关于开设高等数学实验课程的思考

探讨了高校中开设高等数学实验课程的意义，分析了钦州学院开设高等数学实验课程的可行性，并提出了开设高等数学实验课程的若干设想．     

工科高等数学课程与数学实验同步开设的可行性

通过对新建本科院校工科高等数学课程设置现状的分析,探讨了高等数学课程与数学实验课程同步开设的意义及可行性。     

关于高职高专《高等数学》课程教学的思考

指出了高职高专高等数学教学中存在的一些问题及其产生的原因,并从教学模式、教学方法、教学手段、考核方式、教学管理以及教学观念等方面对高职高专高等数学的教学提出了一些看法。     

高职院校开设高等数学实验课程探析

在高职院校开设高等数学实验课程有很重要的作用,但该课程的开设在学生、教师、学校层面都存在一些问题。文章结合实践经验及学生特点提出了该课程在课时、课程内容、教师、教学模式等方面的设置,并指出在开设过程中应该摆正数学基础知识与实践之间的关系,课时安排适度,建立科学的实践评价及反馈机制等注意事项。     

对高等数学课程教学改革的思考

本文对目前理工类高校开设高等数学课程的教学现状进行了分析,并在此基础上提出了开展高等数学课程教学改革的若干建议。     

高等数学教学与数学实验

数学实验教学有证实检验和发现创造两大功能。在新一轮数学课程改革理念下，更应注重其发现创造功能。在高等数学教学中引入数学实验，注重学生的体验和感悟，对学生素质的全面发展具有重要意义。     

高职院校开设高等数学实验课的研究与思考

高等数学课程是高等职业教育中一门必修的基础课,为学生进一步学习后续专业课程及掌握专业技能提供必要的数学知识。在当前计算机高度普及后,"高等数学实验"课程就成为高等数学教学改革的一个重要内容,在对培养和提高学生的思维能力、创新能力、科学素质以及应用数学解决实际问题的能力上起着重要的作用。开设高等数学实验课程是高职院校高等数学教学改革的一项重要内容。本文结合当前高职学生特点以及笔者实际教学经验阐述了高等数学实验课程的重要性,并从教学内容、教学模式及考核等方面探讨了对高等数学实验课程的认识。     

关于高等数学课程改革的思考

:本文通过对高等数学课程现状的分析 ,提出了高等数学课程改革方面的一些思考和建议     

关于独立学院设立高等数学实验课的思考

笔者从独立学院的现状和未来发展趋势,并结合现在已开设的高等数学实验课的教学内容以及教学模式,谈谈独立学院开设高等数学实验课所面临的问题以及开设的必要性和意义.     

文科专业开设高等数学课程的实践与思考

本文综述了我国文科高等数学开设的现状,分析了高师院校文科专业开设高等数学的重要性和必要性,并从课程设置、教学内容的模块化处理、教材建设、教学方法改革、考试模式改革、师资队伍建设等六个方面提出了改善文科高等数学教学现状的具体方案和实施策略。     

高职院校数学实验课程教学改革探讨

随着高等职业院校教学改革的深入,大学数学的教学任务面临重大调整。高水平的大学数学教学任务需要更新教学理念,探讨新的教学模式,以适应职业教育改革的指导思想。数学实验是一种新型的开放式的教学方式,具有很强的针对性和实践性。在数学实验的教学过程中,可以提升数学教师的知识和技能,培养学生的认知过程,使他们的数学能力和创新思维得到进一步的发展。     

论高职开放式实验教学

实行开放式实验教学是改革传统的验证性实验教学的有效途径,其目的是让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力。实行开放式实验教学必须遵循质量第一、资源优化和开放式管理原则,处理好主导与主体、继承与创新、开放与约束的关系,充分调动一切积极因素,快速启动,分步推进,优质高效地完成实验教学任务。     

浅论高等数学的实验课教学

数学实验是高等数学与实践结合的重要手段，也是高等数学教学改革的主要方向之一。从数学实验课开设的背景，教学内容，课程教学特点，教学中的注意问题以及本课程的延展与拓宽几个方面对数学实验课进行了探讨。     

数学实验课程融入高职院校数学教学的探索

数学实验课程在各本科院校相继开展,已经成为一种新的数学教学模式。但对于高职院校,数学实验课程开展缓慢。文章探索如何将数学实验课程融入高职院校数学教学,其目的是为高职院校开展数学实验教学提供一定的理论基础。     

试论数学的开放性

给出了数学开放性的定义,通过概念、命题、关系、解题思路和科学体系开放的实例论证了数学的开放性的存在。     

浅谈数学课堂的开放教学

开放数学教学是对素质教育的一种探索,坚持学生是探究的主体,使学生在广阔的空间里有话可说,有事可做,有疑可质,有新可创,让学生学“有用的数学”。     

高等数学课程的衔接问题

针对经济管理类学生大学数学课程的学习,首先分析了经济管理类学生数学课程的开设现状及学习情况;通过调查研究,提出了高等数学教学中存在的一些问题;给出了对应的整改措施;对经济管理类学生的高等数学的教学工作有重要的指导意义.     

独立学院开设数学实验课程的实践探索

数学实验课是在数学教学改革中出现的新生事物,作为新兴的独立学院并无先例可循,对于这门课程的定位与设计有不同的模式,就独立学院的特点对数学实验的课程建设提出了具体的实践经验.     

谈高等数学在初等数学中的应用

本文运用高等数学的知识解决了一些初等方法难以解决的初等数学问题,以便使学生了解到高数对于初等数学的指导作用。