左撇子宝宝更聪明吗

很多知名人士,乃至世界名人、绘画大师、音乐大师等等,有很多都是左撇子,美国历届总统当中就有为数不少的都是左撇子……这是否说明了左撇子更聪明呢?     

成绩差就是脑子笨吗?

嘟嘟:我的学习成绩不好,只有语文过得去,为此,我恨过自己为什么这么笨。我一直很努力地学,但总是三分钟热度。唉,我该怎么办呢?梧州大海大海同学:你好!我可不觉得成绩差跟笨有必然联系。有人上次考试成绩靠前,我们说他真聪明,这次他名次下降了,我们立即说他笨,这样判断对吗?不对!不仅不对,而且笨的不是他,是我们,是我们的逻辑出了问题。     

“左撇子”更聪明吗

细心的小读者会发现,在本届奥运会上,有不少运动员是左撇子,加之以前便有左撇子更聪明的说法,于是,就想弄个明白:左撇子真的更聪明吗?在全世界的人群中,约有10%左右的人是左撇子。左撇子的科学叫法是左利手。在人们熟知的世界名人中,像爱因斯坦、达·芬奇、贝多     

与遗传天性做斗争 左撇子真的更聪明？

在互联网上搜索"左撇子",能够找到45.3万项符合的条目。可以看出人们对左撇子的关注度很高。在网上,也可以很容易的找到左撇子论坛,左撇子在那里集群,形成了一个独特的现象。很多帖子都以类似"未来是属于我们左撇子的","左撇子的人生计划"为题。与此同时,许多父母却无法接受自己孩子善于使用左手的事实,与遗传的天性做着斗争。那么左撇子真的比右撇子聪明吗?     

后进生真的“朽木不可雕”吗?

孔子的一句名言“朽木不可雕也”成为后人经常引用的经典,尤其被某些教育工作者用来形容那些学习成绩差。表现不好的学生——后进生。后进生真的是“朽木不可雕”吗？后进生不一定是“朽木”,也可能是“可雕之木”。当然,要“雕”好后进生这块“木”,不是一朝一夕的事情,而是需要付出热情和心血。     

数学真的需要预习吗

本文作者结合“教与学对应．教与数学对应”原理．说明预习不适合数学学科．编者以为,预习实际上就是课前自学．如果没有教师的引导,“数学自学”对多数学生可能不行,因为这样的自学,对这些学生来说,可能只有“结果”,没有过程,只见皮毛,不识就里．但在教师正确引导下又会怎样？卢仲衡教授的“数学自学辅导”至少在学优班里成绩是卓著的．本按执笔者在没有真正的学优生的班级（三流班级）进行“异步教学”实验,开始集中对学生进行自学指导和训练;接着用书面提纲提出“问题,,引领学生自学（多数章节课内进行,少数章节课前预习）;最后才是学生真正的自学（教师巡回个别指导．并引导学生对所学知识从结果、获取过程、思想方法诸方面进行总结）,似乎也取得了一定效果．在数学思维能力、自学能力逐步提高的同时,学生成绩也有较快的提高．50余人参加高考,数学得分率为75％,2人满分．据了解,有不少老师在引导学生进行数学预习、自学并都取得了较好的效果．     

你的孩子真的聪明吗?

作为一名教育咨询师,经常有一些家长向我咨询:"我的孩子很聪明,老师、亲友都经常夸他,可是他的成绩却总不理想,那股子聪明劲儿到了学习上就使不出来了。我们一直都觉得是孩子不够用功的原因,可是即便每天钉     

孩子的成绩真的那么重要吗?

【按】各地中小学校期中考试落下帷幕——"几家欢乐几家愁",很多家长为了分数、名次纠结再纠结、发愁再发愁。我想说:孩子的成绩真的那么重要吗?光明老师:在多数父母眼里,孩子学习成绩比任何其他都重要,学习成绩真的那么重要吗?朋友的女儿十多年前考上麻省理工学院。毕业后她到硅谷发展,一边工作一边又修了个MBA学位,现在一个世界顶级IT公     

有理数真的“有理”吗?

