教师语言与学生心理健康

苏霍姆林斯基认为“教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。教育的艺术首先包括说话的艺术，同人心交流的艺术”。教师能否正确使用语言进行教育教学，不仅影响教学效果，而且影响着学生的心理健康。现实中一些教师忽视语言基本功的练习，没能用正确得体的语言进行教育教学，从而影响了学生心理健康。本文主要谈谈教师的语言与学生心理健康的关系。     

教师体态语言与学生心理健康

本文对影响师生关系的教师体态语言作出阐述，用正、反实例论证教师体态语言与副体态语言对学生心理的影响及其在教育、教学中的作用，并根据教师运用体态语言存在的问题提出相关策略。     

教师体态语言与学生心理健康

阐述什么是教师的体态语言,并用正、反实例论证教师体态语言与副体态语言对学生心理的影响及在教育、教学中的作用,根据教师运用体态语言存在的问题提出相关策略。     

教师体态语言影响学生心理健康

语言按其是否发出声音,分成有声语言和无声语言。但大部分教师只注重锤炼自己的有声语言,而忽视了无声语言在教育教学中的作用。体态语言是无声语言的重要组成部分,体态语言是指运用动作、姿态、表情等传递信息、表达思想、交流感情的无声语言,它包括表情语言、手势语言和肢体语言、服饰语言、时空语言等。现代研究发现:情感表现7%来自文字,38%来自有声语言,55%来自动作和面部表情。而动作和面部表情就属于体态语言。可见体态语言在我     

教师心理健康与学生发展

教师心理健康有其特殊的内涵，它对于学生的全面发展具有特别重要的意义。学生应重视教师的心理健康，教师也应从各方面注意维护自身的心理健康。     

教师心理健康与学生身心发展

教师是靼造人类灵魂的工程师，肩负育人重任。教师的职业角色决定了教师必须拥有健康的心理，因为教师的心理状况会在潜移默化中影响着学生身心的发展。一个缺乏健康心理、赏罚不公、喜怒无常、冷漠无情或过于严厉的教师，怎能不引起学生情绪的困扰，产生心理障碍?事实说明，心理不健康的教师对学生心理的危害程度，决不亚于患传染病的教师对学生身体健康的影响和危害。     

教师课堂教学语言与学生身心健康

教师课堂教学语言与学生身心健康四川冕宁中学尹德华教育与人的身心发展密切相关。世界上第一次全面地论述教学生理学的是俄国教育家乌申斯基。８０年代，我国发表的众多的教育、教学论文和专著几乎都强调了教育科学的生理学基础。我在进行初中语文自学辅导教学时，对教师...     

教师心理健康是学生心理健康的前提

加强师资队伍建设,提高广大教师的心理健康水平,是保障心理健康教育正常开展的重要条件,是抓好心理健康教育工作的关键。因此,保障学生的心理健康,首先应提高教师的心理健康水平。     

教师心理健康是学生心理健康的保障

吉林省白城市第十三中学为全国第三届“健康杯”中小学心理健康教育优秀成果评选活动的先进学校。在开展心理健康教育的几年来,学校积累了丰富的经验,愿在此与读者分享。     

试论教师心理健康与学生健康教育

本文重点从三个方面分析了教师心理健康与学生心理健康的关系,并提出教师应积极开展健康教育,培养心理健康人才。     

要让学生心理健康先使教师心理健康

教师心理健康是学生心理健康的前提,校长要提高教师的心理健康水平。     

教师如何运用语言与学生沟通

谈话是教师的一门必不可少的艺术,是教师打开学生心灵的一把钥匙,同时也是做好学生思想转化工作的最基本的方法。教师在做学生思想工作的具体过程中,要学会灵活地运用切合学生实际的谈话方式,尽可能地调动学生的学习自觉性、积极性。     

教师话语输入与学生语言输出

教师话语作为组织课堂教学的方法手段和实施互动交流的语言媒介,对促进学习者有效的语言输出具有十分重要的作用,在很大程度上决定着教与学的质量和效果.本文通过分析教师话语输入现状对学生语言输出的影响,探讨了课堂教学中教师话语与学习者语言输出的关系,提出了提高教师话语质量、促进学习者语言输出的几点建议.     

谈教师心理教育观与学生心理健康发展

教师心理健康直接影响学生心理健康。教师对心理健康标准的认识，对学生心理健康的判断以及对实施心理健康教育的态度与行为是能否促进学生心理健康发展的关键。     

浅谈教师的心理健康对学生心理健康的辐射与影响

理论工作者和教育工作者对学生心理健康问题十分重视,但对教师的心理健康没有给予足够的关注,没有认真研究教师心理健康对学生心理健康的辐射、示范等作用。笔者认为,学生的心理健康与教师的心理健康有密切的关系。 一、教师的健康心理表现和可能给学生造成的影响 教师的健康心理表现是多方面的,主要是应具备优良的思想素质,高尚的人格素质,乐观的人生态度和     

教师心理健康与学生素质发展的思考

中小学生正处于身心发展的重要时期，在其成长过程中，教师健康的心理、良好的人格都会对学生产生直接、巨大的影响。为了学生的健康成长，教师必须拥有健康的心理。     

教师心理健康对学生的影响

教师具有传道授业解惑和培养学生良好行为习惯、培养社会主义国家建设人才的职责,除具备高超的专业技术水平和丰富的生活经验之外,更要具备良好的心理素质和良好的性格、人格修养,以此起到示范、言传身教的教育作用,使青少年学生快乐主动地接受知识,锻炼技能,全面发展。     

教师心理健康对学生的影响

<正>教师的心理健康作为教师心理素质的一个重要方面,通过长期的、潜移默化的作用对学生的发展产生影响。因此,重视教师心理健康水平的提高,分析教师心理健康对学生产生的各种影响,对于加强教师心理健康教育和促进学生健康发展显得尤为重要。一.影响学生的学习效果心理健康的教师在教育教学活动中能始终保持乐观、积极、向上的心态,他们不断学习,不断更新,不断进步,不断创造;能根据     

教师要关心学生的心理健康

教师肩负着教书育人的重任，要使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展，成为祖国现代化建设所需要的合格人才，教师就必须全面关心学生的身心健康。对于学生的身体状况，教师和家长历来十分重视，但对于学生的心理健康问题，却关心得很少，没有得到应有的重视。近年来，随着教改的深入，人们逐步认识到，学生的心理健康与否，直接关系到他们的正常发育和成长，只有身心都得到健康地发展，学生才能成为德才兼备的合格人才。那么，什么是心理健康呢？它指的是人们的精神世界，如感觉、情感、意志等方面的健康情况。具体地讲包括发展正常…