孔乙己(国足版)

鲁镇的球场的格局,是和别处不同的:都是当街一块圆不是圆,方不是方的土场,场地里预备着石头,随时可以摆了门儿踢球。上班的人,傍午傍晚散了工,每每花五毛钱,占一个场,——这是二十多年前的事儿了,现在每个场要涨到十块——脱了衣裳摆个门,溜着边儿踢个小场,倘肯多花一块,便可以领块石头,或者砖头,当球门。如果出到五十块,那就能包一个大场了。但这些球员,多是些当保安的,大抵没有这样大牌。只有职业球员,包了大场,要石头要砖,慢     

化妆舞会真热闹

听说,植物们要举行一场化妆舞会,一定很热闹吧。我们赶快去瞧瞧!你能一眼就认出它们吗?嘿,认识我吗?乍一看就像一块漂亮的石头吧?不过,我可不是灰不溜秋的石头哦!我是生石花。瞧,我能开出绚丽的花儿。所以我有一个别名叫石头花,大家还送我一个美称——有生命的石头。     

《玩石头》教学拾趣

照着摆 照着摆,是让学生照着图形自己去摆石头。为教学方便可制成投影片,这是一个摹仿的过程,目的在于让学生在照着摆的过程中形成一个感性认识,这一环节的教学应注意两点: (1)选用的石头的形状和拼摆的图形要像。如表示太阳的石头要尽可能圆些,太阳的光芒要尽可能细长一些。     

“做”给孩子看

有一天女儿放晚学回家后，匆匆拿了半包饼干就和小伙伴们跳皮筋去了。吃晚饭时，我发现她依然挺能吃，心里纳闷，她平常不是这样子的。我问她：“你刚才不是吃了饼干吗?怎么还吃这么多?”她说：“爸爸，那些饼干我只吃了两块。”“哦，那半包饼干都哪儿去了?”她说：“我刚吃了两块，就轮到我跳皮筋了。我把饼干放在一块干净的石头上，     

石头上的青蛙怎么跳

这块池塘的周围是10块等距离排列的露出水面的石头,左侧相邻的两块石头上蹲着两只青蛙,雌蛙叫菁菁,雄蛙叫灰灰,灰灰和菁菁蹲在同一块石头上。灰灰一次能蹦过两块石头,落在第三块石头上:菁菁一次只能蹦过一块石头,落在第二块石头上。假设它们同时起跳,并且只能始终按一个方向跳,而菁菁的蹦跳方向是逆时针,那     

心中的顽石

有一户人家的菜园里摆着一块大石头,到菜园的人,不小心就会踢到,不是跌倒就是擦伤。儿子问：“爸爸,那块讨厌的石头,为什么不把它挖走？”     

心中的顽石

从前有一户人家的菜园里摆着一块大石头,到菜园的人,一不小心就会踢到那块大石头,不是跌倒就是擦伤。儿子问:“爸爸,那块讨厌的石头,为什么不把它挖走?”爸爸回答:“你说那块石头啊,从你爷爷那时起就一直放在那里了。它的体积那么大,想挖走就不知道要挖到什么时候了。与其费劲挖石头,还不如走路小心一点,这样还可以训练你的反应能力。”【杨萍评点:当我们不能解决某些问题的时候,用阿Q的精神胜利法来自我解嘲,也不失为一个好办法。陈平评点:找一个推脱的借口比解决实际问题看起来要容易很多。】过了几年,儿子娶了媳妇。有一天媳妇气愤地说:…     

为生命起舞

每一个不曾起舞的日子,都是对以往生命的辜负。——尼采悲观的人总会说,自己是希腊神话中的弗弗西斯。每天从山底推一块圆石头到山顶,当推到山顶时,石头从另一端滚下来。弗弗西斯再从山底向山顶推去,周而复始,永不停息。     

心中的顽石

有一户人家的菜园里摆着一块大石头,到菜园的人,不小心就会踢到,不是跌倒就是擦伤。儿子问:"爸爸,那块讨厌的石头,为什么不把它挖走?"爸爸说:"你说那块石头哦,从你爷爷时代,就一直放到现在了。与其挖石头,不如走路小心一点,还可以训练你的反应能力。"过了若干年,这块石头留到了下一代,儿子也娶了媳妇。有一天儿媳妇气愤地说:"菜园那块石头,我越看越不顺眼,改天请人搬     

稀奇古怪的石头

在十分平坦的泥土地上,躺着一块块巨大的岩石,在它们的后面留下了一串串长长"爬行"的足迹,这就是美国加州内华达山脉东边,"死谷"中干涸的湖滩上的奇景——会"爬"的石头。它既不是冰川搬运,也不是重力下滑。它是怎么"爬行"的呢?经过多年观测,终于揭开了这一大自然奥秘。原来,当下了一场合适的雨后,     

幸福笔记

我是一块普普通通的石头,一块幸福的石头. 我住在山上,受雨水的洗濯,任狂风吹、烈日晒,但我却顽强地存活了下来,我其实只是一块儿小小的其貌不扬的石头. 当你们想要上山,想"会当凌绝顶,一览众山小"时,你们必定会笑嘻嘻地从我身上踏过.     

