我们是同行——给家长的一封信

我们有个共同的名字,叫"家长",我们是孩子是学生的家长,并且,我们都在做"家长"。"家长",不是我们自己给自己取的名字,也不是学校或老师给我们取的名字。是谁给我们取了这个名字?是孩子,是我们自己的孩子。经过热烈的初恋甜蜜的新婚紧张的期待幸福的惊喜,我们的孩子来到人世。当我们反复琢磨思前想后,全家通过之后确定了孩子的姓名,同时,孩子也用他那第     

我们是同行——给家长的一封信

<正>我们有个共同的名字,叫"家长",我们是孩子是学生的家长,并且,我们都在做"家长"。"家长",不是我们自己给自己取的名字,也不是学校或老师给我们取的名字。是谁给我们取了这个名字?是孩子,是我们自己的孩子。经过热烈的初恋甜蜜的新婚紧张的期待幸福的惊喜,我们的孩子来到人世。当我们反复琢磨思前想后,全家通过之后确定了孩子的姓名,同时,孩子也用他那第     

高三家长如何当

随着高考的临近,高三学生进入了更为紧张的复习备考阶段.为了帮助孩子度过这个人生中的关键阶段,家长们也纷纷"摩拳擦掌",厉兵秣马:有的辞去工作全力以赴,把所有的精力都投入到与孩子共同迎战高考上;有的为保障孩子不受干扰,让电脑、电视"下岗",把电话铃声调到最小,连说话、做事都轻声细语、蹑手蹑脚,全家进入紧急戒备状态;有的不惜重金,精心为孩子选择家庭教师;有的四处寻方问药,为孩子滋补身体;还有的身先士卒,每天给孩子当陪读……家长们使出了浑身解数,可谓用心良苦,却全然没有想到,他们的做法可能是适得其反,事与愿违.     

进其心 交其心 引他行 他就行——小学德育案例分析

随着社会生产力的高速发展,全国绝大多数家庭都步入或超越了小康阶段,家长、学校、社会也越来越重视孩子的教育问题,尤其是德育教育。由于生活条件的好转,再加上计划生育作为我国的一项基本国策贯彻至今,社会上形成了不少"独生子家庭",这个孩子成了全家的未来与希望,而这些孩子自小娇生惯养,在家庭中养成了我为以自中心的生活习惯和独特个性,对于这样的孩子的德育教育显得更加困难与迫切。在班主任工作中,我尝试着走进教育对象的内心,取得了一些好的转化效果。     

浅谈幼儿园小班感恩教育

当今社会家庭结构多是"四二一"家庭,孩子们在家中都是"小皇帝、小公主"。全家一切以孩子为中心,溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势。对幼儿进行感恩教育势在必行。文章结合3～6岁幼儿年龄特点,预定了小班幼儿感恩教育的方案。     

没有比父母更专业的专家

我们都知道"揠苗助长"的故事,知道世上万物都有自己成长的规律,不可用自己的意志强加于它.应当顺势而为。可惜的是一到教育自己的孩子,就忘了这一点。往往会用"妖怪普罗克汝斯特之床"来使孩子本人和全家都倍受折磨。请看本文作者的故事,它会给每位家长弥足珍贵的启示。     

让孩子聪明的方法

英国儿童教育专家李普曼提出: 1、练习说话。许多学问都是向别人学来的,所以首先要教会孩子说话,能向别人发问。发音清晰,语言精确,是求教别人的第一步。 2、全家参与。训练孩子思考力应该全家参与。     

"虫虫"之家

我家有三条"虫":一条"工作虫",一条"逛街虫",一条"读书虫"。"工作虫"是指爸爸。他每天都早出晚归,为了工作难得吃上一顿安心饭。有一次,我们全家刚开始吃     

让孩子学会正确的“争”与“让”

如果是为了得到夸奖而做出的虚假谦让,或者为了逃避而做出的忍让、赌气做出的谦让,就背离了快乐共享的目标,在孩子心理上都不能产生积极的影响。很多家长觉得孩子很"独",自私、占有欲望强,不懂得与人共享,担心孩子日后与人难相处。而跟只"争"不"让"的霸道孩子相反,过分谦让的孩子不懂如何"争",只知一味"让",家长又担心这样会不会在充满竞争的社会里吃亏。"争"与"让",到底哪个才是孩子最需要的?     

