自己的文章

我虽然在写小说和散文 ,可是不大注意到理论。近来忽然觉得有些话要说 ,就写在下面。我以为文学理论是出在文学作品之后的 ,过去如此 ,现在如此 ,将来恐怕还是如此。倘要提高作者的自觉 ,则从作品中汲取理论 ,而以之为作品的再生产的衡量 ,自然是有益处的。但在这样衡量之际 ,须得记住在文学的发展过程中作品与理论乃如马之两骖 ,或前或后 ,互相推进。理论并非高高坐在上面 ,手执鞭子的御者。现在似乎是文学作品贫乏 ,理论也贫乏。我发现弄文学的人向来是注重人生飞扬的一面 ,而忽视人生安稳的一面。其实 ,后者正是前者的底子。又如 ,他们多…     

名人笑话三则

秘诀 有个记者向海明威求教:"你作品中的语言如此简洁,请问有何秘诀?""有时我饿着写,肚子饿得咕咕直叫;有时我站着写,而且只用一只脚踮着地;有时我在寒冬故意只穿一件单衣,我边写边冻得瑟瑟发抖.这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余的话!"     

陈子昂的思想和他的《感遇》诗

初唐陈子昂的三十八首《感遇》诗包含了不同时期的作品,其内容呈现纷繁复杂的现象。在这三十八首《感遇》诗中,或写养晦待时、或写时政得失、或写世风日下、或写隐遁山林。终其一生,诗人是希望与幻灭,起伏消长;出仕与求仙,交错进行。所以如此,和诗人所处的时代环     

我读小说有三法

星期天或寒暑假,我总喜欢抱着书读,最爱读的是小说.我读小说有三法:从字面上读,从字缝里读,从字背面读. 从字面上读.这类作品浅显明白,一看就懂,目光在字面上若流水流过,不费脑子不思考.如历史演义、武侠小说、通俗小说等.属学习劳累后消遣养脑子之类. 从字缝里读.此类作品,从字面上看能看懂,作者却另有命意藏在字缝里.如志怪小说以及不能这么写、便去那么写的作品.《聊斋志异》中写的那些鬼狐仙妖,其实是借鬼写人,假阴间以状人世,哪里有什么鬼?     

带着温度写回忆——《我的第一本书》写法解读

有关往事的记忆,总会在某个瞬间被激活.在回忆往事时,或快乐,或伤心,或甜蜜,或悲苦……各种各样的情愫会不知不觉爬上心头.但无论哪一种情愫,都是源于生命中最深切的心弦之音.牛汉作品《我的第一本书》开头写道:“前几天一位诗人来访,看见我在稿纸上写的这个题目,以为是写我出版的第一本诗集.我说:‘不是,是60年前小学一年级的国语课本.’他笑着说:‘课本有什么好写的?’我说:‘这一本让我一生难以忘怀,它酷似德国画家卜劳恩的《父与子》中的一组画,不过看了很难笑起来.’我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然中感应到的一点生命最初的快乐和梦幻.”     

怎样才能写不好作文

常常有同学问我怎样才能写好作文,我自以为懂得很多的样子,满怀信心地告诉他们,要写好作文必须如何如何,讲得头头是道.听者无不赞叹有加,一副恍然大悟的表情,以为得到名师指点,作文便能高枕无忧,写遍天下无敌手. 事实果真如此么? 我反思自己,我是谁呢?你凭什么指点别人的作文?就因为你编辑了几篇作文,或者说决定了某篇作文的生死?现在想来汗颜不已!我并不擅长写文章,很少在文艺类的刊物上发表作品,更不要说出版自己的小说或诗歌作品集了.我那点浅薄的文学知识大多来源于大学时代被老师灌输的理论,这些理论往往用来考试,而非提高文学修养.     

幽默与漫画

秘诀 有个记者向海明威求教：“您作品中的语言如此简洁,请问有何秘诀？”“有时我饿着写,肚子饿得咕咕直叫;有时我站着写,而且只用一只脚踮着地;有时我在寒冬故意只穿一件单衣,我边写边冻得瑟瑟发抖。这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余的话!”     

小学作文素材积累探究

如今有不少学生厌烦作文或写不出东西,但是他们为了应付,就临渴掘井,无病呻吟,或记流水帐,或东拼西凑.结果是前言不搭后语,空话、套话、废话连篇.究其原因,就是学生缺乏素材,满腹空空.所以一旦提起笔,绞尽脑汁,也难以成章.久而久之,他们对习作就缺乏兴趣,失去信心,纯粹只为应付而写.如此何来精彩之作?那么,如何使学生变“要我写”为“我要写”,从各种途径中积累素材,调动其写作兴趣,使其兴致勃勃地投入习作之中呢?笔者认为应从以下五个方面着手.     

人生就是不停地战斗

大学快毕业的时候,我开始写小说,第一本叫《恐惧炸弹》,是我拿去申请读研究所的一个作品。当大家稳当地拿专题、报告本去申请研究所的时候,我觉得自己是个天才.不能交那么平庸的东西,所以要交一份有思想观念的小说。教授没有录取我,还是要重考。重考那一年,我非常快乐地写了30多万的字。我发现,创作原来是可以这样的无拘无束,如此的快     

文学争论,数学定音

肖洛霍夫是苏联的作家,他曾因写了<静静的顿河>一书而获得了1965年诺贝尔文学奖.可是有人对此提出了疑义,认为肖洛霍夫写<静静的顿河>一书时年纪不大,不可能有如此丰富的生活经验,而且<静静的顿河>一书出版以后,肖洛霍夫再也没有写出有如此文学价值的作品.甚至有人直率地指出,肖洛霍夫抄袭了作家克留柯夫的作品.     

