我喜爱荷叶

我喜爱荷叶。 小时候，我常在荷塘边玩耍，观察百看不厌的荷叶（当然，也包括亭亭玉立、美丽多姿的荷花了）。我还跟小朋友一道，划着大澡盆，在荷塘里采莲。有时跳入荷塘中，挖藕捉鱼，其乐无穷。     

我发现了蜻蜓怎样交配了

一个夏天的晚上,我和爸爸、妈妈一起到湖北工学院散步,走着、走着,突然我看见两只蜻蜓重叠在一起,屁股连在一起,我连忙上去把它们捉住,我以为它们是怪胎,我把蜻蜒捉住后,发现两只蜻蜒往相反的方向飞,顿时觉得好奇怪,就把蜻蜒用力一拉,它们的屁股竟然断了,我吓了一跳,觉得很恶心,就把蜻蜒往天上一扔,蜻蜒居然又飞起来了,过了一会儿,两只蜻蜒又飞到一起,屁股对着屁股。     

家乡的荷塘

我家门前是一片大荷塘,夏天的时候最美了,荷叶像一把把撑开的阳伞。许多蜻蜒飞来了,有的在水面上自由自在地飞翔,有的偶尔点水,互相嬉戏追逐,有的站在叶子上,好像在说悄悄话。偶然,下起了一阵雨,荷叶上就滚起了银珠。     

竹蜻蜒

一个塑料的螺旋桨,一根又细又长的塑料管,这些看似普通、平凡的物品,却组成了一个神奇的玩具——竹蜻蜓. 这个竹蜻蜒是一个大哥哥送给我的,我一看见它就爱不释手.在少年宫门厅前的场地上已经有好多人在那儿玩竹蜻蜒,真叫人羡慕.于是,我也开始准备飞竹蜻蜒. 我调节好角度,捏紧塑料管,然后用双手反复搓管子,让它越转越快.突然,我松开双手,竹蜻蜒在螺旋桨的推动下,继续缓慢上升,划出了一条优美的圆弧.一段时间后,竹蜻蜒开始滑行,渐渐降落下来.最后,竹蜻蜒降落到了地面上,在做了几个典型的芭蕾舞动作——踮着脚尖在地面旋转后,又在地上弹跳了一下,竹蜻蜒便不动了.     

粉笔头“风波”

作为一个男教师，在刚参加工作的时候由于自己血气方刚，写字很用力，写起字来经常折粉笔。每次折粉笔我都手腕轻轻一抖，让它们四处飘落。一会儿．一枝粉笔就只剩下一小节了。一节课下来讲台上到处都是粉笔头儿。不过，我一直也没意识到，直到发生了那场风波。     

小荷尖尖

孩子的话：夏天的池塘里荷花特别漂亮,把大眼睛的蜻蜒,美丽的花蝴蝶都吸引来了,还有那可爱的小蝌蚪也排着队出来玩。老师寄语：小朋友用自己的视角画出了美丽荷塘,红、绿、蓝三色相间在一起给画面带来了无限生气,巧妙的圆形构图让荷花突现,给我们的观者以美的享受。     

梦想没有尽头

抖落身风尘，我想心平气和地与往事挥手告别时．才蓦然发规五载教坛穿风越雨的跋涉已将坚强植进骨髓，生长成我性格中一个举足轻重的支点，支撑我义无反顾地触摸梦想，拥抱朝阳，追寻信念。     

走进春天

刚刚抖落冷酷的冰雪，刚刚穿越逼人的寒冬，春天矜持地微笑着．有风，有雨，还有自由自在的梦．阳光暖暖的，或许还有几朵云彩。“如果冬天来了，春天还会远吗”，这是雪莱在吹响预言的号角；而我，已经真真切切地走进春天了。     

乡下趣闻

父亲给儿子捉了一只小蜻蜒，儿子很开心，轻轻拈着蜻蜒的翅膀，让蜻蜒站在手心里、手臂上，还仔细地观察它的身体特征。儿子对我们说：“小蜻蜒有尾巴，阳阳只有小屁股，没有尾巴。”     

