论同时履行抗辩权制度的完善

同时履行抗辩权是双务合同履行中抗辩权体系的重要组成部分,对保障债权、鼓励交易、促进市场经济稳健发展具有重要意义。为了解决我国同时履行抗辩权制度在司法实践中的“瓶颈”问题,我们应该建立统一的同时履行抗辩权制度并赋予其新的内涵,同时完善同时履行抗辩权制度的司法救济程序。     

世象漫游

同时进餐:在印度尼西亚的巴普和达迪地区,穆斯林斋月形成了一种同时进餐的习俗。每逢斋月,夜间十二点整,人们便拉响汽笛,把睡眠中的穆斯林唤醒,随即同时进餐。同时洗澡:在印度尼西格利一带,每个村庄都有其世代相传     

智慧园

<正> 同时升降有一种东西,上升的时候同时会下降,下降的同时会上升。这是什么?     

狭义相对论基本概念(2)

三、运动物体长度收缩测量静止火车的长度,只要测出车头和车尾的坐标,然后相减即得,无须考虑测量的先后次序。测量运动火车的长度,如果先测车头位置后测车尾位置,由于列车在运行,会使测量结果变短;如果先测车尾后测车头,测量结果会变长。正确的方法应是车头车尾同时测量。为了区别于同地同时问题,把它称为异地同时。在经典物理中,异地同时和同地同时一     

谁先落地?

把重量不同的物体从高空同时丢下,谁先落地?现在人人皆知是同时落地。可在四百多年前,人们认为越重的物体下落越快,为此意大利科学家伽利略曾经做过这样的实验:他登上比萨斜塔,把两个重量不同的铁球同时丢下,结果同时落地.     

最后的战役

一日,一只苍蝇和一只蚊子同时看上了一堆剩菜,于是他们同时向“美味佳肴”飞去。当他们飞到剩菜上空时,同时看到了对方。     

让我们一起在路上

过去的一年,工作艰辛,收获殷实。1月和吴继烈名师工作室的老师们一起去了台湾。2月5日落地北京即开始整理书稿。同时教两个班的课,同时教参编写,同时组织老师们准备研讨会,     

论同时履行抗辩权制度的完善

在我国现行的《中华人民共和国合同法》(以下简称《合同法》)中,规定了同时履行抗辩权制度,这一制度是双务合同履行中抗辩体系的重要组成部分。但在理论上,《合同法》对于同时履行抗辩权制度的规定还存在漏洞;在司法实务中,对于同时履行抗辩权的理解和适用均存在颇多争议。我们应该进一步解释同时履行抗辩权的内涵以及要件,重构我国的同时履行抗辩权制度,从而使得该制度得以完善,达到理想的效果。     

世象漫游

形形色色的“同时行动” 同时进得:在印度尼西亚的巴普和达迪地区,穆斯林斋月形成了一种同时进餐的习俗。每逢斋月,夜间十二点整,人们便拉响汽笛,把睡眠中的穆斯林唤醒,随即同时进餐。 同时洗澡:在印度尼西格利一带,每个村庄都有其世代相传的洗澡时间,不许任何人提前或者推后。时间一到,家家户户,男女老少,全部关门洗澡。此时,整个村庄无人走动,寂静异常。 同时就窑:在英国古城里彭市,每天晚上九时,中心广场有专人吹响号角,命令全市居民立即停止所有交际往来,各自回家就③。 最长刑期三十八方年 西班牙一法院曾对邮递员布里埃尔·格兰多…     

掌握动静搭配的连贯性和同步性

要提高复式班的课堂教学效率,问题在于如何有效地同时完成几个年级的教学任务,使几个年级的学生同时达到预定的学习要求。要解决这个问题,关键在于教师掌握好动静搭配的连贯性和同步性。因为,复式班的课堂教学,要求教师在同一节课里对几个年级学生同时进行教学,并同时完成几个年     

