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徐铸 《中国职业技术教育》2002,(8):32-33
天津市委、市政府非常重视职业教育师资队伍建设,从实现天津市跨越式发展的战略高度,深刻认识培养高素质职教师资队伍的重大意义,下大力量,狠抓师资队伍建设,取得了明显的成效,现将基本经验总结如下: 相似文献
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对中等职业教育师资培训新模式的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
江苏省教育厅从实际情况出发,在九所职教师资培养培训基地开展重点中等职业学校和成教中心专业教师"四新"培训工作.本文从多个方面讨论了"四新"培训的模式和内容. 相似文献
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张冰洁 《邢台职业技术学院学报》2014,(2):33-36
目前我国中等职业教育教师面临缺口大、学历程度低、职称结构不合理等问题,在这种大背景下教师的在职培训对于缓解师资紧缺问题、提高教师质量显得尤为重要。中职教师在职培训在形式上主要有校外培训、校本培训、自我研修三种培训形式,在内容上涵盖师德、知识、能力三大方面。并且在目前研究中存在研究针对性差、培训体系不科学的现象。 相似文献
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对中等职业教育造就高技能人才的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
魏虹 《湖南第一师范学报》2008,8(2):69-71
中等职业教育在造就高技能人才过程中举足轻重,中等职业教育应该并且必须为造就高技能人才作出自己应有的贡献。在培养过程中,要注重培养学生良好的习惯和职业意识;要突出以就业为导向、以能力为本位的培训机制;要创建校企合作、产研结合的培训渠道;要坚持教学与职业技能竞赛相结合的培训方向。 相似文献
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新形势下中等职业教育的功能结构调整 总被引:1,自引:0,他引:1
朱海风 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(6):75-76
随着我国经济的发展,经济科技水平得到了迅速提升,教育事业得到了空前发展,人才匮乏的局面已从根本上得到了改善,国民受教育水平的提升也是必然趋势。因此,对原有的职业教育体系与功能进行调整是必要的,对重点中专教育应层次高移,拓展职业教育发展空间;扩大行业学校的办学内涵,充分利用中等职业教育资源;城市中等职业教育努力为农村剩余劳动转移服务方向发展,实现中等职业教育资源的优化配置;农村职业教育加强农村从业人员的培训功能,激发农村职业教育的办学活力;加快高中后非学历培训的步伐,完善职业教育的服务功能。 相似文献
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中等职业教育师资力量薄弱的原因及对策分析 总被引:1,自引:0,他引:1
张永波 《河南科技学院学报》2010,(2):40-41
中等职业教育的健康、持续发展,必然少不了一支实力雄厚的中职师资队伍。而目前我国中职师资力量较为薄弱,文章对其存在的原因进行分析,进而找出有针对性的对策。 相似文献
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对于中等教育来说,其主要教育的对象则为初中毕业生以及与其相同学历的大众。中职相对于正规高中或名牌大学等来说都无法比拟。因为,在近些年中职院校不断扩招的情况下,其学生的素质有好有坏,进而无法用规则去规范这些学员。另外,学生们的学习积极性也相对较弱。因此,教师在对学生做好技能的教育同时也应该做好学生的管理工作。对于班主任来说,这是一项重要的极具挑战性的任务。 相似文献
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迄今为止,俄罗斯的中等职业教育已经有300多年的历史,经历了无数次变革。目前,在俄罗斯的国家教育体系中,中等职业教育占有重要地位,不仅是俄罗斯国家教育计划和国家教育标准系统中的组成部分,而且还是终身教育系统中专业人才培训、再培训和进修的重要板块,被称为“中间环节”。[编按] 相似文献
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郑映群 《中国科教创新导刊》2009,(1):6-6
中等职业教育主要由公立学校承担,这造成了中等职业教育发展严重受到政府政策影响,本身适应能力变弱,教育水平低下.教育券将给职业教育注入一股活力.它能吸引更多民间资本进入职业教育领域,拓宽职业教育资金渠道,缓解资金不足问题.而且教育券使得学校竞相提高教育水平来获取资金,促进中等职业教育发展. 相似文献
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《宁波教育学院学报》2016,(3):99-102
从政策价值的视角,对中等职业学校新型职业农民培养政策的价值选择、合法性、有效性进行了分析,揭示了该政策的价值追求,并对其合法性与有效性进行了论证,对影响政策有效性的因素和条件进行了分析。 相似文献
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为了分析我国中等职业教育国家级培训研究的基本情况,以知网收录的研究文献为分析对象,采取内容分析法,按照“为啥培训、谁来培训、培训什么、怎么培训、质量如何、效果咋样”的研究思路,对收集到的87篇文献进行了研究,分析了已有研究取得的成果、存在的问题,并提出了相关建议。 相似文献
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苏泽田 《数学学习与研究(教研版)》2010,(1):25-25
本文根据我国现阶段中等职业学校教育的现状和实际状况,结合未来我国培养人才的方向,剖析中等职业学校教育模式所存在的问题,主要从中等职业学校教育存在的不足、教育理论、模式手段、发展方向等方面出发,初步探讨现有中等职业学校教育模式的改革. 相似文献
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德国是第二次世界大战的战败国,在一片废墟上。用了不到50年的时间。就跃居世界第三经济强国。德国人把主要原因归结为两点,其中一点就是让人们普遍受到优良的基础教育和职业教育,职业技术教育被誉为促使德国经济发展的“秘密武器”。 相似文献
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焦长亭 《中国校外教育(理论)》2010,(3):144-144
近几年来,中等职业教育在劳动社会保障体系中,起到了越来越大的作用。但是,随着社会的发展和改革的深入,中等职业教育存在着培训目标不能满足企业岗位需求的现象。如何解决这些问题,是我们中等职业教育工作者应深入思考和亟待解决的。 相似文献