美丽的荷塘

我家附近有一片荷塘。夏天,荷塘周围的景色可迷人了!早晨,橘红色的太阳从东方缓缓升起,荷塘被笼罩在晨光中,远远看去,荷塘像一块翡翠。我踏着小路向荷塘走去。路旁的野花开     

情感陪护，温柔的曲线

红蜻蜒聊吧隐藏在一条繁华街道的拐角处，除了一只一米见方的红蜻蜒霓虹灯图案外，它并不张扬。聊吧内的灯光被打成淡红色，一个一个的小隔断里，烛光点点。我在沙发上坐下来，服务生非常礼貌地立在旁……     

我有一双发现美的眼睛

我在公园里拍摄了一部名为《荷塘》的DV作品。这部作品的主角是一片枯萎的荷塘。本来,我想:这片荷塘破破烂烂,有什么好拍的?但老师指导我们要多看看。慢慢地,我在静态的荷塘里发现,水面映射出荷花弯折下来的茎的倒影,形成一幅美丽的抽象画。要表现这幅"荷塘美景图"要靠十分丰富的想象力才行哦。     

走出迷失

走出迷失○罗杰小时候，我家很穷。厨房里的那口大铁锅总也喂不饱我的小肚子。为了不饥饿，我在六、七岁时就学会了用两根竹扁担和两个大木盆绑在一起，做成小船，钻进屋后骄阳下的荷塘。记忆中的荷塘很大，能吃的东西很多，至今还记得第一次单独行动时，我不仅摘到半盆莲...     

新课程资源与学科整合的教学反思

《放风筝》此篇课文是人教版（第六册）中的一篇课文，教学重点有两点：1．理解“我”和哥哥是怎样放大蜻蜒风筝。2．想象五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空的美丽画面。[第一段]     

梦忆荷塘

正仍还记得故乡的荷塘,那个伴我度过无数个夏夜的荷塘,那个记载着我小时梦乡的荷塘,那个现在已经成为幻觉的荷塘,它是我童年的一种回忆。怀念中,我似乎又赤脚来到了故乡的荷塘边……我喜欢在有微风轻拂的夏夜静静地趴在荷塘边,用手去轻轻地撩拨那凉凉的池水,伴着清凉的池水和夜晚的宁静便赶走了这夏夜的炎热。荷塘并不大,好像月光洒下的一弯清波,但清幽、皎洁。荷花并不多也不艳丽,只是那纯洁透明的白里微微透出点粉粉的羞涩,像淡妆的仙女,娴雅而又不失美丽。荷     

希望在飞翔

我和儿子跑完五六里，天抖落了最后一颗星星，慢慢地亮了。     

构图教儿歌

我教小班幼儿学习“小蜻蜒”这首儿歌时,贴出一张背景图,上面画有开阔的天空,一片绿草地,旁边有一个池塘。我边范读“蜻蜓飞得高,天气多么好,白云飘呀飘,太阳眯眯笑。”边在开阔的天空中贴上蜻蜒、白云、太阳。接着我读“蜻蜓飞得低,天气变化了,乌云遮太阳,大雨快来了。”同时在草地上贴蜻蜒,将乌云盖在太阳上,用手势     

蜻蜓(少儿习作)

夜幕垂了下来,我和爸爸、妈妈围着桌子,在灯下晚餐。这时随着一阵凉风,从窗飞进一只金黄色的东西,我定睛一看,原来是一只蜻蜒。它在灯下,绕起圈子飞,我请求爸爸把它捉住。爸爸抬起头,伸出有力的手,一下就把蜻蜒抓在了手心里。     

荷塘秋色

秋始夏余,正是绿肥红瘦时。这几天有点凉爽,我便到荷塘边走走。荷塘一望无际,仿佛置身“芙蓉国”。荷塘周围种着柳树,正如刘风浩曾咏过的“四面荷花三面柳”。柳树上的知了偶尔有气无力地低吟几声。我漫步在荷塘边。由于刚下了一阵小雨,荷叶上洒满了水珠,乍看去,像一颗颗晶     

音乐课上的红蜻蜓（外一则）

“晚霞中的红蜻蜒，请你告诉我， 童年时代遇到你，那是哪一天？”