因为都是你

<正>你的出生和你父母的迈向死亡,是同时存在的;你的青春和你自己的衰老、凋零,是同时存在的;你的衰老、凋零和你未来的孩子的如花般狂野盛放,是同时存在的。你的现在、你的过去和你的未来,是同时存在的。如同一条河,上游出山的水和下游入海的水,是同时存在的。因此,如果你能够看见一条河,而不是只看见一瓢水,那么你就知道,你的上     

TIM软件在高校实习管理中的应用

目的将教学管理人员从繁杂的信息统计工作中解放出来。方法利用协同办公软件,让多位学生同时或非同时协同编辑文档,在最短的时间内生成学生统计数据的电子表格。结果利用TIM软件可以有效实现协同办公,多人同时或非同时录入学生信息的电子文档。结论利用TIM软件中的协同办公功能可以有效提升教学管理效率。     

论同时的相对性

同时性是时空测量的基础,同时的概念与时空的观念密切相关,同时的相对性是光速不变原理的必然结果,钟缓效应是同时相对性的直接反映,尺缩效应是同时相对性的间接反映.     

错解分析

例1.如图所示,甲、乙的物体同时从a点出发向b点做匀速直线运动,当甲物体到达b点时,乙物体距b点9米远,若让它们各保持原来速度同时到达b点,各自的出发点应是( )。 (A)甲从a点、乙从c点同时出发 (B)甲从c点、乙从a点同时出发 (C)甲从d点、乙从a点同时出发 (D)甲与乙同时从c点出发 (1994,宁夏银南地区中考题)     

基于情境设计问题的教学设计——以“生物催化剂——酶”为例

通过创设情境引导学生开展活动,在达成学生知识目标的同时培养学生的能力:学习酶的催化机理的同时培养学生的读图能力;探究酶的高效性的同时培养实验规范操作能力和控制变量的思想;在证明酶的特异性的同时培养学生设计实验方案的能力;在讨论酶活性受环境条件影响的同时渗透学以致用、理论联系实际的思想;在构建概念的同时渗透科研的严谨性和坚持不懈精神的价值观。     

论同时的相对性

同时性是时空测量的基础,同时的概念与时空的观念密切相关,同时的相对性是光速不变原理的必然结果,钟缓效应是同时相对性的直接反映,尺缩效应是同时相对性的间接反映.     

人教版高中生物实验植物芳香油提取方法的优化

以生姜、西柚皮和香樟叶为实验材料,探讨高中生物实验有关植物芳香油提取的方法,并优化实验方案。采用水蒸气蒸馏法和水蒸气同时蒸馏萃取法两种提取方法,结果表明水蒸气同时蒸馏萃取法提取植物芳香油出油率比水蒸气蒸馏法的高,同时可用生姜、西柚皮和香樟叶代替教材中玫瑰花瓣作为实验材料,成本更低,同时也能达到教学效果。     

浅析小学班主任管理工作的完善途径

班主任是班级工作的核心人物,在进行班级管理工作的同时要重视班主任的地位和作用。班级管理是一门技术同时也是一门学问。班主任是整个班级管理中最重要的实施者,同时也是班级管理的领头羊。     

Word power板块的设计给予牛津高中英语词汇教学的灵感

词汇教学是高中英语教学当中的重要环节,通过对高中英语词汇教学的重要性进行分析,同时以Word power板快设计为基础,明确了在英语词汇教学中的必要性和重要性,同时建立了相应的词汇学习策略,同时从实践的角度探讨了如何灵活使用相应的教学策略,实现词汇的优化教学。同时通过对高中英语词汇教学的分析,为类似高中英语的词汇教学提供了可供参考的经验。     

人性善恶对人的影响

人与文化是一对矛盾体,二者同时产生,同时存在;同时又互相影响。文化是人与自然、人与人在实践中的产物,是规范人与自然、人与人的关系的最根本的准则,离开了文化人和其它动