浅论中职涉外护理专业英语教学

本文分析了涉外护理英语教学形势与现状,探索了符合中职涉外护理人才培养的英语教学对策,以推进涉外护理英语教学质量和涉外护理人才的培养。     

涉外护理专业英语教学改革方向

目的探讨涉外护理专业英语教学方进一步教学改革.方法市场调查,找出英语教学改革切入点.结果以雅思考试理念培养学生基本技能,强化基础英语教学;以岗位为轴心,突出涉外护理专业英语教学特色.结论英语教学改革的顺利推进有赖于上级教育部门、学校关心指导与监督以及教师努力与学生配合.这样英语教学改革才会成功,涉外护理专业才会有更大市场竞争力.     

中职涉外护理英语教学模式探讨

涉外护理专业旨在培养能在国内外医疗卫生机构里从事临床护理、社区护理和预防保健等工作的技能型双语护理人才。该专业的设置顺应了我国中职教育发展的新趋势,满足社会对复合型人才的需求。随着我国中等卫生职业教育新教学计划和教学大纲的实施,我国中职涉外护理专业的课程体系已基本建立。不过,与之相适应的教学理念、教学方法等方面还存在较大的探索空间。     

高职高专涉外护理英语教学存在的问题及对策

通过对高职高专当前涉外护理英语教学不合理的现状进行分析,提出对策：改进涉外护理招生制度;加大跨学科、多专业的合作;调整课程设置,培养实用型人才;构建虚拟护理工作平台。     

基于等级考试的涉外护理专业英语教学改革——以雅思考试(IELTS)为切入点

外语等级考试作为涉外护生未来就业的敲门砖,如何将其与日常教学相对接一直是涉外护理专业外语教师的研究重点。文章以涉外护理专业的英语教学为例,以雅思考试(IELTS)为切入点,寻找涉外护理专业英语教学与雅思考试的契合点,探讨涉外护理专业的英语教学改革,并尝试将其应用到涉外护理专业的常规英语教学之中,切实提高涉外护生的英语水平,为其今后的职业发展奠定扎实的语言基础。     

高职涉外护理专业英语学习动机提升策略探究

近年来,涉外护理专业在我国渐渐成为一个比较热门的专业,在为行业培养大量人才的同时,英语教学中也面临一些问题,比如学生学习英语的动力不足等。本文从存在的问题出发,分析提升高职涉外护理专业学生英语学习动机的策略。     

对中职涉外护理专业英语教学的反思

在中职涉外护理专业的教学中,英语教学的作用越来越重要,如何顺应我国中职教育发展的新趋势,培养出技能型双语护理人才,是我们亟需解决的一个问题。本文就当前中职涉外护理专业英语教学中存在的问题,进行了有针对性的分析,并提出了相应的解决策略。     

高职涉外护理英语教学改革刍议

通过对当前涉外护理英语教学的现状进行分析,提出了改进和提升涉外护理英语教学水平的一系列设想,以期通过不断的实践来改善教学,培养出更多更好的实用性、复合型人才.     

市场导向下高职涉外护理专业职业英语教学模式的探究

从现今高职院校涉外护理专业职业英语教学所存在的教学滞后于职业要求的问题研究入手,以市场为导向,与职业紧密结合.联系学生实际,探索一套适合高职涉外护理专业的职业英语教学模式.     

高职高专涉外护理专业英语教学模式探讨

随着中国加入WTO,西方发达国家与中国联系日益紧密,中国与别国沟通交流与日俱增。西方发达国家人口老龄化问题严重,本国护士难以满足市场需求;中国外籍人数增多,私人医院与诊所也逐渐增多,而传统的护士专业学生已经很难满足国内这些医院的要求。国内各大医学院校以市场为导向,发展特色高职教育,以培养技能型人才为目标,纷纷开办涉外护理专业。由于开设时间较短,可借鉴的经验有限,涉外护理专业的教学模式、教学方法等等都处于摸索阶段。本文旨在通过对涉外护理专业的开设现状进行分析,对其课程设置、时间安排等教学模式提出初步设想,为完成学校的（技能＋特长）教学目标提供可靠的理论保障。     

国外就业及涉外护理的改革初探

本文通过对国际护理市场的分析,重点论述了涉外护理方向大有作为的国外就业。但目前涉外护理教育人才培养的目标定位与国际护理界急需人才不相符合。针对这一问题,本文通过对国内涉外护理现存的就业现状及教育问题的分析,提出了涉外护理改革的方向及对策,以期实现与国际护理教育的接轨,提高护理人才培养质量。     

