我的城

前些天和朋友聊天,虽然拿到了很多人羡慕的北京户口,不过他并不认为自己是北京人。他甚至试图改变自己的孩子,理所当然的认定自己是北京人的观念,只是他也承认很难,毕竟孩子在北京出生,北京成长,孩子心目中的家,就在北京,尽管对于他     

可以不喜欢但要尊重

记忆中,村里有个懒汉,春夏秋冬对他来说,只是蹲的地方不一样罢了。天凉了,哪里有太阳他就蹲哪里;天热了,哪里阴凉他就赶哪里。“好吃懒做怕动弹”,这是村里人对他唯一的评价,说这话时脸上写满鄙夷,似乎提一下这人都会玷污自己。小孩子们更是常拿他取笑,戏耍,捉弄。可不管受到怎样的捉弄,他也只是咧嘴笑笑,从不动怒。没骨气的人,自然没脾气。     

对话苏霍姆林斯基（六）

之一：孩子生活在人们中间孩子的心对于为人们创造美和快乐的号召是敏感的，重要的只是发出号侣之后，接着要有劳动跟随才行。如果孩子能意识到他身边有别人，意识到他的行动能给他们带来愉快，那么他从幼年起就能学着使自己的愿望符合人们的利益。而这对培养善良和人道，     

漂在北京

新学期开始,一个结束与另一个开始的交接点.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,四年前的画而又在重新上演.有人打起行囊回到家乡,有人只是把行囊在城市间换个地方,但生活却从此给了不同的定义,开始了异乡的"漂". 走到校园里,毕业生离校时校园里经常播放着离别的歌,听着同忆起了很多:"这里是我们共同的家,有我们最美的年华,年轻的梦在这里发芽,走过了春秋冬夏……"但曾经"共同的家"终将要迎来另一群青春年华,如今离别的人又要选择哪里开始……"也许我们的北京之恋就像一场暗恋,漂亮的北京像个小姑娘,她知道自己招很多人喜欢但她很高傲,因为她不乏追求者.之于我们,牵着手走到最后的虽然不一定足她,但是为了这个漂亮的姑娘,我们不是一直在让自己成为一个优秀的人吗?"这是一位湖南大学大四毕业生对于北京的感慨!     

父母要多尊重孩子

1.尊重孩子的人格。孩子是一个有思想、看法、需求、情感的独立的人。我们要正视他的存在,理解他的愿望,肯定他的努力,赞赏他的成就并给予他合法的权利,即使孩子的想法与你的想法发生冲突,我们也要尊重他的个性,不要强行为他做主。如果孩子的选择最后是错误的,对于他来说也比你为他选择好,至少他尝试过,并深刻明白自己的选择错在哪里。这样的尊重,对于孩子建立健全完善的人格非常有利。2.尊重孩子的情感。从大人的角度看孩子,会觉得孩子某些情感是不可理解的,其实,换个角度想,站在孩子的角度看大人,大人也经常无理取闹。二者虽矛盾,但并非不可以统一。只要你明白孩子的情感本来和大人不     

喜欢与尊重

<正>记忆中,村里有个懒汉,春夏秋冬对他来说,只是蹲的地方不一样罢了。天凉了,哪里有太阳他就蹲哪里;天热了,哪里有阴凉他就去哪里。"好吃懒做怕动弹",这是村里人对他唯一的评价,说时脸上写满鄙夷,似乎提一下他都会玷污自己。小孩子们更是取笑、戏耍、捉弄他。可不管受了怎样的捉弄,他也只是咧嘴笑笑,从不动怒。没骨气的人自然没脾气。一天,我家门口站着几个叔叔伯伯,他们在跟父亲商量着今年种啥庄稼。父亲掏出香     

