高职学生思想教育初探

随着21世纪的到来,一个崭新的知识经济时代也初见端倪,知识经济作为一种以高技术产业为支柱、以智力资源为首要依托的可持续发展经济,对人才的需求类型是多样化的.它既需要从事理论研究的理论型人才,又需要从事设计、规划和决策的工程型人才,同时更需要在生产第一线从事生产、服务和管理的具有高等职业技术的应用型人才.高职学院便在这种情况下应运而生,江泽民同志于2000年5月6日在上海第二工业大学给高等职业技术教育的题词:"发展高等职业教育,为四化建设培养合格的专业人才".它指出了高职教育在社会主义现代化建设中的重要作用.     

高职院校学生思想政治教育的探析

高等职业教育作为我国市场经济体制以来发展起来的一种特殊类型的高等教育,是为社会培养高层次、高技能的应用型人才的高等职业教育,与普通高等院校相比,其教育有其自身的特点;思想政治教育作为高职教育的重要组成部分,在高职院校的发展中,显得尤为重要,因此,应进一步提高对学生思想政治教育的认识,解放思想,找准着眼点,不断创新,促进高职学生思想政治教育取得成效。     

论思想政治教育对高等职业教育的重要性

思想政治教育在高职学生的职业生涯教育中有着重要的作用,高职院校担负着培养适合时代发展需求现代化人才的重任.社会也对高职院校提出了在职业教育中必须结合思想政治教育的教育新需求,要培养综合性人才,合格的建设者和接班人,就必须重视在职业教育中的思想政治教育的渗透,才能在激烈的竞争中立于不败之地.     

论高职学生的思想道德教育

高等职业技术院校以培养生产、建设第一线的应用型人才为主要目标,高职学生思想道德素质如何,关系到社会主义现代化事业的成败,关系到祖国的前途和民族的未来.因此,加强高职学生的思想道德教育显得尤为重要.     

高职学生职业道德培养的途径和方法

高职院校以为社会和经济建设第一线培养高级技术应用型人才和管理人才为主要任务,以人们从事社会职业活动所需要的能力培养为本位.加强大学生职业道德教育是高校思想政治理论教育的重要内容,加强"素质教育,强化职业道德"对于培养合格的高等职业技术人才具有十分重要的意义.针对高职院校职业道德教育中存在的问题,有必要深入探索高职学生职业道德培养的途径和方法.     

开展创新主题教育活动，切实加强对学生的思想教育工作

高等职业教育承担着为经济社会的发展输送高级技能型人才和应用型人才的重要任务。加强和改进高职学生思想政治教育工作意义重大、刻不容缓。主题教育活动是开展思想政治教育工作的有效形式,通过探索高职学生思想政治特点、分析高职院校思想政治教育工作的现状,创新高职院校大学生主题教育工作的理念、内容、方法、途径、队伍素质来切实加强高职院校思想政治教育工作。     

新时期高职学生思想政治教育方法创新研究

高职院校是培养高级职业技能人才的主阵地,承担着培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的根本任务,高职院校办得怎样,关键要看培养出来的高职大学生是不是合格,特别是思想政治素质是不是合格。本文对新时期高职学生思想政治教育方法的创新进行了探索。     

加强高职院校学生思想政治教育工作的对策研究

高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分,随着高职院校规模不断扩大,学生数量急剧增加,高职学生的思想政治教育已成为社会关注的焦点。准确把握高职学生这一特殊群体的思想状况,在此基础上加强思想政治教育,促进高职学生健康成长,为社会经济发展培养合格的高级技术人才,具有十分重要的现实意义。     

做好高职学生思想教育工作的对策

高等职业技术教育是现代教育的重要组成部分，它培养能适应生产、建设、管理、服务第一线工作的技术应用人才。加强高职院校学生思想教育，全面提高高职学生综合素质，是高等职业技术教育亟待解决的问题。本文客观地分析了当前高职学生的思想现状，并根据高职学生的思想实际，提出了加强高职学生思想教育的对策。     

论高职院校学生的思想政治教育

随着经济的发展,我国高职院校学生的思想政治教育工作面临着诸多难题。如何加强和改进高职院校学生的思想政治教育工作,提高学生的全面素质,培养合格的社会主义的建设者和接班人,是新时期高职院校必须解决和研究的主要问题。     