探讨ESP引入涉外护理英语教学改革

护理英语作为推动我国医学进一步发展的关键,促进其教学改革尤为重要,ESP作为一种新型教学模式,将ESP与涉外护理英语教学有机结合具有现实意义。因此,加强对ESP在涉外护理英语教学中的应用十分重要。本文将对ESP教学理念与我国涉外护理英语专业教学情况进行分析和研究,并提出ESP引入涉外护理英语教学的有效措施,推动我国医学逐渐走向国际化。     

探析高职涉外护理专业双语教学的方法

随着我国加入WTO,国际上护士严重短缺,涉外人才越来越成为护理专业之所需,双语教学是护理教育的全新课题和要求,可以促进我国护理教育的国际化和护理人员从业水平的提高。本文分析了高职涉外护理专业双语教学的发展趋势和特色,培养既懂英语又熟悉自己专业的人才,适应国际市场的需要。探讨涉外护理专业双语教学的模式,合理地组织教学,将基础英语和专业英语巧妙结合,对于涉外护理专业学生来说,能真正得到事半功倍之效,能熟练地运用英语于自己的专业上。     

高职涉外护理专业学生培养现状剖析与改进策略

建立与国际护理接轨的育人模式,培养具有国际先进护理理念的高端技能型人才,是现代浙江建设对涉外护理人才的培养需求和护士的全球性流动趋势,经分析当前涉外护理专业的办学现状,涉外护理专业学生培养中存在学生英语基础水平偏低、教学针对性不够、学生专业思想不牢固、学习积极性不高、实习与就业环节没能很好地体现涉外护理的岗位特点等问题,认为可以通过改革招生方式、实施英语分层教学、多渠道创造条件提高学生的学习积极性等来改进,提高教学效果。     

ESP教学理念下涉外护理英语教学改革探讨

随着全球经济一体化、医学教育国际化,社会对涉外护理人才的需求越来越大,护理英语教学已成为这一专业的重点教学内容。就目前护理英语教学现状来看,传统的英语教学模式已远远不能适应护理英语教学的需要。ESP教学理念强调以能力为导向,与职业紧密结合,倡导以学生为中心,把英语教学作为手段与工具来学习运用,为护理英语教学改革提供了可借鉴的理念与工具。     

高职护理专业英语教学的探讨

目前,随着国际市场对护理工作人才需求的增加,护理专业的英语教学就显得尤为重要,但护理专业的英语教学的目标和教材的选定都不能顺应国际市场下的人才发展需要。本文从目前高职院校护理专业英语教学的现状进行分析,并且提出了改革英语教学的几点要求。     

任务型教学法在涉外护理英语教学中的应用

国际医疗市场对护理人员的需求量不断增加,发达国家明显呈现出＂护士荒＂现象,加强涉外护理人才培养势在必行。然而生源质量逐年下降已是一个不争的事实,为此要想保证教学结果,就要选择有效的教育方法。经过多年的实践,证明任务型教学法在涉外护理英语教学中起着重要作用。本文即对此进行论述。     

卫生职业院校涉外护理人才培养模式现状调查分析

涉外护理专业已在我国大部分省（市）的护理院校开设,但该专业起步晚、底子薄,在师资、教材、英语教学上都达不到涉外护理教育的要求。人才培养就构成要素上来说,包括人才培养者、人才培养措施和人才培养对象三个。本文从人才培养模式的三个构成要素出发,对卫生职业院校涉外护理人才培养模式进行现状调查分析。结果：针对涉外护理专业的人才培养者即语言教师和非语言专业的教师的师资力量中存在的问题提出了相应的对策和建议;针对涉外护理专业培养措施,调查出合理的培养目标、课程设置;针对涉外护理专业的人才培养对象的思想观念与国际护理需求存在的差距和英语语言运用能力差的问题,调查出相应的解决办法。最后对涉外护理专业的发展做出展望。     

西部地区中职涉外护理专业英语教学的思考及探索

涉外护理专业目的在于培养能在国内外医疗卫生机构里从事护理工作的技能型双语护理人才。本文就当前西部地区中职涉外护理专业英语教学中从教学理念、教学方法、师资力量及培养模式等方面提出新的思路,使涉外护理专业教学更能契合国际化发展的需要。然而,近年来随着招生生源的变化,特别是西部地区,中职学生英语基础普遍较差,学生的实际英语学习效果及运用能力不甚理想。面对这种现状,如何顺应我国中职教育发展的新趋势,提高学生英语基础,培养出技能型双语护理人才,是西部地区中职英语教师面临的一个重大课题。     

高级护理涉外方向开展双语教学的探讨

随着我国加入WTO,国内医疗市场更加开放,大批外资医院进入我国,这给高级护理专业毕业生提供了新的就业空间.高级护理涉外专业必须开展双语教学,夯实英语基础,培养具有一定专业英语能力的高级护理人才,尽快抢占这一领域的就业空间.