高校图书馆新生入馆教育的网络化实践——以陕西师范大学图书馆为例

传统的图书馆新生入馆教育存在着耗时、耗力、效果不佳的弊端,网络化的在线教育平台是新生入馆教育的趋势,对结合在线考试和自动激活读者权限的一种网络化入馆教育和办证模式进行了探讨。     

高校图书馆新生入馆教育考试系统应用探讨

随着信息技术和网络技术的发展,高校图书馆应运用科学、高效的手段进行新生入馆教育工作.通过对部分高校图书馆新生入馆教育考试系统应用情况的网站调查,对某大学图书馆使用该系统后的实施效果进行了分析,阐述了入馆教育考试系统对新生进行入馆教育所具有的作用,并对新媒体环境下的入馆教育培训工作提出了一些建议.     

加强新生入馆教育 深化高校图书馆服务

本文分析了当前高校图书馆新生入馆教育存在的问题，提出了从改变新生入馆教育的手段入手，使用新生喜闻乐见的方法，从内容上和形式上强化图书馆的教育职能，提高新生入馆教育的质量。     

基于MOOC模式高校图书馆新生入馆教育研究

文章分析了当前高校图书馆新生入馆教育的现状以及数字图书馆时代高校图书馆开展MOOC模式新生入馆教育的意义和可行性,对MOOC模式新生入馆教育的特点以及如何开展MOOC模式新生入馆教育进行了探讨.     

高校图书馆新生入馆教育之我见

阐述了高校图书馆对新生实施入馆教育的必要性,提出了入馆教育的具体实施方式,分析了新生入馆教育对图书馆建设和发展的影响,对如何更好地发挥高校图书馆的作用有一定的参考价值。     

也论高校图书馆新生入馆教育——以四川大学新生入馆教育为例

分析了高校新生人馆教育的意义,采用问卷调查法及访谈法,对四川大学入馆教育的现状、存在的问题及原因进行研究,指出应从思想认识、内容设计及教育形式的变革等方面对新生人馆教育进行改革。     

浅谈网络环境下高校图书馆新生入馆教育

文章先对进行新生入馆教育的必要性进行阐述,然后对目前高校新生入馆教育的现状及其存在的问题进行分析,探讨几种针对网络环境下的新生入馆教育的实施对策,以便为新生能够更好、更快、更有效地掌握利用图书馆资源提供有利条件。     

高校图书馆新生入馆教育之我见

作为大学生的第二课堂,高校图书馆对大学生的成长成才发挥着重要的作用,新生入馆教育是发挥图书馆教育职能的重要体现,亦是图书馆读者服务工作的重点。通过新生入馆教育,让利用图书馆贯穿学生整个大学生涯,使图书馆的价值在潜移默化中得到实现和提升。     

从实例分析论高校新生入馆教育的创新模式

新生入馆教育是高校图书馆新学年开始的第一项重要工作,近年来由于种种原因这项工作受到不同程度的忽视甚至被取消。作者以工作中遇到的几个实例为材料,论证了入馆教育的必要性,提出了几个入馆教育的创新模式。     

大学新生入馆教育的新实践与新探索

通过深入调查研究并在借鉴兄弟院校先进做法的基础上,南京师范大学图书馆于2017年秋季学期推出了新生入馆教育的新模式。对设计、实施、实践新的新生入馆教育模式的基本思想、预期目标、具体举措、方法步骤、实施效果等作了简要介绍,对施行新模式过程中的经验和不足进行了总结和归纳,阐释了未来将开展的工作及相关思考等,可供拟开展新生入馆教育模式改革与创新的同行参考。     

美国高校图书馆校友信息服务实践及启示——以美国七所高校图书馆为例

文章对美国七所高校图书馆校友信息服务进行调查研究,在此基础上提出校友服务制度化、做好校友服务宣传工作、做好数字资源建设工作、借鉴民间图书馆的发展模式等建议.     

新媒体环境下的新生入馆教育模式研究——以暨南大学图书馆为例

文章以暨南大学图书馆为例,通过介绍暨南大学图书馆建立在新媒体环境下的入馆教育模式及运行现状,以及活动启示,为我国高校图书馆开展新生教育提供借鉴。     

谈读者服务工作的创新与实践——以清华大学图书馆历届服务宣传月为例

读者服务是图书馆工作的重心,清华大学图书馆长期以来重视读者服务工作,从2006年起每两年举行一次的服务宣传月便是图书馆向读者全面推广新资源和新服务、创新读者服务工作的契机。文章介绍了清华大学图书馆举办的三届服务宣传月的情况,分析了该馆服务宣传月的发展趋势,拟为其他高校图书馆更好地创新和实践读者服务工作提供参考。参考文献5。     

国内高校图书馆新生入馆教育平台建设现状探究

新生入馆教育平台是高校图书馆对传统读者培训模式的创新性发展,建设并不断完善"互联网+"背景下的新生入馆教育平台具有重要意义。对国内39所"985工程"高校图书馆的网站进行调研,从新生入馆教育平台建设的基本情况、栏目设置、特色功能等方面比较分析,在此基础上找出现存问题,并对新生入馆教育平台的功能、用户体验、宣传与维护等方面进行探讨。     

大学新生入馆教育网上互动学习平台的设计与实现

新生入馆教育是高校图书馆读者服务工作的重要内容之一,文章针对现存高校图书馆新生入馆教育内容和形式的不足,设计出符合当代大学生的心理特点,基于网络的新生入馆教育互动学习平台。该平台采用多层体系结构,利用ASP.NET、C#和SQL SERV-ER2005技术实现,并阐述了在线学习平台的功能和实现方法。     

基于网络平台的高校图书馆信息服务创新研究

基于网络平台的信息服务创新是高校图书馆当前工作的重点研究课题之一,本文从服务理念的创新、服务模式的创新、服务手段的创新和服务内容的创新等方面进行了探讨。     

基于三维延伸视角的高校图书馆新生服务探究

新生延伸服务是高校图书馆针对新生提供的日常服务范围之外的附加的、辅助性质的服务。以39所重点高校图书馆为研究对象,从时间、空间、内容三个维度探讨当前国内高校图书馆新生延伸服务的实践特点,提出一系列高校图书馆新生延伸服务策略。     

图书馆新生入馆教育平台的研究和建设

大学生是高校图书馆最重要的服务对象,使他们从步入大学校门的第一时间就了解图书馆,热爱图书馆,懂得合理利用图书馆是一项非常有意义的工作。现存的图书馆新生入馆教育内容和形式都很陈旧,不符合当代大学生的心理特点,因此效果甚微。利用现代化的信息技术、网络技术和多媒体技术构建一个基于互联网的图书馆新生入馆教育平台是顺应时代发展的重大举措,也是推动图书馆可持续发展的有效手段之一。     

基于Web3.0的数字图书馆服务模式创新研究

本文介绍了Web3.0的概念,并对其核心技术进行了分析和阐述.着重论述了Web3.0对数字图书馆服务模式的影响,提出了Web3.0在图书馆信息服务方面的应用前景.