游标卡尺读数中的干扰因素及解答策略

游标卡尺读数试题常常设计多种干扰因素，考查学生的观察能力、推理能力、分析和解决问题的能力，以提高试题的区分度，体现高考试题的选拔功能。游标卡尺读数试题在高考中出现频率较高，从近几年高考试题看，干扰因素主要可以归结为以下几类。     

浅析高考物理实验命题的特点及复习策略

实验题是高考试题中的重要部分，是对学生观察能力、分析能力、动手能力、设计能力等综合素质考查的一个必要命题环节，因此在高考复习中怎样对实验进行复习就显得尤为重要，现笔者从近三年的高考实验内容分析入手浅谈高考物理实验命题特点及复习策略。     

读数引起的误差分析

化学高考试题对实验的要求越来越高，实验命题也越来越灵活，对学生的实验能力是一个很好的检验。要提高学生的实验能力，就得要求学生在实验中注意观察、勤于思考、勤于动手，理解实验中的每个知识点。笔者在教学中发现，对定量实验中的误差分析，特别是由读数引起的误差分析学生往往较难理解和把握，是实验教学中的一个难点。下面就高中化学定量实验中有关读数误差分析问题作一归类总结，以期能对教师的教和学生的学有所帮助。     

高考语序排列题的考查特点及解答策略

仔细浏览2010年的全国各地高考语文试题．其中语序排列题仍然是一个考查重点,这种题以其难度大,以及考查能力强而引起命题者的广泛关注。这种题的考查特点是：在组成关系上,以动作连贯、情感紧密、逻辑思维严谨、思路结构为重点;考查形式上,以选择的形式让考生辨别。明确了这种特点,就要针对其特点。选择恰当的解答技巧,准确做出回答。现结合今年的高考题．做一下分析归纳。     

高考解答题玲分析研究

近年来,各省市高考的解答题一般为6个,75分左右,约占全卷的50％．前三题属于中档题,后三题难度增大,并层层设置关卡,多角度、多层次考查学生分析、解决问题的能力,呈多题把关趋势．     

小学高段学生居家学习干扰因素的研究及策略

众所周知,停课不停学对社会各方面的影响都非常之大,学生的学习、生活也不例外。尤其是小学生,他们相比于初生、高中生来说自主能力差,再加上学习环境的变化、方式的变化,还有很多干扰因素的影响,对他们来说是一个严峻的挑战。以小学高段学生居家学习的干扰因素展开论述。     

病句试题分析及备考策略

辨析病句,是指对病句的辨别与认识,它是语言表达的基本能力,是高考语文的重要考点,可以说高考年年都考,在很长一段时间内仍将是高考必考的内容,考查形式也不会有太大的变化。下面以2009年全同高考语文试题为例,对高考辨析病句试题进行具体分析并提出今后备考策略。     

受力分析中的干扰因素及应对策略

物体受力分析是力学中的基础内容,正确分析物体的受力情况,是研究力学问题的关键,是学生学习物理必须掌握的基本功．但是在教学中笔者发现不少学生在受力分析时,经常出现错误．究其原因,是受生活经验、思维习惯等干扰因素的影响．本文通过典型范例阐述几种受力分析中的干扰因素及其应对策略,以供参考．     

生物高考试题中的“能力立意”及突破策略

高考命题发展的趋势,就是从知识考查向能力考查转变,近年来高考生物学科试题中以“能力立意”的命题明显增多就是这种趋势的体现。2009年是浙江省新课程改革的高考第一年,高考试题将体现新课程的理念,以“能力立意”的命制原则将体现得更加明显。因此,在复习教学中,如何根据《考试大纲》的能力要求,对学生进行有效的能力训练,是每个教师必须重点研究的内容。     

立几中折展剪拼类试题分析及反思

纵观近几年的高考试题,我们不难发现在立几试题中频频出现有关折展剪拼类问题,似乎已成为悄然兴起的考查亮点之一．这类问题主要考查学生的空间想象能力,动手操作能力,探究能力和综合、灵活运用知识分析、解决问题的能力．现撷取几道这方面的试题予以分类解析,并就教学实际做点粗浅思考．     