我让爸妈成“杰迷”

我们全家现在都是周杰伦的歌迷(以下简称"杰迷"),这个功劳可全归我哦。想当初,为了让老爸老妈成为"杰迷",我使出"吸引"绝技,立下了汗马功劳。吸引对象:爸爸     

也说穷养孩子

正现如今,许多孩子都是"独生子女",加上女性越来越多地参与到社会活动中,需要和男性一样肩负起社会义务和责任,因此,男孩女孩都应该"穷养"。"穷养",不是刻意追求"劳其筋骨,饿其体肤",而是在物质上对孩子有所限制,让孩子懂得珍惜和奋斗;要从小培养孩子自立和受挫的能力,让孩子懂得任何东西都必须付出劳动才能得来。要培养孩子阳光的心态,接受社会现实,别人拥有的物质财富,自己不要盲目攀比,关键是要用自己的知识和能力去创造这些财富。     

课外阅读,让学生厚积薄发

课外阅读,对学生来说,既熟悉,又陌生。说它"熟悉",是因为每个孩子都或多或少的有过课外阅读。有的孩子可能读的多些,有的孩子可能读的少些。说它"陌生",是因为虽然孩子有过课外阅读,但并不一定就"会"阅读,能有效阅     

学会"欺负"孩子

崔老师的儿子明明上三年级了,是个非常可爱的男孩,不仅学习成绩好,而且大度、宽容、有礼貌.问起教子之方,小崔坦言自己只是个"霸道"的妈妈,并且一再声明:"我们全家都'欺负'他."随即讲了几件如何"欺负"孩子之事.     

三高手

<正>我家有"三位高手",一是"学问高手",二是"勤快高手",三是"剩饭高手"。"学问高手"是爸爸。有一次我们全家到碴呀山旅游,在那里遇到了一位德国朋友,他想跟我们合影,但由于语言不通,我和妈妈都听不懂他在说什么,正在焦急万分的时候,老爸"自告     

战疮记

一年四季中,我最讨厌的就是冬季了。因为每到冬季,我的手上便会长出一个个"小饼子"(冻疮),这些小"饼子"有的还会发酵成"小馒头",这些"小饼子"、"小馒头"让我每个冬天都很难过。于是一到冬季,我家就会"全家总动员",演出一场旷日持久的战"疮"记。     

抱怨的孩子无未来

在日本留学期间,房东中野夫妇给我留下深刻印象,他们让自己的两个孩子养成对事对人不抱怨的良好习惯。中野的家里有一条人人都必须要遵守的"家规"——任何人都不能在家里抱怨、说负面消极的话,如果违反,则每抱怨一次罚款500日元,作为全家的外出旅游基金。     

为数学教育“打开一扇窗”

<正>审视小学数学教育的现状,诸多现象都让我们深思:孩子在低年级的时候遇到问题还能够踊跃参与,但是随着年级的升高,渐渐就变"懒"了;老师在课堂中呈现的问题常常遭遇这样的"窘迫",一部分孩子"不教已会",还有一部分孩子"教了还不会",教学沦落到"走过场"的地步;专家学者都说"教学好玩",但是校园里的数学却分明是那样的"无趣"……面对这些问题大家常常感到"手足无措"     

郑瑞芳:让孩子成为孩子

"人大附小的孩子像孩子。"拜访过人大附小的人如此感慨;"人大附小的孩子基础扎实、视野开阔、思维活跃、独立性强。"中学教师这样评价人大附小的毕业生;"我们在学校里感觉很快乐。"人大附小的学生们如是说;"真希望我们的孩子能在人大附小多读几年。"学生家长这样表示……近年来,中国人民大学附属小学在社会上赢得越来越多的赞誉,赞誉中的学校自然令人神往。"每个孩子都可爱,都了不起,都是有特质的附小人",在郑瑞芳的心中,每个孩子都能当小小国旗手,每个孩子都能称为     

要创造适合学生的教育

要回答"现行教育撕毁了什么",我们必须首先回答"办教育的根本目的是什么"、"如何创造适合学生的教育"、"如何办让每一个孩子都满意的教育"这些根本问题。办让每一个孩子满意的教育就要"为每个学生提供适合的教育",使所有学生都能接受适合于自身发展的     

寻觅孩子的 "心灵钥匙"

"一把钥匙开一把锁",孩子教育不能靠"大棒""小棍",也不能靠"怒发冲冠""恐吓".在一次家长会上,我告诉家长们:"不同的孩子,心里都有一把锁,你要读懂孩子的心."