲读课文。教学时除了让学生理解课文内容外,还应让学生掌握在具体的语言环境中理解词句含义的学习方法; 为此,教学时可遵循如下步骤: 一、从整体入手,初识课文内容学生自学课文后,思考:课文主要写了一件什么事?其中主要写了谁和谁?(写了作者在泰国首 相似文献
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一、在训练理解的基础上训练表达。在《曼谷的小象》一课教学中,为了训练学生用自己的语言表述阿玲指挥小象洗车、冲车的经过,教师先指导学生理解这个过程,要求学生反复朗读课文中描写阿玲的段落、句子,找出阿玲指挥小象的动作做一做,再想一想,阿玲做这些动作,好像... 相似文献
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一、说教材《曼谷的小象》是九年义务教育六年制小学语文课本第五册第八组的一篇讲读课文。叙述了在泰国首都曼谷近郊的公路上,泰国妇女阿玲主动指挥她驯养的聪明、乖巧的小象帮助中国司机把陷在泥坑中的汽车拉出来并冲洗的故事。这篇课文的教学目标有三个:1.通过课文记叙的故事,感受泰国妇女阿玲助人为乐的美好品质及泰国人民对中国人民的友好情谊。2.学会本课生字,通过查字典、联系上下文理解词语,在理解词句的基础上读懂课文内容。3.有感情地朗读课文,背诵第4和第7自然段。其中通过对小象的赞叹,领会阿玲的优秀品质以及联… 相似文献
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《曼谷的小象》是九年义务教育六年制小学语课本第五册第八组的一篇讲读课。叙述了在泰国首都曼谷近郊的公路上,泰国妇女阿玲主动指挥她驯养的聪明、乖巧的小象帮助中国司机把陷在泥坑中的汽车拉出来并冲洗的故事。这篇课的教学目标有三个:1.通过课记叙的故事,感受泰国妇女阿玲助人为乐的美好品质及泰国人民对中国人民的友好情谊。2.学会本课生字,通过查字典、联系上下理解词语,在理解词句的基础上读懂课内容。3.有感情地朗读课,背诵第4和第7自然段。其中通过对小象的赞叹,领会阿玲的优秀品质以及联系上下理解词句,培养学生理解词句的能力是本课的教学重点。 相似文献
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紧扣中心前后关联———《曼谷的小象》语言浅析□西和县南关小学魏永平《曼谷的小象》是一篇讲读课文。讲的是作者在泰国首都曼谷近郊的公路上,看到小象把汽车从泥泞的陷坑中拉出来并冲洗车身的故事,赞扬了阿玲乐于助人不要报酬的高尚品德,表现了小象乖巧、聪明、能干... 相似文献
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《曼谷的小象》讲的是在泰国首都曼谷近郊的公路上,一位泰国妇女指挥她驯养的小象,帮助中国司机把陷在泥坑中的汽车拉出来并冲洗干净的故事。课文以“曼谷的小象”为题,透过对小象拉车、冲车等情景的描述,赞美了驯象有方、聪明能干、热心助人的阿玲,人美心更美。在教学中要引导学生深入体验。 相似文献
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一、教材简析《曼谷的小象》这篇课文讲的是,在泰国首都曼谷近郊的公路上,一位泰国妇女阿玲驯养的小象,乖巧、聪明地帮助中国司机,把陷在泥坑中的汽车拉出来并冲洗干净的事.展现了泰国的风土人情,赞扬了阿玲助人为乐的品质,表现了泰国人民对中国人民的友好情谊.文章以《曼谷的小象》为题目,对小象拉车、冲车的情景写得很具体.但是作者却是通过对小象聪明、能干的赞叹,进而赞美驯象有方、聪明能干、热心助人的人—阿玲.因为小象拉车、冲车的绝技是在阿玲的指挥下完成的,是阿玲平时驯养的结果.课文中对阿玲外貌的具体描写,及“我们”两次对阿玲的致谢,也反映了文章的这一主旨. 相似文献
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《曼谷的小象》第二课时教学设计重庆市巴南原直鱼洞二校张咏梅一、复习引入,提出本节课的教学目标1.同学们,这节课我们继续学习二十九课,先复习词语,每个词语读一遍,注意读准字音。悦耳聪明乖巧赞叹感谢笑眯眯2.通过第一节课的学习,我们知道这个故事发生在曼谷... 相似文献