乐颠颠镇的贝蒂(二十)

乐颠颠镇的街道都是用石块拼起来的,有的是方石头,铺得很整齐,像砌墙那样平整;有的是圆石块铺的,石头的颜色五彩斑斓,下过雨以后特别漂亮,小女孩们喜欢从一块圆石跳向另一块圆石,跳来跳去,做跳房子游戏。     

奇怪的石头

1.猫发现了一块奇怪的石头。"这是什么?"(猫说) 2."这当然是一块石头了。"(猴子笑着说)狼走过来,他观察了一下。3."哦,不。它比石头沉。我认为它是块金子。"(狼说) 4."让我看看,我曾经在博物馆见到一块很大的金子。"(鳄鱼说) 5.鳄鱼拿起他的放大镜看了起来。"不,这不是金子。金子是黄色的,但它是黑的。"(鳄鱼说)     

反玩美石

爱人从工地回来，背了个沉重的包，打开一看，是三块奇形怪状的吸水石!其中一块很庞大，像挺拔的峰，还有块和它形状一模一样，就是小了好多倍，组合一起便是母子峰了；揣摩另一块，观其形状，像一只龟在回望，等待恋人？还是它的儿女？我叫它回望龟。小心翼翼将三块石头放到水族玻璃箱里，吸水石立马有了生命。就这样，我爱上了石头。     

当一块石头有了愿望

当一块石头有了愿望,它就不再是石头,也不再静卧在泥土之中。如果让生命中的每一样东西都拥有愿望,我们的人生将会多么绚丽!首先,我们自己要有愿望——没有愿望就没有奇迹。     

挖掘实验操作潜能，培养学生创新精神

教师要充分地挖掘数学实验操作的潜能 ,借助实验操作图片、模型、电教媒体等教学手段 ,让学生大胆积极地动手、动脑 ,发现新问题 ,解决新问题 ,为学生创造性的想象插上金色的翅膀。1　摆一摆 ,摆出一种新思路　　在计算教学中 ,为了培养学生计算的灵活性和技巧性 ,可借助一些实际操作。如在计算“1 +2 +3 +4+5+6+7+8+9”时。我让学生把这道计算题用方木块来摆一摆 ,看有没有简捷的方法。学生就根据题意 ,最下层摆 9块 ,依次是 8块、 7块……最上一层是一块 ,让学生边摆边动脑观察 ,并启发怎样摆让每层的方木块同样多。学生兴趣大增 ,很快发…     

他，牢牢地抓着土地

背景：夜深人静,万籁俱寂,寺庙里的两块石头在小声交谈。铺在地上当台阶的一块石头向被雕成佛像的另一块石头抱怨说：“俺俩从一座山来;瞧你现在多风光,每天都有那么多人跪在你脚下顶礼膜拜。我怎么那么倒霉,每天被人踩来踩去。”被雕成佛像的那块石头略一沉思。慢悠悠地说：“老兄,别忘了．进这座庙时,你只挨了四刀,我可是挨过千刀万剐呀!”     

戈壁滩上的“史前石器”

<正>《哇啦哇啦报》现场报道:在新疆天山山前的戈壁滩上,记者发现大量奇怪的小石头。这些石头不是方的,也不是圆的,而全都像水晶石一样是有棱有角的多面体,并且表面非常光滑,和普通的小石头不一样。记者再仔细一看,嘿,每块石头表面都还涂着一层均匀的乌黑色或者红褐色的油漆,这就更加显得和平常的小石头不一样了。在这儿,这种奇怪的小石头真多呀,盖满了整个戈壁滩,估计在每个戈壁滩上都有上百万块呢。     

第36个故事的同心圆

离圆心或远或近的同心圆校长在开学典礼上说:"不能死读书,读死书。要开放校门办学,也要让学校提前接触经济社会。"方浅若理解的经济社会就是进超市。拿一包薯片,再拿一包蛋卷,再拿两块抹茶蛋糕……拿时轻松加愉快,到结账那可就够头疼的了。每次,方浅若都得拣出去几样,唉,如果有很多钱想买什么就买什么该有多好。校长说的"经济社会"当然不是到超市买零食这种吃货脑子里的东西。而是学校的西北角辟出一块地来,每周五放学后,那形成个小市场。校长说:"可以买卖,当然,我最提倡的是以物易物。你们把自己用不上的东西拿出来换对自己有用的东西,这也是     

找“心”

放学回家的路上,我伤心地踢着路旁的石头：唉,今天可能要挨骂了!