共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
随着我国高校的扩招及学科水平的评估,为加快新书上架速度,许多高校图书馆纷纷采用编目业务外包的做法,但效果不尽理想。江西理工大学图书馆针对目前的编目外包方式,结合本馆的实际情况,探索出了一种独特的外包模式。 相似文献
2.
3.
采编业务外包作为一种降低运作成本,提高效率的有效途径正在被越来越多的图书馆采用。本文论述了高校图书馆采编业务外包的必要性,分析其益处,提出了发展高校图书馆采编业务外包应注意的事项。 相似文献
4.
5.
6.
7.
通过对江苏省高校图书馆业务外包现状进行调查研究,了解江苏省高校图书馆业务外包的现状,使我们更清楚地了解国内高校图书馆业务外包的基本情况、图书馆员对业务外包的态度,以及外包对图书馆发展的影响。 相似文献
8.
9.
10.
为了应对高校图书馆因资源整合、馆舍重建、办学水平评估等工作过程中出现的业务繁重、工作时段性强而人力资源不足等问题,高校图书馆应根据需求,部分实行业务外包,从而提高工作效率,保证了服务质量. 相似文献
11.
图书馆多媒体资源管理与服务平台建设实践——以清华大学图书馆为例 总被引:4,自引:0,他引:4
从管理系统选择、硬件配置、类目设置和管理、资源加工与处理等几个方面,介绍清华大学图书馆多媒体资源管理与服务平台的实践;并提出几个有必要进一步探讨的问题。 相似文献
12.
[目的/意义]基于北京师范大学图书馆由自动化集成管理系统Aleph500迁移至下一代图书馆服务平台Alma的项目实践,对迁移项目的实施难点及过程进行详细介绍,并结合已有研究成果,对该项目特点进行分析,总结项目实践规律,为其他图书馆完成相关工作提供实践经验。[方法/过程]利用文献调研方法,对国外图书馆Alma系统迁移案例进行了调研,并基于北京师范大学图书馆迁移Alma系统的项目实践,对项目实施3个主要阶段进行介绍,对项目实施的特点进行分析。[结果/结论]北京师范大学图书馆在Alma迁移项目的实践过程中,由于外部系统条件与自身应用方面都存在较多特殊情况,在主要完成阶段的时间分配上,呈现了与文献调研案例较为不同的结果。同时在项目过程中,图书馆系统技术人员承担了项目团队的组织与沟通工作,电子资源管理相关的业务馆员也作出一定贡献。 相似文献
13.
14.
国内许多高校出现了一校多区的办学格局,南京大学也不例外。科技查新在多校区的办公环境下有了新的要求,为了使各校区的科技查新工作一体化,同时简化查新流程,便于进行实时跟踪和年终统计,本文设计开发了一套在线联合作业的科技查新管理系统来进行统筹分配、整体管理,实现以技术提高效率、方便用户的目标。 相似文献
15.
[目的/意义]"双一流"建设背景下,高校图书馆的基本要素"人、资源、空间"已发生重大变化,同济大学图书馆基于用户需求研究图书馆空间规划策略,为图书馆的服务创新和业务转型提供支撑和可行性方案。[方法/过程]探索图书馆空间规划设计需求分析方法,通过内容分析、案例研究、调查问卷等方法了解图书馆发展趋势和用户需求,基于需求分析提出新空间布局的关键要素、功能布局、特征及框架,为同济大学图书馆的创新发展提出可行性建议。[结果/结论]空间服务已成为未来图书馆发展的重要服务模式,探索高校图书馆空间规划方法及关键要素,提出基于用户的空间规划框架,有助于提升图书馆服务创新能力。 相似文献
16.
多校区环境下科技查新管理系统的构建——以南京大学图书馆为例 总被引:3,自引:0,他引:3
国内许多高校出现了一校多区的办学格局,南京大学也不例外.科技查新在多校区的办公环境下有了新的要求,为了使各校区的科技查新工作一体化,同时简化查新流程,便于进行实时跟踪和年终统计,本文设计开发了一套在线联合作业的科技查新管理系统来进行统筹分配、整体管理,实现以技术提高效率、方便用户的目标. 相似文献
17.
高校图书馆社会化信息服务模式探索与实践——以广州大学图书馆为例 总被引:5,自引:0,他引:5
广州大学图书馆在长期面向社会提供信息服务的实践中,采用信息开发、业务外包、合作共建、资源共享、业务扶持等多种模式服务社会,取得了显著的社会效益和经济效益,对高校图书馆社会化信息服务的模式进行了探索,提供了经验。 相似文献
18.
19.
20.
O2O模式已成为我国高校图书馆提供馆藏借阅、文献查询等服务的主要模式,其服务质量的提升可有效促进学校师生科研工作跨越式的发展。文章以LibQUAL+■模型和KANO模型为理论基础设计问卷,共包括2个层面、6个维度和23个指标。以聊城大学图书馆为实例,通过问卷调研,获取聊城大学师生对高校图书馆服务质量的满意度评价及其影响因素,最终提出高校图书馆O2O模式的服务质量优化路径与策略。研究表明,高校图书馆应注重馆员良好心态的培养,加强线上服务中“个性化服务”和“动态更新”的建设,改善线下图书馆资源获取途径与馆内设施设备,实现线上服务与线下服务融合,提高高校师生满意度。 相似文献