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在我的心灵深处,开放着一朵花。
呵,“劳动”之花!这朵花,鲜活清新,四季争妍,常开不败,因为它的根须深扎在心灵深处,花蕊里盛满爱的汗水和芬芳,它的青枝叶脉显露着骨骼和筋脉,用双手托起的花朵永绽着幸福的微笑。 相似文献
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随着社会就业压力的增大,高校大学生就业率很不理想,而国务院提出了"大众创业、万众创新"的号召,大学生创新创业迎来了难得的发展机遇。基于大学生创业所具备的优势和存在的不足,根据大学生创新创业领域的选择,可通过加强大学生创业教育、完善创业扶持政策、充分利用互联网平台作为创业载体、重视中小微企业发展带来的机会、引导大学生多渠道学习创新创业知识、多途径增强创业实践能力等措施,不断拓展大学生创业渠道,全面推进当代大学生的创新创业。 相似文献
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文章以网站系列课程为例,探究了"三三制"创新创业型人才培养的教学模式。阐述了"三三制"创新创业型人才培养的教学模式的内涵,详细解析了"三三制"创新创业型人才培养的教学模式在网站系列课程中的应用。 相似文献
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萍乡矿业集团公司的前身萍乡煤矿,又称安源煤矿,创立于1898年,曾是中国近代史上十大厂矿之一。作为中国工人运动的策源地,毛泽东、刘少奇、李立三等老一辈无产阶级革命家曾在这里从事工人运动。历经百年风雨沧桑,它不仅见证了中国近代工业文明的兴起,一度成为中国民族工业的骄傲,而且为社会主义建设奉献了无数的 相似文献
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大力开展大学生创新创业教育既是培养创新创业型人才的前提和基础,也是加快创新型国家建设的有力举措。笔者在对我国高校创新创业教育"立体化"模式现状和面临问题分析的基础上,提出构建高校创新创业教育"四个平台、三支队伍、两条路径、一个目标"的"立体化"新模式,为全面激发大学生创新创业意识、积淀创新创业文化、磨炼创新创业技能、完善创新创业教育体系和提高人才培养质量提供了新思路。 相似文献
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文章首先分析了“创新创业导论”课教学的现状,然后从教学理念、教学内容、教学方法等方面的改革入手,论述了CDIO理念下“创新创业导论”课教学改革的探索与实践,最后阐述了CDIO理念下“创新创业导论”课教学改革的成效。 相似文献
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在职业教育领域,中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛已成为全国职业院校技能大赛之外又一衡量技术技能人才培养是否高质量发展的主流赛事,参赛院校、提交作品与参赛学生人数均呈现显著增长趋势。文章从赛制设置、赛制要求及评审标准变化等方面,对历届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛情况作梳理分析,指出大赛的举办有助于缓解大学生就业压力、提升学校人才培养质量、加快培养创新型人才、促进区域经济社会发展。最后,基于深圳职业技术学院参加赛事的组织经验和育人成果,为同类院校提供相应参考。 相似文献
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本文围绕培养高职大学生创新创业能力的不足展开分析,浅析关于"互联网+"的创新创业比赛带给高职学生的挑战与机遇,探讨"互联网+"创新创业大赛对于提高高职院校大学生创新创业能力的途径,以期"互联网+"创新创业大赛能够越来越受到教师与学生的重视,通过实际操作提升学生的创新创业能力,从而推动经济发展,缓解就业压力。 相似文献
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创业教育是集素质评价、知识学习、能力训练和就业指导＂四位一体＂的综合教育体系。基于这一理念,德州学院创业教育创新实验区对大学生创业素质评价与选拔机制、创业知识学习内容与方法、创业能力训练系统和创业带动就业模式进行了有益的探索和实践。 相似文献
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高校只有充分认识“双创”教育的重要性和紧迫性,将大学生“双创”意识培养融入教学体系,贯穿到专业学科教学,打造高水平“双创”师资队伍,建立完备的“双创”工作机制,建设完善的“双创”课程体系和高水平“双创”实践基地,营造浓厚的“双创”校园氛围,才能使大学生“双创”意识和能力得到全面提升。 相似文献