心愿

儿子8岁了,见过他的人总爱摸着他的大头说他虎头虎脑,夸他一副聪明可爱的样子。做妈妈的我每当这时候总爱虚伪地说:“哪里?哪里?”其实,心里却是美滋滋地暗自得意着。外人看到的只是小家伙机灵的外表,其实我更加关心孩子心灵的成长历程。小家伙成长的感觉,就像春天来临时,你在不经意间发现了柳枝上的     

女儿帮我找对象

真不知这件事应该从何处谈起,不是我心太乱,而是想说的话实在太多了,我还是想到哪里就说到哪里吧。怎么说我也是一个知识分子,我很懂得温暖的家庭对于孩子的重要性。所以,从有了孩子起,我就一直努力营造一个温馨的生活氛围,希望孩子在这样的环境里长大。我是一个检察宫,每天的工作菲常非常忙,我这个人又特别看重事业,总觉得一个女人没有事业就没有了一切。也许,正是我过分注意这些了吧,我和丈夫渐渐产生了矛盾。也谈不上矛盾具体是什么,反正就觉得两个人果在一起很别扭。他是个很大男子主义的人,不希望老婆比自己强。可是,偏…     

孩子不爱理人

<正>家长的困惑明明今年4岁了,在生活中,见到长辈不愿意主动问好;别人跟他热情地说话,他却不太愿意搭理别人,有时候说他两句,他就发脾气。看着别人家的孩子无论见到谁都能主动问好,表现得既乖巧又懂礼貌,明明妈妈特别郁闷,也纳闷自己孩子的问题到底出在哪里了呢？如何能引导孩子表现得有礼貌呢？     

教育是慢的艺术

<正>《教育是慢的艺术》这本书是张文质先生在多个场合的演讲集,语言浅显易懂,处处显示出张先生对教育的关注、关心与反思,他主张在大环境无法改变的情况下,教师塑造身边的小环境,解放孩子,让人读后深受启发。张文质先生写道:"哪里有爱哪里就是家园,哪里有尊严哪里就是归宿,哪里有鼓励,哪里就有起点。如果学校让孩子们时时感到爱、尊重和鼓励,那么学校就是一个温馨的家园。"在这个家园里,孩子不仅学到了知识,更懂得人生的道理。张先生主张生命化     

早发育影响孩子身高

家长们都希望自己的孩子"高"人一等,但是在孩子生长发育的这个重要阶段里学问很大,家们不能只是单纯的关注,更要深入学习,这样才能帮助自己的孩子"高"人一等。刘磊是个肯长的孩子,自从上     

巴纳姆效应

一次,朋友问我世界上什么事最难,我说挣钱最难,他摇头.哥德巴赫猜想?他又摇头.我说我放弃,你告诉我吧.他神秘兮兮地说是认识你自己.的确,一些哲学家也都这么说. 我是谁,我从哪里来,又要到哪里去,这些问题从古希腊开始,人们就不断问自己,然而都没有得出令人满意的结果.即便如此,人从来没有停止过对自我的追寻.正因为如此,人常常迷失在自我当中,很容易受到周围信息的暗示,并把他人的言行作为自己行动的参照,从众心理便是典型的证明.     

非学科类兴趣班避雷

<正>“妈妈,我不想再学钢琴了,好没意思啊！”与兴趣班的较量并不只是孩子一个人的战场,相信家长朋友们也很烦心。给孩子报了几个兴趣班,他都不愿意去,别人家的孩子课余时间都在培养兴趣爱好,全面发展,为什么自己家孩子就是不愿意呢？而且,兴趣班种类那么多,又该让孩子学什么呢？     

眼睛

龙元是个苦孩子,一生下来就双目失明,他从小就跟着爷爷,和爷爷相依为命。他不知道自己的爸爸,妈妈在哪里,只知道他们去了很远的地方了。     

为什么长大的我们会很烦

晓刚上初一,最近就遇到了有生以来最烦的事.过去,他一直是听话的孩子,但是近来他对父母很反感,特别是妈妈.晓刚弄不清是自己变了还是妈妈变了,他只是觉得妈妈一天比一天烦人,老是婆婆妈妈唠唠叨叨的.她总是在自己最不想被人打扰的时候打扰自己——什么作业写完了没;衣服太薄了吧;书包准备好了吗……都是些小学生的事情,妈妈还来唠叨自己.为了避开妈妈,晓刚一到家就把自己锁在小屋里,谁也不让进来!     

