在“特色”中成长

开始我并没有觉得自己有什么特色,只是单纯地希望自己的教学水平更高一点,也没有去钻研各种类型的课有什么区别.至于教学风格,对我这个年轻教师来说,更是不敢奢望.最初申报我也未仔细考虑,随便地报了自己觉得最困难的作文课.但随之而来的查阅资料,将自己对作文课的理解整理出线索,我逐渐加深了对作文课的理解,学到了很多新理念.     

针对实际,改进化学教学

近几年来,我从教学实践中积累了一些资料,经初步分析,觉得改进化学教学必须从学生的实际和化学学科的特点出发。这里就我自己的体会提出几个值得注意的问题。(一)化学学科,象其它自然学科一样,具有抽象概念比较多的特点。但是化学中的概念又有它们一定的特点,-般来说,大都是从实验的结果中归纳出来的,     

与往事干杯

忽然觉得自己灵魂的构成中少了什么东西,一种莫名的阵痛直截了当地抖动,使我觉得自己的生活一定发生着什么或者一下子发生了什么。     

获得真知的地方——献给母校天津电大

1989年9月,对我来说是怎样的日子呀!焦急等到的录取通知书,竟是广播电视大学!性格开朗的我将自己关进了小屋,那一刻我觉得自己就是落榜了,觉得曾有过的所有美好梦想已成泡影,那一刻我哭了。许久,心情慢慢静下来,虽然高考是人生的转折,但路要靠我自己走,于是我告别了北大、天大、南大还有财院的梦想,告诉自己:我也是大学生。     

留学体验需升华

就我自己的留学感受来说,我主要想谈两句话。 第一句话,留学经历对我来说是非常可贵的。第二句话是说留学体验是需要升华的。 留学经历对我现在和将来的发展道路影响是非常大的。这种影响也许首先不在专业知识上面,而在思想和观念方面。亲身体验异国的社会、文化等各个方面,极大地丰富了我个人对这个世界的了解和认识,使我学到了许多在国内或者从书本上很难知道或学到的东西。对于搞我这个学科     

如果上天忘记给你祝福

我一边无所事事地在网上游荡,一边侧耳关注着收音机里的主持人草子的访谈节目。热线电话的那一头,都是些类似的故事,那些孤独的或者委屈的声音,那些喋喋不休的怨妇式的倾诉:她或者他的另一半,离自己而去了,无论自己怎么哀求,决意要去的人似乎都属于铁石心肠类,于是悲伤,于是愤怒.于是觉得为什么上天对自己不公平,为什么偏偏要是自己而不是别人……不幸和悲伤,孤独和无助,在这里被无限扩大了……我们都是这样.总以为自己是这个世上最不幸的人……总觉得这世界都欠了自己……     

学有自己的语文

我常想,语文对于一个人的成长起什么作用？做最好的自己是我在而立之后得出的答案.实话说,而立之前,我是不喜欢语文的,甚至还相当讨厌语文.我觉得这门学科过于复杂,几千常用字的机械组合竟然是浩如烟海,各种文化常识的学习更是让我觉得最痛苦不过的事情了.可是要是不学好,不但爸妈那过不了关,说不定还会扣上一顶大帽子-不爱国.     

点亮我心灵的这盏灯

2003年,我从师范学校毕业,抱着"教书育人"的伟大理想,走上了自己的工作岗位--一个农村中心小学. 从此,每天面对一群六七岁的孩子,对于喜爱孩子的我来说,觉得教书是一件幸福的事.     

青春是什么?

