山东省济南市

请以"咀嚼生活的真味"为题目,写一篇作文。试题各家评议:"咀嚼"即品味;"真味"即真实的意旨或意味。2012年济南中考作文题可选取日常生活中学生感受最深的真情:亲情、友情、师生情等体现真情实感的材     

2012年山东济南中考作文评析

真题再现请以"咀嚼生活的真味"为题写一篇作文,立意自定,文体自选,不少于600字。试题解读这是一道命题作文,题目中"真味"二字原指食物本来的味道,这里可以理解为生活中所包含的真实道理。只要你是一个细心人,有善感的心灵和善思的头脑,能通过生活中的一件事、一句话或某种情绪、某件物品,来感悟生活中的真谛的话,写好这篇文章就一点儿也不难了。     

习作一则

[题目]假如你可以设计自己的人生,你希望生活得怎样?愿意在什么样的环境中生活?干些什么事情?请以此引发的话题写一篇作文,所写内容必须在"人生设计"这个范围之内。[注意]①立意自定;③文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。     

中考话题型文题审题正误辨析

话题作文贴近学生生活实际,已成为中考作文的走俏题型。[文题与审题辨析] (一)命题型1.以"我"为话题写一篇文章,题目自拟,除诗歌、戏剧外,文体不限,500字以上。(2002年山西)     

2003年山东省莱西市中考作文命题解说及佳作选评

[题目] 三年的初中生活,你肯定有着许多新起点。也许是学习上的点滴进步,也许是思想上的一次变化。在起点面前,有些人勤奋努力,拼搏进取,享受人生的乐趣;有些人徘徊犹豫,咀嚼生活的苦涩……请你以“起点”为话题,写一篇600字左右的记叙文。要求:1.自拟题目。2.文中注意在记叙的基础上适当议论抒情。3.文中不得出现暴露考生身份的人名、地名。     

2006年江西中考满分作文选评

[题目]以"亮点"为话题,自拟题目,写篇作文。要求:①文体自选;②不少于600字;③文中不要出现真实的人名、校名、地名。[思路点拨]我们以"亮点"为话题作文,首先要调动生活积累,回忆并选取其中内蕴丰富、值得咀嚼的"亮点"等来行文。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,还可写造化奇观。不管怎样写一定要采撷生活中足以体现"亮点"的事。用朴实率真的文字加以表现即可。     

2012年浙江杭州中考作文

[题目] 亲爱的同学,现在你正坐在试场里进行着语文学科的考试,相信你经过三年的努力学习,一定会交出一份满意的答卷.其实,我们在学习中、工作中、生活中……无不经历着一次次"考试",倘若能交出一份份满意的"答卷",那么,在行进的路上,我们会走得更欢畅,更坚实. 请以"一份满意的答卷"为题目,写一篇600字至800字的文章.立意自定,文体自选.文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名. [解题] 一."答卷"的内涵及外延.人生就是一张答卷,不同人都在书写不同的人生答卷,人生的过程其实就是一个书写答卷的过程.     

绘人间飞虹,品百味人生——人教版八年级(上)第三单元同步作文训练之佳作篇

[题目] 日常生活中,既有有形的桥,也有无形的桥.有形的桥,给人们带来便利,沟通着此岸与彼岸.它们或委婉有致,或气势恢宏.无形的桥充满我们的生活,它沟通着心灵,传递着人生的智慧……桥是风景,惹人文思;桥是生活,令人同味.请你以"桥"为话题作文.题目自拟,文体不限,不少于600字.     

不是什么都能考的——对"思想品德"课考试的思考

初中"思想品德"课程改革是在回归生活的理念指导下所进行的改革,无论是课程标准、教材还是教学都面貌一新,根本的原因在于课程与教学能够贴近学生生活、贴近学生实际、贴近学生需要.但在这种向上的整体氛围中,始终有一个挥之不去的阴影:如何考试?     