高考物理体育运动问题例析

在各类体育运动中都包含着大量的物理学知识。正因如此,以体育运动为背景编制高考试题,成为近年高考命题的一大热点。这种题型不仅考查学生分析问题和解决问题的能力,而且更能检验出学生素质的高低。     

新课改下提高学生政治科学习效率的策略

<正>新课改之风吹到湖南已经七年了,其要求越来越高,高考试题也是越变越新,越变越灵活实用,教与学都被赋予更高、更新的内涵。新课程由重知识传授向学会学习、注重培养价值观发展;由接受式学习向主动获取、交流合作过渡,注意培养学生观察问题、发现问题和解决问题的能力。因此,政治教师应该明确方向,与时俱     

例说"新定义型"问题的解题策略

众所周知,能力立意是数学高考的命题理念．近几年来,全国各地高考数学命题把考查学生的能力作为主攻方向,在考查学习新知识、解决新问题能力方面,推出了很多新颖的试题．其中在教材已有的基本概念的基础上,提出某种新的定义（或作某种推广）为背景的题型——不妨称之为“新定义型”问题的试题屡有出现．笔者根据自己多年的教学经验来谈谈这类题型的特点和解题策略．     

从07年高考试题说无机推断的解题策略

无机推断作为高考的一种基本题型，不仅能考查学生对元素及化合物知识的把握程度，而且能有效地考查学生分析和解决问题的能力。在以能力立意的高考命题中，这种题型有着较好的区分度，体现其突出的选拔功能。     

不等式的高考试题分析及教学策略

<正>不等式是高中数学的重要组成部分,同时也是高考中的热点问题和难点问题.在教学改革中,教师应摒弃原始的教学模式,探索新的教学方法,结合不等式的特点,通过合理的教学,让学生对不等式的知识产生深刻的印象,提高学生的基本技能、思维能力和分析解决问题的能力.一、对高考试题中不等式内容的分析近几年的高考试题中,对于不等式知识的考查侧重点发生了变化.不单独对不等式命题,而是将不等式分     

高考化学选择题常见题型及解题策略

高中化学选择题具有知识覆盖面广、涉及内容多、灵活性大的特点,是标准化试题的重要组成部分,能比较全面地检查考生对基础知识的理解和掌握情况,考查考生审题和分析解决问题的能力,训练考生判断、推理和逻辑思维的能力．从历届高考化学试题来看,选择题所占的比例较大．由此可见,     

例谈涂色问题的常见方法及应对策略

"涂色型"的排列组合问题,立意新颖、构思精巧、解法灵活,能较好地考查学生分析问题和解决问题的能力.解决涂色问题的方法技巧性强且灵活多变,这类问题更有利于培养学生的创新思维及分析与解决问题的能力,是近几年高考及竞赛试题改革的一个新亮点.解决此类问题的关键是找准突破口,进行恰当的分类讨论.本文以近几年的高考及竞赛题为例总结涂色问题的常见方法及应对策略.     

弹性碰撞模型及应用

纵观近几年高考考题,笔者认为题目考查的重点大都落在典型的"模型"问题上,其中"碰撞"模型一直是近几年高考的热点.弹性碰撞问题及其变形是中学物理中常见问题,弹性碰撞模型能与很多知识点综合,联系广泛,题目背景易推陈出新.掌握这一模型,可切实提高学生推理能力和分析解决问题能力.     

例谈高考非选择题中氧化还原反应的题型及复习策略

氧化还原反应知识贯穿了整个高中的学习,是江苏高考必考知识点,在高考中所占的权重相对较大.江苏高考考试说明要求：理解氧化还原反应的本质,了解氧化还原反应在生产、生活中的应用.近几年来,高考以考查氧化还原反应的概念、规律及综合应用为主,既考查了学生基本概念的掌握,又考查了学生分析问题、解决问题的能力.     

带电粒子在电、磁场中的运动

在近几年的高考题中带电粒子在电场、磁场中运动的试题经常出现，成为高考热点．究其原因是以带电粒子运动为载体能较好的考查学生分析问题的能力、综合能力和利用数学方法解决问题的能力，并且由于洛伦兹力的方向、磁场方向及电荷运动方向之间存在着较复杂的空间方位关系，还可以考查学生是否具有较强的空间想象能力及对物理过程和物理规律的综合分析及运用能力．