爷爷总干扰孩子写作业怎么办？

只要女儿快放学了,孩子爷爷就在我家等,等孩子回家做作业就呆在一边看着,一有不对就让她改,而且直接告诉答案。我和他说过很多次让孩子一个人做作业,不要一直和她说话,这样会影响到她的,发现孩子做错了,让她自己动脑筋自己改,才晓得错在哪里,可爷爷就是不听。为此我还把孩子赶到她自己的房间做作业,可她爷爷端了一杯茶也跟了上去。我又不能和他吵,我该怎么办？     

母亲为他铺就成功之路

法国著名文学家莫泊桑的童年很不幸,他的父母在他出生后不久就分居了,他跟着母亲生活.母亲希望莫泊桑成为一个有才学的人,于是亲自教他拉丁文,鼓励他写诗.她知道,仅仅靠自己教育孩子是远远不够的.想要孩子成才,必须给他找一个好老师. 于是,这位母亲开始四处打听好老师.莫泊桑的舅舅是一位诗人和小说家,和当时的大文豪福楼拜是好朋友.她想到,如果让福楼拜来做孩子的老师,那该有多好啊!可是,福楼拜哪能轻易就给一个普通的孩子做老师呢?母亲决心尽自己最大的努力,争取让福楼拜教导孩子.于是她开始加紧对孩子学习的指导,培养他对文学更深的爱好.她还不失时机地鼓励孩子多写文章,因为只有多写才能有进步.而孩子一旦写了,她就会细心地保存下来,哪怕有时只是一些散乱的片断.她希望有朝一日能够拿给福楼拜看看,得到他的指点.     

育儿成人

从孕育小生命的那天起,我和爱人就告诫自己,不求望子成“龙”,但求育儿成“人”。儿子蹒跚学步时,摔倒了我们从不扶他,而是鼓励他自己爬起来。于是,孩子学会了在哪里跌倒就在哪里站起来,并继续向前走。他3岁的时候,就能在自己的房间独立睡觉,刮风下雨的夜晚,他会自己打开录音机听着歌曲入睡而不害怕。儿子朦胧地知道大小的时候,我们就告诉他要把大的水果给爷爷奶奶,小的留给自己。当儿子舍不得手中的大水果时,我们就给他讲爷爷奶奶多辛苦,要爱他们的道     

放大你的优势

在成功心理学看来.判断一个人是不是成功,最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的优势。成功学家通过研究发现,人类有400多种优势。这些优势本身的数量并不重要,最重要的是家长应该知道自己的孩子优势是什么,之后要做的则是努力使孩子的生活、工作和事业发展都建立在他(她)的优势之上,这样孩子就容易成功了。研究者发现.尽管其路径各异,但成功者都有     

睁大眼睛看世象

1.小市民聚在一起,最喜欢谈论的是两件事:一是别人的不幸,还啧啧地叹息着,以表示自己的善良;二是别人的走运,还指指戳戳地评论着,以表示自己的正直。2.他老是想挤入名人的宴席。哪里有名人聚宴他就在门外探头探脑,在名人的高谈阔论中插上几句不着边际的话。结果,他比任何名人都更频繁地在名人聚集的场合露面,他想他一定也是名人了。可惜的是,小丑在舞台上窜得再频繁,也仍然只是个小丑。3.有的人似乎自尊心极强,但不是以积极的方式去维护自尊心。他不去追求成功,而只是为失败恼怒。他不是主动寻求自尊心的满足,而只是被动地抵制损害自尊心的…