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小学語文教学的重要任务之一,就是在教学中貫徹政治思想教育,培养兒童正確的立场、观點、坚强的意志和共產主义的道德品質。如何通过語文教学進行政治思想教育,是我校上学期教研工作的重點。通过具体工作,大家也都体会到对学生進行政治思想教育是一件非常細緻和复杂的工作,能否深入細緻,这是我们改進教学,提高教育質量的關鍵間题之一。下面是我校上学期在語文教学中貫徹政治思想教育的一些簡 相似文献
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班里有个学生很没有上进心,我让他好好学习,他说:“反正我也考不了高分。”我对他说,只要努力就能进步。他说:“进步了又能怎样?”我许诺他进步了就给他奖品,他却说:“我才不稀罕呢!”反正我怎么做,他都无动于衷。班里总有这样上课没精打采、作业敷衍了事、学习热情低、没有人生目标的学生,作为班主任,我该怎么办呢? 相似文献
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我脱下学生装,拿起教鞭之后,即结识了狄老师。他是我的同事,然而,他更是我的老师。我与狄老师熟识不久,他便问我:“你也喜欢练笔么?”我随口答道:“能把书教好就不错了,又不想当作家……”“自己不会游泳,很难教会学生;教师不能写文章,很难指导学生写好文章,还是下水练练好。”狄老师说 相似文献
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叶澜教授说过:"没有教师的生命质量的提升,就很难有高的教育质量;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展。"但是作为一名普通的农村政治教师,多年以来我想发展自己却很难。原因有很多:1.在一些领导、家长、学生和教师的眼中,政治与语数外等学科相比显得无足轻重。 相似文献
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批改作女,教师往往費力多,收效少,这里面确有些問题值得研究和探討。現就个人見聞和工作体会談几点看法。一、精批細改和多就少改的問題 批改作文,一般都注重精批細改。精批細改到什么程度呢?这要从学生的实际出发来定尺度,小学中年級不同于高年級,高年級又要区別于中学,总之是要有助于学生从原有基础上提高写作能力。如果单凭主观愿望要求学生,那么改的結果往往变成代作,如一个中年級学生在一篇作文中写道:“小紅是六年級的学生,他一放学就到处去玩。” 相似文献
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我有个学生,圆滚滚的有如机器猫一般。这小胖子是个话痨,每次上课必然废话不断。而他最喜欢问我的一句就是:“老师,你看我已经学了这么久,怎么还没有进步呢?”我接上了他的话莅:“你是怎么产生你学了就一定会有进步的错觉的?” 相似文献
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为了貫彻教育与生产劳动相結合的方针,各級学校都根据自己的具体情况和特点,广泛地粗細学生参加了生产劳动,使学生提高了社会主义觉悟,学会了一定的生产知識和技能,扩大了知識领域,锻炼了身体,成績很大。許多地方的高等和中等学校的經驗証明,在多种多样的生产劳动形式中,粗細学生到校外工厂和农村参加生产劳动,是使知識分子劳动化,知識分子和工农群众相結合的重要和行之有效的形式之一。由于这种形式的特点是在一定的时間内离开学校,并且能够和工农群众直接联系,因此,加强劳动粗細和联系群众的工作就更加显得重要了。很多学校对这些工作是重視的,取得了很好的效果。但有些学校由于对劳动粗細和联系群众的工作重视不够或經驗不足,工作进行得不够充分和細致,因而不能很好地达到预期的目的。为了充分发揮粗細学生到校外工厂和农村参加生产劳动这一优良形式的应有作用,更好地教育学生,对于加强劳动粗細和联系群众的工作,提出如下一些意見,供有关方面研究和参考: 相似文献
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美术高考专业训练中多教学生在训练到一定阶段后,就很难再取得明显的进步。针对这一现象我认为是由于训练很难有充足的时间保障,缺乏对空间层次的认识,忽略了作品中的主观情感、思想因素,训练中很少强调学生去强化自己作业的“作品意识”等原因造成的。要突破这一现状就必须有针对性的改变教学方法,进行系统、科学的训练。 相似文献
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徐玲 《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
如果可以,我希望我的每一个学生都能取得巨大的进步;如果可以,我希望我的每一个学生都能实现心中的理想;如果可以,我希望我的每一个学生都能成为祖国的栋梁。我相信这也是所有教师的愿望!为此,我真心诚意地对待每一个学生,努力帮助他们取得进步,不管他们优秀还是后进。我经常这样想,除了他们的父母,这世界上大概只有我那么真诚地关注他们的成长,那么强烈地渴望他们进步。可是,有一个学生,他到今天为止,语文成绩都没有及格过,他不喜欢笑,也抬不起头来。他叫卢一,面对他,我感到惭愧和惋惜。尽管如此,我还是安慰自己——尽力就好。 相似文献
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没有爱就没有教育,这是真理;有了爱不等于有了教育,这也是真理。也许很多教师都会有这样的困惑:“对问题学生,我付出了那么多爱,给了他那么多关怀,为什么他不领情?为什么他一点儿进步都没有?”假如我们不是问问题学生为什么“不领情”,为什么“一点儿进步都没有”,而是问自己对问题学生的教育还要怎样改进和完善。就 相似文献
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教书育人是教师的天职,而面向当代大学生又必须赋于它以新的特色.我从事教书育人活动有三个方便条件:-,我是一名老教师,多年来积累了一些教书育人正反两方面的经验,加之资历深些,学生对我的话“可信度”就相对大些;二,我是名共产党员,学生对党员教师在心目中既有高要求,又有高期望值,热望党员教师帮助他们政治上进步;三,我多年讲授现代文学课,这门课程本身就带有浓厚的政治思想色彩,它为教书育人提供了广阔的天地。一、课堂教学中的育人我国是一个有很悠久教书育人传统的国度.大教育家孔夫子就是教书育人典范.他的一部《… 相似文献
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根据省教育厅規定,对学生操行只写評語不再打分数或評等級。正确評定学生的操行,写好操行評語,确是一件細致、重要的工作。評語的好坏,对学生的进步关系很大。从爱护学生出发,激发、鼓励学生进步,保护他們的自尊心和积极性,又能克服消极因素的評語,往往能够教育学生发揚优点,克服缺点,更快地成长。片面的、带斥責性的評語,往往会引起学生反感,甚至使其丧失进步信心。因此,实事求是,恰如其分地对学生作出評 相似文献
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初中总复习课是十分重要又很难组织的课。这是因为一般校的学生基础差、知识漏洞多,复习课不仅要弥补知识缺陷,还要把学生学过的知识加以系统提高。这就需要教师针对学生的实际进行教学。首先,教师一定要用自己的热情和信心去点燃学生的热情和信心。这对那些自暴自弃丧失学习信心的学生尤为重要。我在班里公开讲,得三四十分不算少,只要有提高就是进步,千万不要破罐破摔,我一定全力帮助你们补上这门功课。的确,我的一番话在学生中生了效,排除了他们的心理障碍。在我所任毕业班的教学中,我特别注意学生的思想动态,鼓励他们爱数学,学数学,并把自己的复习计划、复习进度告诉学生,争取学生的积极配合。根据总复习课中学生“一听就懵,一做就错,一放就忘”的特点,我在复习课例题 相似文献