一个粗暴的举动

正耐心地给孩子讲道理这件事,结果也许没有你想得那么好,弄不好,对孩子的伤害可能比"一个粗暴的举动"更大。在我家小区和商场之间有一条马路,平时总有很多汽车快速地穿过,而且这条马路没有红绿灯和交管人员维持秩序,所以,每次大家过马路都会小心翼翼的。     

叔叔,请讲一个故事!

这一个慈祥和蔼的校警显然十分受孩子们喜爱。他举着“停!儿童横过马路”的牌子,准备引导孩子们过马路。可是,所有的孩子一看见他便飞跑过去将他围住,七嘴八舌地叫道:叔叔,请讲个故事。他们的印象里这是个十分善于讲很好听的故事的叔叔,因此不愿意放过这个机会。校警看着孩子们     

对孩子在学校的每一天负责

我家对过,隔着一条马路,就是一所小学,透过窗户我可以看到学生上课、活动的情况,还能听到升国旗时的国歌声,听到读书声、欢叫声。每每此刻,我的心就飞了过去,真想和孩子们在一起。“双减”政策实行以后,我发现这所小学的校园里发生了一些变化:孩子们早上背着书包去学校的时间推迟了,阳光下走路显得更有精神;晚上,孩子们陆续放学,校门口不再拥堵了,被举着的各种培训班的牌子不见了;操场上,几乎没有空下的场地,孩子们的身影更活跃、笑声更多更好听了;管弦乐团训练时间更长了,管乐阵阵,琴声悠扬……     

老师的微笑

放学后,我和往常一样把小朋友们一个个送过马路。走在路上,听见身旁的两个小女孩在对话,“今天我们老师笑了两次,你们老师笑了几次?”显然这个孩子很高兴,另一个孩子失望地说:“一次也没有笑!”我有点意外,孩子们这么在意老师笑不     

儿童版过马路安全课

在其他场合,你可以锻炼孩子独立,但在过马路时,还是先别让他独立了,一定要牵着他的手过马路,因为这关系到他的人身安全。 警示台 近年来,儿童因过马路发生的伤亡事故骤增。原因有两点：一是汽车越来越多了。2005年,平均每4名幼儿才对应1辆民用车。而到2012年,每1名幼儿就有1辆民用车相对应。二是儿童自控力、安全认知能力、反应灵敏度和身体活动性都比较差,而且绝大多数孩子并不能意识到独自或跑着过马路的潜在危险,如果让他们自己过马路,很容易出危险。     

“宠物粪便”变身“有机化肥”——北京市史家胡同小学综合实践活动案例

一、一个问题引出的一个主题一次环保课上,我和孩子们一起讨论"身边有哪些环境问题?",没想到,一个孩子们普遍关注的环境问题引起了我的注意。这就是学校周围的道路上宠物粪便过多,很多孩子都有过踩到狗粪的经历,戏称学校周边的马路是"地雷街"。看着孩子们兴奋地说着自己看到的情况,以及笑着同伴们踩到狗粪的经历,我觉得这是一次难得的引导孩子们开展实践探究性学习的机会。于是,我问孩子们:"针对宠物粪便,大家有什么好的解决办法吗?"孩子们展开了积极的讨     

“老师，你看他们……”

周一上午,大班的教师带孩子们去参观十字路口的交通,观察各种交通标志及人们是如何遵守交通规则、有序过马路的。为了安全,我也跟随孩子们一起去。当孩子们到岗亭边观察时,一个令教师意想不到的现象被幼儿捕捉到了。“老师,你看骑自行车的人怎么停到汽车道上去啦?”“咦！汽车开的时候不能过马路的,大人怎么能过?”“老师,红灯亮了,自行车怎么还过马路。”“这有什么,我爸爸带我过马     

一个粗暴的举动

在我家小区和商场之间有一条马路,平时总有很多汽车快速地穿过,而且这条马路没有红绿灯和交管人员维持秩序,所以,每次大家过马路都会小心翼翼的. 故事笔记 昨天晚上,我准备带女儿和儿子去小区对面的商场玩,要穿过那条特别乱的马路.我抱起儿子,紧紧地抓住女儿的手,想拉着她和我一起过马路.可是,女儿突然不愿意了,她大声地抗议着,拒...     

顺应也是一种支持

雨过天睛,孩子们都来到户外活动,我观察到十几个孩子或蹲或站在花坛边对着泥土里钻出来的几条蚯蚓讨论着什么,就蹲了下去。孩子们见到我便七嘴八舌地问道：“老师,蚯蚓怎么跑出来了？”“蚯蚓的头在那里？”“蚯蚓没有眼睛,没有脚怎么走动？”“蚯蚓吃什么？”、听着孩子们提出的这些问题,看着越来越多的孩子围过来,我没有简单地将答案告诉孩子了事,我决定满足孩子认识蚯蚓的兴趣和探究蚯蝎的欲望,顺应孩子自发生成的活动。[第一段]     

抓几只螃蟹去上课

正作文课,要求孩子们写一种小动物。按说这并不难,孩子们生在农村,长在农村,都接触过小动物。但私下一摸底,感觉有点麻烦。原因很简单,现在农村人家养小猫小狗的少了,很多孩子家里根本就没有这些,而鸡鸭鹅之类的小动物虽然家家有,可孩子们平时并没注意过。另外,农村家长很少能指导孩子写作文的,如果     

