正能量

正正能量设真空能量为零,能量大于真空的物质为正,能量低于真空的物质为负。正能量比喻一切让人向上、给人希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。理查德·怀思曼出版过一部名叫《正能量》     

正能量

回首2012年,"正能量"一词新鲜出炉,它以不同形式、通过不同途径迸发,并在社会的各个角落屡屡出现。"正能量"也逐渐成为网络热词,被人们挂在嘴边,放在心上。微博上,"每天一条正能量""随手转发正能量""正能量榜样"等一系列话题,后面都跟随着大量的关注和响应;很多政府部门成了"传递正能量"的践行者;除了官方微博,经常针砭时弊众多粉丝数超过百万甚至千万的微博大佬,也纷纷加入了"传递正能量"的行列。     

正能量

<正>"正能量"是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。让我们为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,贴上"正能量"标签。成功需要时间、需要勤奋成功得流汗、流泪你可能会遭受挫折你可能会感到沮丧你甚至可能会感到绝望有时你会想放弃     

传递正能量

如果有一位老人摔倒在你的面前,你伸伸手,一条生命可能就被你拯救了;你视而不见,可能一条生命就此逝去了。2014年春节联欢晚会上有个小品《扶不扶》,用很幽默的方式向我们阐释了一个道理:社会需要爱,我们要传递正能量!老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。     

输送正能量

快上课了,我去教室候课,喊出刘强:"你的作业写完了吗?""嗯……"他支支吾吾。"把作业本拿来,我看看。"他磨磨蹭蹭慢慢腾腾回到座位旁翻找着。我强压着心中的怒火等待着。刘强是我们班有名的"问题学生"。自律性差,上课交头接耳、搞小动作,不完成作业就如同家常便饭,屡见不鲜。为此,刘强成了各科老师办公桌前的"常客"。但不管是老师们动之以     

满满的正能量

"身残志坚"的盲眼小猫荷马,在十二年中,与主人格温共同经历了六次搬迁、几任男友、9·11事件,以及与歹徒的殊死搏斗……荷马不仅激励格温走出失恋阴影、找到真爱,在险境中挽救了她的生命,并最终改变了她的命运。格温才意识到荷马教给了她人生最重要的一课:爱,不是用眼睛看得到的。《我被爸爸绑架了》则从另一个角度反省了被物质绑架了的亲子关系。它提醒我们,在今     

激发正能量

罗森塔尔效应：美国著名心理学家罗森塔尔曾做过这样一个实验,他将一群小白鼠随机分成A、B两组,并告诉饲养员,A组老鼠很聪明,B组老鼠智力一般。几个月后,罗森塔尔对这些老鼠进行迷宫测试发现,A组老鼠比B组能更快地走出迷宫。对此,罗森塔尔深受启发。他又来到一所普通中学,在学生名单上随机圈了几个名字,告诉老师这几个学生的智商很高。一段时间后,奇迹发生了,这几个随机选出来的学生成了班上的佼佼者。     

激发正能量

正激发正能量的罗森塔尔效应:解读:多鼓励工作热情高罗森塔尔效应:美国著名心理学家罗森塔尔曾做过这样一个实验,他将一群小白鼠随机分成A、B两组,并告诉饲养员,A组老鼠很聪明,B组老鼠智力一般。几个月后,罗森塔尔对这些老鼠进行迷宫测试发现,A组老鼠比B组能更快地走出迷宫。对此,罗森塔尔深受启发。他又来到一所普通中学,在学生名单上随机圈了几个名字,告诉老师这几个学生的智商很高。一段时间后,奇迹发生了,这几个随机选出来的学生成了班上的佼佼者。     

传递正能量

<正>现在,一些班主任被学生"欺负"得苦不堪言,到办公室偷偷抹眼泪者有之,打退堂鼓者有之,学校不满意拿下者也不乏其人。有人对此发出浩叹:现在的学生越来越不好管了!其实,并不是这样,而是我们的教育不能给学生传递正能量,才造成学生散漫无边!试想,如果一个学生接触一位老师后,没聆听过他一次动人的教诲,没看他做过一件有长远眼光的事,没看见班级在原来的基础上有任何提高,这个学生的心情会如何!我敢说,他一定是失望充满心灵,灰暗铺满视野,他怎么     

阅读正能量

感受更猛烈的,还是在过去的这一两年里,在密集地面对镜头的这些当口,让自己感到恍惚的狂风。很多时候,我都感觉自己就是一个幸运的人。在高中的时候很顺利地就出演了第一部电影;高考还没结束,就得到了一些别人需要付出很多努力才能得到的关注和机遇;还不到二十岁,就进入了梦寐以求的团队,遇到很好的角色……但我知道,我只是一个被一股不属于我的力量刮着往前走的人。在所有人都觉得我快要升腾而起的时候,我总是有种无法落地的不踏实感。我知道我还远没有长出翅膀要飞。     

