高校图书馆供求失衡的微观成因及对策分析

高校图书馆供求失衡既有宏观方面的成因，也有微观方面的成因，在微观方面主要是高校发展策略失误、市场观念扭曲、馆员素质偏低、收入分配不完善、人际关系不协调等，因而必须根据这些原因有针对性地采取相应措施。     

大学图书馆供求失衡的表现、成因及对策

供求失衡是指大学图书馆供给与需求之间的不相等达到了影响大学图书馆正常运行的程度。它表现为供给不足的需求过旺，供给结构和需求结构严重不对称，供给和需求同时下挫以及供给和需求同时停滞等。其成因主要是资金投入不足，资金分配失调，共建共享滞后等，必须以立法形式加大资金投入，建立权威协调机构等措施缓解供求失衡。     

高校图书馆流通馆员的心理失衡及调适

从组织支持、职业压力、个人认知等三个方面剖析流通馆员产生心理失衡的原因,通过分析流通馆员心理失衡带来的危害及其调适的重要性,提出减轻流通馆员心理失衡的调适方法,以达到降低流通馆员心理失衡发生率,提高图书馆服务质量的目的。     

高校图书馆服务创新因素分析

文章通过对影响图书馆服务创新的用户需求因素、文献信息资源因素、知识因素、组织文化因素和管理机制因素的分析,为高校图书馆服务创新提供了一条明晰的路径。     

高校图书馆建设图书馆2.0的影响因素分析

用定性研究的方法,从用户需求出发分析用户对高校图书馆2.0构建的影响,着重从经济和技术两个方面论述社会环境对于高校图书馆建设图书馆2.0的影响,从管理体制和组织文化两个视角阐明组织环境对高校图书馆建设图书馆2.0的影响,最后从馆长和馆员两个方面说明图书馆工作者对高校图书馆建设图书馆2.0的影响.经过对影响因素的系统分析得出结论:构建图书馆2.0的关键在于理念的普及,以及认知和组织文化的变革.     

中小学图书馆(室)发展失衡探微

中小学图书馆(室)是我国图书馆事业的重要组成部分.它的建设与发展,关系着中小学生的成长与未来.由于经费不足和领导重视程度等原因,目前我国中小学图书馆(室)在员工队伍、藏书数量与质量、馆舍面积等方面的发展是失衡的.这种状况,不利于中小学生的健康成长.     

高校图书馆价值的现实窘境分析及对策

文章旨在揭示图书馆的价值理念在现实环境中可能出现的角色定位、队伍建设、薪酬待遇、读者服务等方面的窘境,并有针对性地提出了解决方案.进一步阐明图书馆价值的现实窘境将直接影响图书馆可持续性发展的方向,以期引起图书馆人尤其是图书馆管理者的普遍关注.     

高校图书馆嵌入式服务探析

文章分析了高校图书馆嵌入式服务的概念、特征,阐述高校图书馆嵌入式服务的发展趋势,并分析了嵌入式服务在高校图书馆中的重要作用。     

高校图书馆美育初探

通过对当代中国大学生审美活动的分析，阐述了美育在促进人的全面发展中的重要意义。论述了高校图书馆美育的性质，特点和作用，介绍了高校图书馆美育的方法和途径。     

快餐文化背景下的高校图书馆

文章探讨高校图书馆受到快餐文化影响的程度以及这种影响给高校图书馆带来的后果。并进一步探讨高校图书馆要扭转这种趋势的一些可能的选择以及这些选择给高校图书馆带来的变化。     

高校图书馆信息服务社会化矛盾分析

高校图书馆藏与用的矛盾已演变为两个突出矛盾,从外部看,是占有资源优势与信息服务社会化不足的矛盾,从内在情况看,则是资源相对过剩与师生实际需要不足之间的矛盾。矛盾运动,催生高校图书馆新一轮服务社会化,并呈现出高校图书馆未来面貌。     

谈高校图书馆的数字化参考咨询

文章探讨了数字化参考咨询的深刻涵义,以及在高校图书馆实现数字化参考咨询的服务形式,对高校图书馆开展数字化参考咨询需要解决的问题进行了阐述.     

论高校图书馆对志愿者的培育和管理

高校图书馆,是大学生开展志愿服务的平台,是对大学生进行思想政治教育和志愿精神塑造和培养的基地。大学生志愿者在图书馆开展志愿服务所闪耀的和谐与人性的光辉,不仅有益于图书馆的和谐发展,而且会扩展到整个校园,并成为一种社会风尚。因此,高校图书馆要发挥管理育人、服务育人、文化育人的作用,重视并加强对大学生志愿服务者的培育和管理,以使更多的志愿者组织得到成长,更多的志愿精神得到传播。     

综合性大学图书馆经费分配之我见

章探讨了信息时代图书馆馆藏的组成、综合性大学图书馆目前经费分配存在的问题以及综合性大学图书馆经费分配的具体措施。     

服务质量与高校图书馆的发展

通过认知服务质量和服务质量评价的方法,分析服务质量对高校图书馆发展的重要作用,全面探讨服务质量管理,提出提高实际感知质量过程管理,控制期望质量过程管理的措施,来增加读者总体感知服务水平,提高图书馆的服务质量,促进高校图书馆的发展。     

高校图书馆文学图书采购的困境及其对策

文章分析了文学图书采购困难的成因,提出从提高采购人员的文学素养、吸引文学专业师生参与采购、坚持内容至上以及现采为主、勾单为辅的采购原则,注意收集同类院校图书馆的图书借阅信息等五个方面提升文学图书采购质量,提高读者对文学图书的满意度.