大家已经认识有理数一段时间了,是不是觉得和它很熟了?可是你知道有理数这个词是怎么来的吗?下面的内容也许能回答这个问题。在距今大约2500年前的希腊,有一个毕达哥拉斯学派,是一个研究数学、科学和哲学的团体。他们认为数是万物的本源,支配整个自然界和人类社会。因此世间一切事物都可归结为数或数的比例,这是世界所以美好和谐的源泉。     

学生真的都会了吗?

在一次教研会上,一位青年教师教学"异分母分数大小比较"一课,教师把学生的学习起点定位在大部分学生已经会用自己的方法比较异分母分数的大小,并在此基础上展开数学学习活动。在听课时,有些教师表示出了一定的担心:一是担心学生都已经会做了,为什么还要教师来教,这不是浪费学生的时间吗?二是已经会了的学生就是     

建立错题档案提高学习成绩

在2011年中考前夕,本人任九年级数学教学工作．该班共有45名同学,入学成绩低于学区平均成绩,尤其是数学成绩偏低．在2010年11月学区达标考试和2011年4月全县摸底考试中,班级平均成绩分别为78．3分和85．6分,及格率分别为19．6％和25．9％,而在2011年中考中平均成绩为119．5分,最低分85,     

真的没有问题吗?

"你们真的没有问题吗?"这是美国一位教授对中国教师所说的话。近日在一本杂志上看到这样一篇文章:我国的一个教师培训团到美国参加一个教育培训,担任培训的老师是该学院知名的教授。他常常在讲课中问我国的教师:"你们还有问题要提吗?"很多次等来的是长久的沉默。一次课上,他对培训团的教师们说:"今天我们去听课。"说完就走了。过了片刻,教授     

男女真的有别吗?

1.甲乙两个人在街上行走,甲最先听到有人喊他们,乙最先看到喊他们的人。问:甲和乙谁更像女性?     

农村初中学生如何学数学——学数学真的那么难吗?

数学是一门抽象的基础学科,社会的进步与发展乃至生活都离不开数学知识。然而在农村中学,数学课却成为学生惧怕、厌恶的一门课。身为数学教师,既感到悲哀也很无奈,有时也很迷茫和困惑。     

真的能点石成金吗?

要实现点石成金,老师就得有点"道术":首先,在学生心目中,老师要有一定的威望和亲和力,这样,你才能点得。其次,能够帮助学生找出影响他们成长和学习的根源,这样,你才能点中。最后,能够引导他们挖掘自己的潜能和优势,鼓励他们振作精神,迈向健康成长的道路,这样,你才算点化啦.     

我们真的了解“智商”吗

从2011年开始,类似小学教师勒令家长带孩子测智商、皮纹是智商的反映、心理测试在招聘中被广泛采用的新闻不绝于耳。这让我想起了科学中存在的这样一种现象:一些在研究中被大量运用、甚至司空见惯的概念,一旦严格去追寻其背后的定义,却往往众说纷纭。智商是个模糊的概念。美国的一位自由作者斯蒂芬·默多     

学生真的不会提出问题吗

教学片段：小数的加法和减法。 师：根据这些数学信息。你能提出什么数学问题？ 生：买两个笔记本和一个讲义夹,一共用多少元？     

澳洲的小学生累吗?

<正>在提倡素质教育的今天,中国的孩子们好像仍然摆脱不了在压迫下学习的宿命。累——这是很多家长和学生都有的感触。进入澳洲之旅时,我就产生了一个疑问:澳洲的小学生累吗?进入Pimble(悉尼一所比较优秀的公立小学),我带着这样的疑问和我们澳洲游学团的孩子们一起感受澳洲的教育:早晨9点上课,下午3点半放学,     

干洗真的不用水吗?

用天然纤维羊毛及丝类做成的衣服,水洗后很可能会缩水、变形及褪色,但是干洗就没有这些问题。干洗是近百年才出现的洗涤方法,经过干洗后的服装不变形、不褪色、不损伤面料,还有消毒、灭菌的特殊功效。咖啡猫告诉你,这种方法确实不用水,而是用专门的洗涤液。     

语文活动课真的毫无用处吗?

我对农村中学的语文活动课情况进行了调查,发现上该课程的语文教师寥寥可数,教师不重视,学生也没有积极参与。