感受正能量

尽管已经毕业多年,但是仍然十分怀念上学的那些日子,十分怀念当学生的感觉。平时有空的时候也喜欢在校园中徜徉,看看那些古老建筑上历史遗留的痕迹,看看清潭碧波中倒映的生趣盎然,哪怕只是看看那些年轻无畏的脸庞,都能感受到满满的正能量。因此,每当有陌生人说我像个学生,我总会暗自窃喜,并不是因为自己终将逝去的青春,而是因为自己身上有这种"正能量"而庆幸。我猜想戴铜校长也许是因为抱着同样的想     

正能量告诉你

<正>不要和负能量的人交朋友蔡永康在接受记者采访,对小S进行评价时说:"小S是个很好玩的人,她个性本身就是很乐天,很有活力,这个朋友让我觉得活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事。有的人会让我觉得活着很没劲,碰到他会把我的能量都吸走。"每个人身上都是带有能量的,健康、积极、乐观的人带有正能量,和这样人交往能获得正能量,令你感染到那种快乐向上的感觉,让你觉得"活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事情"。悲观、体弱、绝望的人刚好相反。人就像"飞蛾趋光"一样,喜欢光明快乐的人,和这样正能量的人交往,你会觉得自己     

人生处处正能量

美国人史瑞乔是一个小老板,经营着一家不大不小的殡仪馆.由于他踏实肯干、待人热情、诚信经营,很快就把生意做得风生水起.同行是冤家,史瑞乔生意的火爆遭到了同城同行的嫉妒,尤其是斜对面那家,门可罗雀,生意冷清,老板心里就像猫抓一般难受.不管同行如何处心积虑地想要击败他,史瑞乔都对自己充满信心.但奇怪的是,没过多久,史瑞乔的生意越来越差,而对面那家的生意却越来越好.史瑞乔开始琢磨起来：难道他们的货更物美价廉？难道他们的服务质量有所提高？难道……史瑞乔百思不得其解,一时不知如何是好.     

教师的正能量

正最近一段时间,正能量一词迅速走红,我也来凑个热闹,说说我们教师的正能量。正能量,顾名思义,就是正面的能量,内涵在于积极、乐观、正气、大气、宽容、慈爱、智慧、勇敢,包含所有能使自己、使他人、使社会、使环境达到专业的境界的言行。而作为教师,肩负培育下一代的重任,当然必须具备充足的正能     

赵晨妍 阳光正能量

首唱电影主题曲或许对于赵晨妍这个名鞘艮多人还并不熟悉,但是这个毕业于北京现代音乐学院的新人歌手在娱乐圈已经小有作为。在2012年鬼才编剧宁财神的微电影《灵魂中转站》中,赵晨妍就演唱了其片尾曲《牵牛花》,献出了自己的处女唱,     

释放教育正能量

成功的教育都是具有正能量的教师而为,实施这样教育的人也往往被尊称为"名家、大师".他们在教育理念、教育方法、教育手段、教育成效上各有妙招——可能是点卤之术,可以点游离之浆为凝脂;也可能如点石成金之术,能将丑陋之石点为赤金;更可能是点种之术,可以点休眠之种为茁茁禾苗.他们所释放的,是教育的正能量. 教育的正能量从何而来?如何释放?我认为,可体现在"道"、"义"、"情"、"行"、"公"这五个字上.     

凝聚校园正能量

2013年底,中央专门印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,按照上级要求,江苏省东台市三仓镇中学积极行动,围绕"践行核心价值观,凝聚校园正能量"的主题,确定了"一二三"的工作思路。将社会主义核心价值观与学校各项活动结合起来,与教职工职业道德结合起来,与学生行为培养结合起来,让全校师生在思想感情上认知认同,在学习生活中遵循践行。一、高举一面"旗帜",发挥党员示范作用     

教育呼唤正能量

能量,有正能量和负能量之分。英国心理学家理查德·怀斯曼对正能量的定义是：一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。对教师来说,正能量就是一种积极向上的教育信念,就是一种朝气蓬勃、把教育作为一生事业的工作态势。对教育的本质内涵,不同的人可能有不同理解。站在能量转移的角度说。真正的教育是一种正能量的传递。     

善意的正能量

一句热心的问候,温暖心扉;一个善意的举动,充满关怀。彼此打开心灵之窗,让善意的阳光照射进来,生命因此而阳光满怀,世界因此而春暖花开。     

正能量的张睿翔

无论是谁,只要一见到张睿翔,就会被他那双神采奕奕的眼睛吸引;和他交流,会在不知不觉间被他朝气蓬勃的活力感染。张睿翔今年10岁,是巢湖市人民路小学东校区五(3)班的学生,充满正能量的他是同学们喜爱的好朋友,也是让老师和家长疼爱的"小活宝"。张睿翔是班里的数学课