加强和改进高职学生思想政治教育新探

当前高职院校思想政治教育工作中还存在薄弱环节,加强和改进高职院校学生思想政治教育,把学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人有重要意义。本文对高职学生思想政治教育存在的问题,有针对性地提出了对策。     

高职院校思想政治教育现状及对策研究

高等职业院校培养的人才应该是既具有熟练操作性和技能性,又具有高尚思想品德的社会主义建设合格人才。然而,由于高职院校办学时间短,改革力度大,学生素质又整体偏低,这给高职院校的思想政治教育带来了前所未有的挑战,使高职院校的思想政治教育面临着诸多困境和问题,这就要求我们研究思想政治教育的规律,认真分析高职院校思想政治教育的现状,多措并举,多方筹＂智＂,找出当前高职院校进行思想政治教育的对策,切实增强高职院校思想政治教育的实效性。     

高职思想政治教育应立足于职业教育根本

高等职业教育是以社会需要为出发点,以高技能为核心,以人才为落足点的职业教育,其根本特征和目标是培养社会需要的高技能职业人。文章通过分析高职院校思想政治教育的职业特色是如何失去的,提出将职业特色融入高职院校思想政治教育中的途径和办法。要立足于职业特色,将高职教育真正纳入培养一线需要的应用型高素质人才的整体过程中,使思想政治教育的实效性和针对性真正落到实处。     

浅谈人文思想在学生教育中的作用

21世纪的高职院校提负着为地方经济建设培养高层次应用型职业技术人才的重任，因此，必须用优秀的人思想引导教育学生。使学生成为全面发展的应用型人才。     

高职实践教学体系的构建与研究

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,为我国社会主义现代化建设培养具有职业能力和全面职业素质,直接从事生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型的高级实用人才。随着我国社会主义市场经济的快速发展,各高职院校如何根据高职教育培养目标,构建相对独立于理论教学的实践教学体系,以适应社会职业岗位技术应用结构不断变化的需要,是一项具有现实价值和长远意义的研究课题。     

浅谈高职院校开展思想政治教育的策略

随着我国经济社会的发展,高等职业教育已经成为高等教育体系的重要组成部分,但与本科高校的学生相比,高职学生有其自身的特点,因此进行思想政治教育所采用的策略也有所区别.高职院校应明确思想政治教育的独特性、基本原则和基本途径,在现有的基础上大幅提升高职院校学生的思想文化素质,为社会培养有思想、有道德、有文化、有素质的应用型技术人才.     

高职院校辅导员队伍建设存在的问题及对策研究

高职院校的辅导员队伍对于高职院校的发展、稳定及学生的健康成长都具有十分重要的意义。但目前高职辅导员队伍建设存在的问题仍然十分突出。高职院校应从思想上和行动上抓好高职辅导员队伍建设,以推动高等职业教育更快更好地发展起来,为我国社会主义现代化建设培养合格的技能型人才。     

论高职院校学生心理健康教育与思想教育的有机结合

高等职业院校作为专门面向行业或产业的工作岗位,以培养出服务于行业或产业发展要求、达到工作岗位用人标准的高素质技能型应用人才为定位。高素质人才不但需要具备专业技能素养,还必须具备身体、心理、文化等其他基本素养。因此高职院校在进行人才培养时,不但要注重培养大学生的专业实践技能,更要注重对其基本素质的培养,以使高职院校大学生身心及思想保持健康。心理健康教育与思想教育的有机结合可以发挥1+1>2的协同育人作用,有利于切实提高高职院校学生的基本素质,为面向产业及行业培养人才提供保障。     

高职学生思想政治工作存在的问题与对策

加强高职院校学生思想政治教育 ,全面提高高职学生综合素质 ,是高等职业技术教育亟待解决的问题 ,也是培养全面建设小康社会需要的高级职业技术人才的现实需要。本文客观地分析了高职院校学生思想政治工作面临的问题 ,提出了加强高职学生思想教育的对策。     

高职生思想政治教育工作体系初探

随着高等职业教育的蓬勃发展,各高职院校对学生思想教育工作不断进行探索和尝试,推出了一些行之有效的工作方法.但从总体上看,这些工作在一定程度上还存在着随机性大、连续性差、不能很好地形成体系等问题.高职院校不仅要向社会输送合格的技术人才,更要注重对学生思想政治方面的培养,并针对高职学生的思想特点及其发展规律,把思想教育工作作为一个系统工程来考虑,使学生思想教育工作形成一个连续性强、阶段性和目的性明确的教育机制.[1]