简论对话式阅读

阅读是阅读主体 (读者 )和阅读客体 (作品 )相互作用的动态过程 ,是我们搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。解读作品的方法多种多样 ,如品读法、吟诵法、评点法等等 ,但我认为 :在诸多方法中 ,对话式阅读是解读文本的一种好方法。对话式阅读的外延比较宽。本文着重谈谈怎样和作品对话 ,提高解读文本的实效性。与作品对话的主要方式有 :(一 )猜读式即在阅读作品之前或在阅读过程中 ,对作品的内容进行揣测 :这篇文章会写什么内容 ?会怎样写 ?为什么那样写 ?或者 :作品下边将会写什么 ?会怎样写 ?为什么那样写 ?如解读魏…     

也谈军大衣与奥楚蔑洛夫形象的塑造

凡是读过契诃夫的短篇小说《变色龙》的人,都对奥楚蔑洛夫和他的那件军大衣,留有深刻的印象.细心的读者会发现:作者对军大衣的设计与描写是深具匠心的.在作品中,正面写的是奥楚蔑洛夫一次又一次地“变色”的经过,侧面则写他穿着军大衣——脱下军大衣——穿上军大衣—裹紧军大衣的变化.契诃夫如此着力地描写军大衣,究竟有什么用意呢?或者说军大衣在作品中到底起了些     

主编信箱

亲爱的编辑:你们好!我是一名高中生,我也是位同学介绍地址投稿的。其实,我也很关注《同学》。我想你们的《同学》如此出众,每天的来信也不计其数,而且人才济济,我的这封信当然也是N天才看到的。我想说的是,不要糊弄我,请认真看我的作品,也不要考察我的耐心,否则你会失去一个有才能的我。不要小看我哦!我的作品只写了一半,如果能得到你们的青睐,我会接着写。希望你是传说中的伯乐。祝所有工作人员工作顺利身体健康笑口常开     

读《梦里的花落知多少》有感

这一部作品何以能够感动或触及如此多人的心灵,除去作品本身的魅力以外,我想更多的原因是因为它引起了许多人的共鸣吧。现在有些青年人的生活不正是如书中所描述的一般混浊、繁杂吗?他们成天为莫名的悲伤而悲伤,为莫名的感动而感动,为莫名的愉快而愉快,为莫名的烦恼而烦恼……这本书其实仅仅是写了一     

丁玲的两篇作品与妇女解放问题——重读《我在霞村的时候》《在医院中》

(一)在新文学史上,丁玲是以写妇女问题而闻名于世的作家。她的第一篇小说《梦珂》和成名作《莎菲女士的日记》都是这样的作品。她在一九四○年写的《我在霞村的时候》,一九四三年写的《在医院中》也同样是反映妇女问题的重要作品。但由于众所周知的原因,在新文学史上一直没有得到公正的评价,这是不公正的。先看《我在霞村的时候》。小说中的贞贞曾沦为日寇兵营中的一名军妓,虽如此,但民族意识并未泯灭。她为八路军递送情报,即使在重病的情况下,也拖着有病的身子,“走一步痛一     

从音乐欣赏教学谈培养学生高尚的艺术趣味

“鉴赏力不是靠观赏中等作品而是要靠观赏最好作品才能培育成的。所以我只让你看最好的作品，等你在最好的作品中打下牢固的基础，你就有了用来衡量其他作品的标准”（歌德）。音乐艺术作品的鉴赏也是如此，所以我提倡学生读名作、听名曲、看名画。用中外优秀作品来丰富音乐知识，发展音乐听觉、记忆和想象力，以提高理解、鉴赏音乐的能力。通过欣赏优秀的音乐作品来培养学生高尚的艺术素养，从而给学生以美的感受和美的教育。如何在音乐欣赏教学中培养学生高尚的艺术趣味呢？     

我的几个散文老师

我学写散文并没有机会经哪个作家耳提面命.是那些优秀的散文作品吸引了我,我读,读多了就试着写.所以要说到老师,便是几个在书上见过面的散文作家.     

情真方能意切

文学贵在以情动人，能否打动人心是作品成功与否的重要标志，真挚的情感是作品存活的命脉。在作文教学实践中，学生作文往往是千人一面、空洞刻板的，写母爱仍旧是初中、小学时写过的事例，写感动也还是停留在初中生的认识水平上……如此种种，写出来的作文千篇一律，     

写读后感不难

上个学期，有同学提出要我教他们写读后感。于是我到处找，想找一篇小学生范文在课堂上给同学们念念，还真找不到。而在小学语文教材中是有这个学习要求的。写读后感有两种情况：一是不确定题目，让同学们在自己所阅读的书籍中，选择自己喜欢的文章包括作品写出感受。二是指定阅读某一篇短文，要求写出读后的体会。对于第一种情况，同学们可以选择与我们生活比较接近的优秀的儿童文学作品来写。第二种情况是由老师指定一篇文章，或作品给我们阅读，一般都会选择那些有鲜明特点，“有意义的”文章（作品）。不论是阅读自己喜欢的文章（作品）…     

慢慢绽放的花才能结出好果实

别人看我写的小说,都觉得我应该从小就有文学天赋。事实上,在上大学之前,我从来没有在作文比赛中拿过奖。小学时如此,中学时也是。我一直是个平凡的孩子,那些奖项于我总是那么遥不可及。我所在的乡村小学,一个年级也不过五十人,但在这个群体中我也没有任何特别之处。在我前面的总是学习更好、作文写得更棒的小朋友。为了去参加市里或乡里的作文比赛,学校会经常组织校内选拔赛,就算在这样的比赛中,我