中班科学活动:巧放珠子

一、教材简介游戏是孩子的生命,在每天的区域活动中,孩子总是兴致盎然、乐此不疲。"珠珠乐"游戏一直深受孩子的青睐,可是每次玩过以后,孩子都不能将珠子全部装进玻璃罐,总会有一些遗留在外面。孩子们在相互检查整理情况后都会告诉我这一发现。我通过观察后发现,孩子们在整理的时候没有找到正确的方     

拥有良好心态是新生入学准备的重要基础

虽然在入学前的暑期中,多数家长都会或多或少地为孩子选择一些学前辅导班,或是对孩子进行心理上的教育与暗示,提醒孩子要调整角色,做一个合格的小学新生。然而,孩子们没有在学校这个集体中生活过,没有与同龄孩子一起接受过学校教育,因此,刚入学的一年级新生,他们的状态基本上依然处于幼儿园阶段。     

他生气了

<正>学校门口有一条宽宽的马路,每天来往车辆很多,上学和放学时,总会出现交通拥堵、秩序混乱的现象。为了保障孩子们的安全,张警官特意在这里指挥交通。于是校门口的马路上多了一道亮丽的风景线。张警官穿着笔挺的警服,威严地站在马路中间,举着红白相间的指挥牌,一会儿面向东,一会儿面向西,示意车辆停下让行。等孩子们过了马路,他又做了一个手势,示意车辆通行。不管严寒酷暑,还是风雨交加,他总是坚守在岗位上。     

规则教育从细处入手

瑞士人极讲规则,以至刻板,这是世界公认的。在瑞士没有政治课,但孩子们却都很遵守规矩,热爱自己的国家。在小学低年级时,瑞士老师就对孩子们进行遵守交通规则和保护环境的教育,但不是讲大道理．而是具体教他们怎么过马路,遇到紧急情况怎么处理,如何帮助家长进行垃圾分类,在公     

关爱孩子不是不停唠叨 事事周到不如关爱“有道”

中高考临近,孩子们一个个摩拳擦掌,家长们也是围着孩子忙里忙外。可静下心来,家长们有没有想过,孩子们到底需要的是什么？你的忙里忙外、焦头烂额又有多少是孩子真正需要的？     

热闹的马路

马路是孩子们非常熟悉的环境,与幼儿的生活紧密相关,幼儿对马路上各种各样的车辆有着浓厚的兴趣,于是我开展了“热闹的马路”这一主题活动。在活动进行的中后阶段,我向孩子们提出了一个建议“:大家一起来做一条大马路,布置在我们的教室里!”孩子们兴奋地欢呼起来,也许他们真的很想以这种形式来表达自己的所知、所想吧!在这一环节中,我大胆采用了小组合作设计的形式,这是我们小班第一次尝试一组幼儿合作绘画完成一幅大作品。我将事先画好的马路轮廓图发给孩子们,大家马上忙碌起来,有粘汽车卡片的,有涂色的,还有画画的,小脑袋全都凑在了一起,…     

盲人马路吊座

有一次,我在回家路上,发现一个盲人正在过马路.这条马路特别繁华,车辆川流不息.他站在路口,好几次想过马路都被来自不同方向的喇叭声吓了回去.……     

让儿歌走进拼音教学

背上书包上学去,对六七岁的孩子来说,是盼望已久的一个梦想.但对没学过汉语拼音的孩子来说,面对一大堆五花八门的音符,各种各样的拼读规律,往往会束手无策.作为启蒙老师,如何带领孩子们轻松愉悦地走过这一段拼音之路,尽快掌握这些拼音的认读方法呢?儿歌,就是孩子们学拼音的向导,开启拼音之门的钥匙.     

形象的比喻──赏《雨中》比喻句

《雨中》第一节中的比喻句耐人寻味,细细品味大有所得。“水淋淋的马路,像一条闪闪发光的风一群放学回家的孩子撑着雨伞,仿佛是浮在水面上的点点花瓣。偶尔过往的车辆就像水波里穿梭的小船。”这段话中作者连续使用的三个比喻句,不但表现了作者敏锐的观察力、丰富的想象力,而且也是作者巧妙构思的产物。 作者抓住事物的恰似点打比方。有全景的描述：水淋淋的马路,像一条闪闪发光的河。有特写的勾勒：一群放学回家的孩子撑着的雨伞,仿佛是浮在水面上的点点花瓣。偶尔过往的车辆就像水波里穿梭的小船。马路与小河;孩子们撑着的雨伞与…     

爱字需要说出口

我们的孩子绝大多数都是独生子女,我们的家长又是最最乐于奉献的一个群体,家长给孩子的关心很多很多,而孩子也习惯了心安理得地去接受别人的关爱,很少想过应该用一颗感恩的心去对待周围的人和事。去年十·一放假,我给孩子们布置了这样一项作业,对爸爸妈妈这两位亲人深情地说声:“我爱你!”并且就此写一篇作文。可是,学生们的普遍