学校德育工作的反思与重建

“德育为首”，凸显了德育在学校教育的重要地位。然而，现实状况并不乐观。近年来，由于工作需要，我曾到过多所不同类型的学校进行专题调研或考评德育工作，发现部分学校对德育工作的理解和实践存在一定偏差。     

专题教育课程教材建设的“新常态”

专题教育是学校教育的重要组成部分,它是由政府部门倡导、由学校组织实施,旨在培养公民基本素养的教育活动。专题教育在实施方式中遭遇了尴尬,表现为一些地区和学校采取了应付、应景的做法,特别是在各种高利害的考试面前,专题教育往往被压缩。面对专题教育的这种"常态",北京市着手进行了专题教育课程教材建设工作,打造专题教育的"新常态",主要做法如下。1.专题教育课程化纵观各类专题教育可以发现,它将个人、集体、国家     

加强后续管理 提升农村寄宿制学校办学效益

2004年12月。湘西自治州州长杜崇烟到保靖县就农村寄宿制学校建设问题进行了专题调研．对该县的农村寄宿制学校建设工作给予了高度评价，并指出，全州的农村寄宿制学校建设必须按照保靖拔茅的模式进行。为了让全县的农村寄宿制学校建设发挥出最大效益，三年来，我们坚持从五个方面人手，切实加强农村寄宿制学校的后续管理工作：     

循专题阅读之径，入语文素养之堂——高中语文专题阅读指导策略的实践研究报告

在高中语文阅读教学中开展的专题阅读活动，确立了阅读兴趣激励、感悟质疑引导、阅读写作互动、培养课题意识、开展专题阅读研究等五个策略，形成了提出基本要求、课内与课外结合、进行方法指导、建立激励机制等四个结论，为同类同级学校的语文专题阅读教学提供一个可供借鉴的方法性范例。     

校本专题责任评价探究

校本专题以教师为主体,以教育教学方面存在的问题为内容,是“为了学校、在学校中、基于学校”的一种专题。当前,专家学者们在校本专题的内涵、特征、内容、形式、评价等方面进行了有益的探索,取得了丰硕的成果。不过,由于没有涉及校本专题的责任评价,这种缺失导致了校本专题研究常常浮于表面。本文尝试厘定校本专题责任评价的意义,初步构建评价内容,并揭示评价原则。     

民和县坚持优先发展教育事业不动摇

7月底，县委书记赵雄、副书记沙德林，县政府副县长李青、安永辉，县政协副主席王诚福对全县教育工作进行了专题调研。赵雄书记一行先后到县高级中学、县职业学校进行了实地考察，听取了学校领导关于学校工作情况的汇报和今后的发展思路，并召开了由县城地区部分中小学校长、教导主任、教师代表和教育局各科室负责人参加的座谈会。     

略论高职院校学生学习积极性的培养

学生学习积极性直接影响教学效果，影响学校人才培养目标，调动学生学习积极性是学校教育的一个重要课题。本将培养高等院校学生的学习积极性作为专题进行了探讨，总结出新时期培养学生学习积极性的一些基本途径。希冀对高校教师调动学生学习积极性有所启示。     

可持续发展教育:提高学生综合素养

专题教育是北京教育科学研究院基础教育课程中心课改实验项目之一,作为北京市地方课程进入各个中小学。2014年,我校成为了"专题教育"课程市级实验学校,从而开始了"专题教育"特色实施的研究。与学科整合的课程设置提升学生综合素养学校将专题教育作为地方课程进入学校课程体系,平均每周1课时,全学年40课时。学校主要采取集中授课和分散授课的方式进行课程实施。集中授课是指以班级为单位,按照专题教育教材有计划地开展教学活动,主要承担知识     

曲周县利用家长电视学校开展预防未成年人犯罪教育

曲周县从当地实际出发，利用家长电视学校定期进行《预防未成年人犯罪法》的宣传教育，为有效预防未成年人犯罪，保障未成年人的身心健康，营造了一个社会、家庭、学校“三位一体”的教育网络，收到了实实在在的育人效果。 　　该县电视台开辟专栏，每周二在黄金时间播出专题节     

校本教研：问题与策略

为了解当前校本教研中存在的主要问题，我们在甘肃省选取了兰州市的城关区、七里河区和白银、定西两市的学校进行了专题调研。通过访谈、座谈、参与学校教研活动、参观学校教研成果等方式，多角度综合考察了当前校本教研中存在的主要问题，分析了产生这些问题的主要原因，并提出了解决这些问题的主要策略。     

利用电教设备制作专题电视片为教育教学服务

利用电教设备制作专题电视片为教育教学服务山东省安丘市教委（２６２１００）张玉亭孙忠智近几年来，各县市电教、仪器站和部分学校在购置录像机的基础上又购置了摄像机，而且大部分电教、仪器站及学校没有购置编辑机和字幕机，拍摄的专题材料只能作素材保留，无法编辑成...     