2014年黑龙江省齐齐哈尔市中考作文题解析

<正>真题回放从下面两个题目中任选一题作文题目一:请将题目"给自己一个——"(希望、微笑、机会……)补充完整,写一篇文章。题目二:鲜嫩可口是美食的味道,清新和谐是自然的味道,絮叨爱抚是妈妈的味道,睿智哲思是佳作的味道,酸甜苦辣是生活的味道,厚重沧桑是历史的味道……只要你细细咀嚼,用心感悟,人间真味尽在其中。请以"味道"为话题,写一篇文章。要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;②表达真情实感,不得套写、抄袭;③文中不得出现与考生有     

中考模拟试题及思路点拨

[题目一] 小时候,同学们都盼望着过节,总希望爸爸妈妈给自己买好吃的东西、买漂亮的衣服.而现在长大了,对于"过节"有了自己不同的理解.无论是中国的传统节日、民族特色的节目,还是从外国引进的节日,同学们一定有自己的独特经历和感悟.     

2012年中考作文题解析及优秀作文展示——济南卷

真题展示请以"咀嚼生活的真味"为题些篇作文。(50分)要求:诗歌除外,文体不限,不少于600字,文章中不许出现考生本人姓名及所在的相关地名。文题解读这是一道引导学生关注现实生活、表达感受体验的中考作文题。与去年的作文题——"阳光灿烂的日子"一样,同属于感悟生活类作文题,由此可见,在中     

2003年山东省莱西市中考作文解析

[试题] 三年的初中生活,你肯定有着许多新起点.也许是学习上的点滴进步,也许是思想上的一次变化.在起点面前,有些人勤奋努力,拼搏进取,享受人生的乐趣;有些人徘徊犹豫,咀嚼生活的苦涩……请你以"起点"为话题,写一篇600字左右的记叙文.     

抓住对象特征,理清说明顺序

[写作指引] 本次作文训练是指导大家写好统编教材八年级下册第二单元作文.其训练重点是"说明顺序",要求学生或选择智能手机、平板电脑等高科技产品,介绍其功能和使用方式,或以"我周围的环境"为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的事理说明文.无论是事物说明文还是事理说明文,都需要我们认真观察,抓住说明对象特征,选择好科学、合理的说明顺序.     

2005年江苏无锡市中考佳作及点评

[试题回放]生活是美好的,仔细观察生活,认真体验生活,精彩无处不在。它使人感动,给人启发,让人久久不能忘怀。请以"精彩_____"为题目写一篇600字左右的文章。要求:请先将题目补写完整(如"精彩一幕"、"精彩瞬间"、"精彩人生"等),再下笔作文。     

话题作文“读”导写

[文题]请以“读”为话题,写一篇600字左右的作文。注意:1.“读”的对象可以是书报杂志,也可以是人、大自然、某种生活经历或生活现象等。2.题目自拟,但必须含有“读”字。除诗歌外,文体不限。3.文中不得出现真实的人名、校名。[题解]写好这篇文章,要注意以下几点:1.审好话题,准确把握“读”的内涵“读”的本意是“依照文字念”。除本意外,还有引申义:或落实为对客观世界的“观察”、“探究”、“认识”等;或着眼于体现主观情绪的“咀嚼”、“体味”、“欣赏”等。如读大自然即观察大自然,读人生即认识人生,读一段生活经历即体味一段生活经历…     

“感动”话题作文示例

[题目设计]在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。注意:1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。[写作指导]总要受到客观环境的影响,受到偶发事物的牵动和制约。“感动”之于人即是如此,明白这一点,我们以“感动”为话题写作文,就要首先调动生活积累,忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富、值得反复咀嚼…     

2006年江西省中考作文题解

[题目]以"亮点"为话题,自拟题目,写一篇作文.要求:文体自选,不少于600字. [思路点拨] 考虑到"亮点"的引申意,思路就一下子打开了:光彩、闪光点、引人注目的人或事,一个时代前进的方向等.     

《假如生活欺骗了你》教学设计

[教学目标] 1.有感情地诵读诗歌,学习朗读技巧,感知诗歌内容.(重点) 2.品析诗句,体会诗中蕴含的思想感情和哲理.(难点) [教学过程] 一、导入 林清玄说:"人生不如意之事十有八九."是的,生活中的风雨总会不期而至.对此,我们是逆来顺受、避而不见,还是勇敢无畏、迎难而上?不同人生态度会带来不同的人生风景,这节课我...     

快乐无极限 ——北师大版三年级下册第三单元习作“介绍一本好书“教学设计

[设计理念] 　　写作能力是语文素养的综合体现.本设计力求贴近学生生活,符合学生心理实际,引导学生关注现实,热爱生活,在生活中学作文,从自然、社会、家庭、学校中得到人生的启示,并敢于表达自己的真情实感. 　　……