基于JQuery的电大在线工具栏

电大在线教学平台作为广播电视大学主要的教学平台,一直承担着学校的教学业务。‘本文通过分析得出电大在线在实际教学应用中遇到的时效性差这一问题。针对这一问题,本文通过基于JQuery的富客户端框架来制作一款电大在线工具栏,从而有效的缩短了用户访问教学平台主要功能的使用流程,增强了教学平台的实时交互性。     

混合式金课探索与实践——以Web前端开发类课程为例

结合Web前端开发类课程的特点,建设精品在线课程。本着“以学生为中心”的教学理念,课程采用了多元混合教学模式,该模式结合线上线下教学的优势,融入了课程思政、项目化教学和多维评价,培养人格健全的Web前端开发人才,并开发了配套的基于项目化的新形态教材助力教学,打造混合式金课。实践表明多元混合教学模式可以有效改善教学效果和促进学生的全面发展。     

基于Web前端开发技术的课程教学模式创新分析

Web前端开发技术的迅猛发展和广泛运用,对教育教学领域的发展带来了全新的机遇和挑战,同时也增大了IT行业对网络开发人才的需求。在这样的形势下,各大院校应基于Web前端开发技术积极创新课程教学模式,重构教学框架,围绕前端开发核心技术选择教学内容和方法,努力拓展学生专业知识,深化他们对课程内容的理解,从而提高学生的专业能力,实现课程教学与市场需求的无缝对接。     

动态实现Web页面中多级下拉菜单

在为应用软件开发web主页面时,制作一个效果类似WORD的多级菜单结构,并且让菜单名称、级联关系等属性从数据库中动态提取,是现在软件开发中的一个难点.PHP与JavaScript、HTML结合起来能实现此功能.     

基于VRML DONET的Web3D研究与设计

以基于VRML构建的虚拟家居体验馆为例,阐述了如何利用JavaScript脚本实现对VRML中Script节点的功能扩展,并结合VRML中的接触检测器等,达到用户对虚拟场景的交互式动态控制效果,同时将其构建在Web上,实现了用户面向对象式的属性信息查询以及通过操作商品的属性信息来实现对地理实体空间进行定位的功能。基于VRML的Web三维技术,其数据传输量小、三维场景真实、交互性良好,是易于实现瘦客户端效果的Web3D。     

Web前端安全问题研究

近年来,随着Web2.0的兴起,Web网站的应用频率越来越高,从企业的日常经营管理活动到个人的日常生活都与Web平台的构建密切相关,由此也使得Web平台的安全性越来越重要。简要阐述当前存在的一些Web的安全问题,指出其产生的原因,并针对这些问题提出相应的对策,以此来降低Web使用的风险性。     

基于Web模式可移植性训练系统的设计与实现

三层结构模式在Web应用系统中广泛应用，但也存在不足之处：系统对网络环境完全依赖，网络资源利用不平衡．因此，从一个基于Web模式的训练教学系统的设计和实现过程，对Web三层结构提出了调整改进措施，在设计中构建了具有一定逻辑功能的Web页面数据单元，从而实现数据的重用性和系统设计的可移植性，并有效地解决了Web三层结构系统的不足之处．     

基于Express的违章查询REST Web Service设计与实现

违章查询是交通管理部门提供的一项便民服务,方便驾驶人对违章信息进行在线查询及处理。移动互联网发展快速、移动设备种类繁多且设备资源有限,为解决移动互联网背景下异构客户端的违章查询服务接入和高并发服务性能问题,提出一种基于Express的违章查询REST Web Service解决方案,为交通管理部门和用户提供便捷高效的违章查询服务。通过Apache JMeter进行压力测试,实验结果表明,该方法实现简单,有效地提高了违章查询服务的扩展性和系统性能。     