装备教育建设专题培训开进大学举办

为帮助教育装备建设项目学校顺利开展相关工作，9月26日，广东中山教育局组织镇区教办装备专干，部分学校行政和实验室工作主管人员70余人赴华南师范大学进行专题培训。培训由华南师范大学教育信息技术中心组织。此次培训活动，     

“世界地球日”在京源

2013年4月22日是第44个世界地球日，北京市京源学校将这个纪念日作为课程资源，进行了校本课程开发，开展了丰富的实践活动，受到社会各界的高度重视和好评。北京市国土资源局将北京市第44个世界地球日宣传周启动仪式主会场设在京源学校。新华社和国际广播电台，就我校“第44个世界地球日”活动分别制作了专题节目，并且面向全世界进行了报道。     

新课程带来新发展

我校作为雁塔区26个核心实验学校之一，在课改实验启动以后，确立了“一先五抓”的教改思路，采取“走出去、请进来、家长学校”等多种形式，对管理者、教师、家长三个层面进行了通识培训、课标培训，召开专题研讨会15次，执教46节课，学校接     

“专题式”教学点滴体会

“专题式”教学点滴体会臧宏我是第一次上课的青年教师。开学初，我很担心怕讲不好课。所幸正逢我部在教学改革中探索运用“专题式”方法进行教学，运用这种方法，使我这个初上课的教师也取得了比较好的效果。在学校期中教学检查时，校领导事先没有通知我就到课堂听课，下...     

专题学习网站建设与应用中的误区及其对策分析

随着“校校通”工程的逐步推进，校园网在中小学已经十分普遍，网络资源建设和应用已成为当前研究的热点。2001年，李克东教授在我国首次提出了“专题探索——网站开发”的学习模式，经过近几年的研究和探索，这种新的学习模式已经在全国近干所学校推广，并在一些学校取得了良好的教学应用效果。笔者有幸参加了教育部“十五”重点课题“网络教学的设计与评价研究”项目中的网络资源中期评审工作，参加评审的．300多件网络资源中，有110个专题网站，在对这些网站进行评审的过程中，笔者发现很多的问题和误区。这些误区和问题主要集中在建设与应用两大方面。本文根据专题网站的基本概念和特征，针对在建设和应用当中的误区和问题进行了详细的分析，并提出了相应的解决策略。     

海南州民族教育科学发展势头强劲——省教育厅深入海南州调研教育工作

（本刊讯）5月14日至17日，省教育厅厅长王予波、副厅长才让太和厅计财处、基教处、民教处、省政府教育督导室、教育宣传中心有关负责同志，深入海南藏族自治州就全州学校布局结构调整、寄宿制学校建设、“两基”攻坚等工作进展情况进行了专题调研。     

研究性学习课程教学管理模式的构想

当前，研究性学习课程以其自主性、开放性的课程理念正为广大地区和学校普遍认可和重视，很多学校已经探索出一些成功的教学与管理模式。但是，因为这门课程没有一个固定的管理、教学流程，各个地区教学资源不同，学校规模、办学特点不同，加之对研究性学习的课程理念理解不同，本门课程的开设出现了百花齐放、各显特色的景象；同时，在课程管理上也存在很多问题，主要表现为以下几方面：学校宣传、培训不够，在学校全面铺开过早，有的学校一次就立项几百个专题，而管理又跟不上，导致“匆匆上马，草草收场”，大部分专题中途流产，学生对课…     

学校特色与办学模式

学校特色与办学模式天津市教育科学院邢真改革开放以来，各地中小学校的教育改革已经和正在进行着教法改革、学法改革、考法改革、教材改革、课程改革、学校管理改革、学校整体改革以及诸多专题的教育实验与教育改革。与这些改革和实验相适应，从上至下已经并正在进行着更...     

教育部要求各级学校重视预防艾滋病教育

教育部进一步规范了预防艾滋病教育的内容，制定了“学校预防艾滋病健康教育基本要求”“中学生预防艾滋病专题教育大纲”等规章，各级各类学校要高度重视并加强预防艾滋病的教育工作。