初中化学教学中学生自主学习能力的培养

在化学课堂教学中培养学生的自主学习能力,使学生从＂学会＂到＂会学＂,有利于全面提高学生的整体素质,以适应未来社会和个人发展的需要。为此,初中化学新课标要求：＂要有计划地指导学生自学……以发挥学生的学习主动性,培养学生的科学探究能力。＂     

培养学生自主学习能力的策略

全日制普通高级中学化学教学大纲中指出:"要有计划地指导学生自学……以发挥学生的学习主动性,培养学生的科学探究能力。"因此在新课程的实施过程中,应该注重学生自主学习的意识和能力的培养。一、自主学习的基本特征所谓"自主学习",可以概括为:建立在自我意识发展基础上的"能学";建立在学生具有内在学习动机上的"想学";建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的"会学";建立在意志     

初中化学教学中如何培养学生自主学习的能力

本文作者从培养学生的学习兴趣、改革传统的教学模式、联系生活实际、借助化学史等方面．阐述在初中化学教学中培养学生自主学习能力的方法与体会。     

浅谈初中化学教学中学生自主学习能力的培养

在新课程标准的改革要求下,对于初中化学教学提出了新的要求,教师必须要在明确具体要求的前提下展开教学研究,并且结合实际学情和学生化学基础综合考虑,采取趣味多样的形式来调动学生的学习积极性,在此基础上让学生主动投入到数学学科的学习中,养成其良好的学习习惯和端正的学习心态。教师要努力构建充满生机与活力的数学课堂,为学生的学习提供一个良好的环境氛围,为培养学生的自主学习能力提供有力的保障。     

浅析初中化学教学中对学生自主学习能力的培养

社会在不断进步,知识在以不可思议的速度进行着天翻地覆的增长,要在社会上立足,必须活到老、学到老,这就要求每个人都有自主学习能力。本文从初中化学教学角度着眼,讲述如何在初中化学教学中培养学生的自主学习能力,帮助学生逐步养成自主学习的好习惯。     

初中化学教学中如何培养学生自主学习能力

“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”这说明了学生具有自主学习的能力非常重要。但从目前学生学习初中化学的现状分析,能够进行自主学习的学生人数并不多,主要原因是学生没有机会也不知道如何自主学习。     

初中化学教学中学生自主学习能力培养策略探微

自主学习是新课改理念中的一个重要教学思想,培养学生自主学习能力是当前学校教育的一个热点话题。在化学教学中可从创设情境、开展活动、促进合作、加强实验等方面去培养学生的自主学习能力。     

刍议初中化学教学中学生学习能力的培养

新课改下的初中化学教学,无论对化学教师的思想认识,还是化学教师的教学理念,都提出了不同的要求。初中化学教学应该从培养、激发学生兴趣入手,培养学生自主学习的能力:通过激发学习兴趣,提高学生参与课堂教学的积极性;教师要加强指导培养学生的读图能力;组织课内课外探究活动,培养学生自主学习初中化学的能力。     

如何在初中化学开放性教学中培养学生自主学习能力

<正>自主学习作为新课程标准下所倡导的学习方式,是促进学生思维能力发展的重要动力。特别是在社会经济快速发展的背景下,知识经济时代、学习型社会的到来,对学生的自主学习能力提出了更高的要求。由此可见,自主学习能力逐渐成为学生必须掌握的生存技能之一。初中化学作为促进学生综合能力成长的重要路径,对培养学生的自主学习能力以及实践操作能力皆具有重要意义。由此,化学教师开始对开放性教学加以重视,但是由于教学模式与教学理念等方面的偏差,使得初中化学开放性教学中培养学生自主学习能力的作用难以充分发挥。对此,本文将从三个方面对初中化学开放性教学的优化进行分析,探寻如何培养学生自主学习能力。     

在初中化学教学中如何培养学生的自主探究能力

在新课程教学中,培养学生自主探究能力是为了学生更好发展的需要。本文着重阐述在新课程初中化学教学中,如何培养学生的自主探究能力。     

初中化学教学中学生自主学习能力培养的策略

自主学习是新课程理念中一个重要的教学思想和教学原则,也是当前教育界的一个热点话题。本文旨在阐述化学教学中培养学生自主学习能力的主要教学策略:激发兴趣,营造氛围,体验探究,鼓励质疑,改革评价方法。     

培养英语自主学习能力

英语作为一门外国语言，学生在离开课堂之后自然习得的机会是比较少的。因此，激发学习动机，提高英语学习的自学性，就能把学习英语的兴趣培养成一种学习的需要，就能使学生由原来的“要我学”转为“我要学”，逐渐养成自主学习英语的习惯。     

生物教学中学生自主学习能力的培养

在生物教学中．如何培养学生自主学习能力呢？本人通过近几年来不断努力探索．认为应从以下几方面来进行：     

教学中培养学生自主学习能力

时代在前进,教学也要与时俱进。师与生虽是双边关系,但在教学过程中最主要的是体现学生的主体地位。在当今社会学会学习不仅是学生应具备的能力而是全社会的人包括教师在内都必须有的一种自主学习的能力。作为一名教师,要从多方面促成学生自觉努力,积极主动在实践中学习,善于思考,有强烈的求知欲望,并逐步获得自主学习能力的途径。     

浅谈初中化学教学中对学生探究能力的培养

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,这一时期的学生好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。作为化学教师要好好抓住这一大好时期,以化学知识为载体对学生进行科学素养中探究能力的培养。本文仅就此问题谈谈实际教学中的一些思路和做法,旨在完善教学方法,企盼获得良好的教学效果。     

浅谈如何在初中化学教学中培养学生的自主学习能力

随着素质教育的发展,如何培养学生的自主学习能力成为初中化学教学的一个重要任务.本文针对当前初中生的现状,立足于实践,对初中学生自主学习能力的培养进行了相关探索,力求创建一个自主学习的环境,促进学生自主学习能力的发展,以适应社会发展的需要.     

初中化学教学中如何培养学生自主学习能力

新课程特别强调注重学生自主学习能力的培养,引发学生的学习兴趣、学生让学生广泛参与实验、开放学生的学习空间等方面,并加以正确的学法指导,从而培养学生自主学习的能力。     

在计算教学中培养学生的自主学习能力

具备自主学习能力的学生，有强烈的求知欲望，善于运用科学的方法自觉地学习，积极获取知识。计算教学在小学数学教学中占有很大的比例，如何在计算教学中培养学生的自主学习能力呢？     

历史教学中学生自主学习能力的培养

<正>在教学过程中,学生知识的获得必须通过学生的积极思考和实践活动,必须调动学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性。因此,把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,让学生自主学习,给学生充分的学习时间,放手让学生自主学习,营造自学的气氛,让学生的学习主动性得到充分的发挥,是培养学生自学能力的主渠道。我在近年来的历史课堂教学改革中,认识到要让学生在教学中真正发挥主体作用,教师就要从以下几个方面入手,从     

浅析初中化学教学中学生自主学习能力的培养

新课改的教育思想是以学生为本。新课改后,在化学课堂上教师成为引导者,学生成为课堂学习的主动者,课堂身份的转换,让学生有了更大的施展空间。化学教学中,教师需要鼓励学生主动探索问题、发现问题和解决问题,学生在解决问题的同时,找到学习的成就感,这对学生自主学习能力的培养起着重要作用。本文以初中学生为研究对象,探索在化学教学中教师如何帮助学生培养自主学习能力。