基于OBE理念的“Web前端开发”课程教学改革与实践

针对Web前端开发课程教学中的不足,在OBE理念指导下,围绕学生能力达成,从顶层设计、具体实施和结果评价等多个维度设计了课程教学改革方案与措施,形成持续改进的课程建设闭环。将设计的改革方案在教学过程中具体实施,结果表明课程建设质量和教学效果得到显著提升,能够有效促进学生解决复杂工程问题能力的达成。     

基于JQuery的自动完成功能的实现

当客户在利用Goolge或Baidu搜索引擎在网上搜索信息时,自动完成功能给大家带来了很大的便利。随着Ajax技术的迅速发展,自动完成功能在不同的框架中都得到了一定程度的实现。以某精密机械有限公司ERP系统的制定年业务计划模块为例,详细介绍通过JQuery-aucomplete插件和基于文本的数据交换格式JSON实现基于JQuery的自动完成功能的方法。     

特征抽取方法在网页分类中的应用

随着Internet的日益剧增,如何有效地对浩如烟海、形态各异的网页进行有效分类,以便人们能快速准确地获取所需的信息,已成为网络应用的一个重要的研究领域。本文在分析总结网页分类特征的基础上,提出了一种改进的基于特征选择的网页分类方法。该方法能够改善网页分类的精度,对此通过实验进行了验证。     

基于Web的动态网页制作方法简介

目前学校开发多媒体课件大多采用VB，Delphi等编程语言或者Authorware、方天奥思、Director等多媒体制作工具，而且制作的最初目标也是制成光盘单机使用，大都无上网要求也无上网的条件。课件光盘往往追求内容完整庞大、媒体丰富多彩，一个课件至少都有300M左右的数据量，且大都会加上数十兆大小的动画片头。巨大的数据量是现在多媒体课件的基本特征，这不适合上网络运行。     

利用JQuery框架技术快速开发网站前端页面

文章阐述了JQuery框架的概念、组成及特点,分析了该框架事件响应机制。以企业网站开发常用的三个JQuery框架为例,描述了使用JQuery插件开发应用的网页动画特效。     

利用ASP技术开发导航Web页

通过内容链接组件的实例,介绍了利用ASP技术开发导航Web页的方法。     

基于改进的TF-IDF特征权重算法的网页自动分类

TF-IDF是文档特征权重表示常用方法,但不能真正地反映特征词对区分每个类的贡献。故针对网页分类中特征选择方法存在的问题,加入网页标签特征权重改进TF-IDF公式,提出了一种比较有效的网页分类算法,实验结果表明该方法具有较好的特征选择效果,能够有效地提高分类精度。     

基于构建主义和知识共享的Web前端技术课程“三段式”教学改革

为改善传统教学采用单一教学方法的不足,在构建主义和知识共享理论的基础上,提出了基于Web前端技术课程的"三段式"教学改革方法,根据各阶段教学内容和学生知识体系的不同,采用翻转课堂、任务驱动、项目教学等不同的教学方法。实践证明,"三段式"教学既符合学生的认知规律,又有助于拓展学生的知识面和技能;既有利于提高学生的自主学习能力和创新能力,又能促进学生养成知识共享行为与习惯,最大程度地优化学生的学习路径。     

基于网络环境下Web页面输出技术的研究与设计

提出基于XSL、XM等技术手段的解决方案,能够将文本的实现内容,同文本的表现形式分离,形成在Web页面下的打印输出格式,精确定位元素.通过一个刑侦自动化信息系统例子进行详细说明.     

1+X证书制度背景下Web前端开发课程设计探究

在1+X证书制度试点工作实施过程中,高职专业培养目标定位更加体现职教特色,更加重视标准及教师队伍建设。Web前端开发课程存在实践教学课时比例较低、人才培养与用人需求不匹配、专业教学标准制订困难等问题。基于以上问题,进行1+X证书制度背景下Web前端开发专业课程设计,以岗位技能需求及工作过程为导向,注重学生实践能力的训练,从而提高学生实践能力。