<正>我今天站在这儿,觉得自己也变得年轻了,因为和你们在一起。年轻就是竞争力!青春是什么?很多人站在不同的角度,对青春有不同的理解。从年龄角度来说,青春是年轻人的骄傲,但对老年人来说,我觉得他们依然保持着青春,因为青春代表一种活力,只有这种青春的感觉,你才能挑战自己。北大的张天一,大家可能觉得他很成功,读了一个法学硕士学位。今天去卖米粉,这其实也是一种挑战,放弃     

“学科素养”与“教学素养”的冲突与融合

学科教师总是陷入专业归属感的尴尬之中：究竟自己应该向学科发展,还是应该向教学发展？比如对物理教师来说,如果要实现自己更高的专业追求,就容易让自己在物理学与教育学间感到为难。只有教育学,会觉得抽象与空洞;只有物理学,感觉又远离了教学。因此,理性面对学科素养与教学素养,可能是教师走向成功不可回避的课题。     

有待改进的考试

考试,想必大家都经历过。有的同学把考试看成是下地狱,想起来就噩梦连连。但我却并不惧怕考试。我觉得对我们学生来说,通过考试可以检测学习情况;对老师来说,通过考试可以检测自己的教学情况。话虽如此,但我觉得现在的考试在很多方面还有待改进。     

创新精神需结合知识技能

我们是工科学校,所以更多的是结合工科学校的办学实际来谈一下创新人才的培养.我觉得如果要对创新型人才共同的本质或者是特征下一个定义,这是一件非常难的事情.但是我们可以回忆一下创新的过程,究竟有哪些人在创新.我觉得从大的分类来说大概有三类人:第一,理想家或者叫幻想家.他不断地去构思,通过他的灵感、感悟可以提出来一些设想.我们可以看到,科学上的重大发现实际上都是起源于这一类人的理想和幻想,这种理想一旦被证实的话可能就是比较大的创新.     

打破自己给自己结成的网

我经常神经兮兮地胡乱想些莫须有的东西来折腾自己,明知不存在,可就是无法逾越那道坎。比如突然间我会觉得自己的眼睛老瞪着,或者眼睛变小了,睁不开,走在路上总觉得眼睛别扭,搞到最后都不知该用怎样的表情走路,老觉得别别扭扭。我真是活得太累、太痛苦了。晓婧     

《子恺漫画选》自序

我作这些画的时候,是一个已有两三个孩子的二十七八岁的青年.我同一般青年父亲一样,疼爱我的孩子.我真心地爱他们:他们笑了,我觉得比我自己笑更快活;他们哭了,我觉得比我自己哭更悲伤;他们吃东西,我觉得比我自己吃更美味;他们跌一跤,我觉得比我自己跌一跤更痛……我当时对于我的孩子们,可说是"热爱".这热爱便是作这些画的最初的动机.     

查可欣幸福其实很近

E：你自己认为幸福墨怎样的？童可欣：其实我自己觉得这个含义是很难定义的，只能说能够给我踏实的感觉，然后可以做我自己想做的事蒲，这对我来说是一种幸福。     

我用诚意铸就写作

在我刚刚过完21岁生日的时候完成了我的第一部长篇《告别天堂》。对于我来说,这本书的确意味着我和我自己的少年时代告别,可是我却并不觉得它是一本"青春     

天柱山自语

一
　　我不知道自己是怎么迷上霞的,也不知道自己是什么时候迷上霞的。霞不是人,更不是一个女人的名字,她是一种色彩呈现的状态和表情。
　　他们都说我还有一个前生,说我的前生是在两亿多年前一个有霞的早晨或者傍晚突然被毁灭的。突然,是突然,我也愿意相信是突然。我觉得用突然这种说法解释我前生的毁灭过程比较符合人类对我前生无法破译的理由。我觉得这样很好,我觉得这样至少省略了人们对我的前生不负责任的猜测和不着边际的推敲。     

1+1的智慧

我只是想让每一个中学生都不要有自卑或者总 是觉得自己比不上别人的感觉,学学美国人:我能行！ 每一个人都是天才,你也是。 "可是我觉得我一直很笨呀!" 很多人会这样说。那么,让我们来 做一个测验。     

母亲的三个拥抱

小时候,我一直觉得自己和母亲是有隔阂的。她是医生,最重要的是她的病人。我的记忆里,她永远在医院,或者随时准备着有人打电话来就走。我什么时候梳成了小辫子,什么时候来了例假     

幸福可以是这样的

唯一的朋友夜鱼说我是一个孤独的人,她认为这种情绪对于一个单身女孩来说很不妙。或者你听起来觉得这并不是一件什么可怕的事情,但是可怕的是,我又是一个懒惰的人。