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创新思维是创新实践活动的基础,创新思维的显著标志是o主性和独特性。历史教学依据学 科特点培养学生的创 新思维,可以从 以下途径来培养。1让 学生重新 发现和认 识历史发展 的客观规律和科学结论。历史学科是以科学的唯物史观为指导的,是对人类历史进程的佩象和概括,总体上是科学的知识体系,具有稳定性等特征。 2.鼓励引导学生发现疑点和谬误,探求正知正见,锻炼和提高求异思维能力。 3.鼓励引导学生进行历史假设和想象,锻炼和提高发散思维能力。历史的发展过程是必然性和偶然性的统一。历史的必然性决定了人类社会发展的客… 相似文献
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教师应改变传统所固有的以教师为中心的教学观念,培养学生创新思维能力,提高教师自身素质,全面培养学生的创新思维精神和学生创新思维精神的方式。 相似文献
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代凤梅 《大连教育学院学报》2004,20(4):80-81
历史学科实施创新教育,有其自身特殊的学科优势,主要表现在:历史学科的内容是陈述人类社会从古到今的发展过程,也就是说整个历史是人类创新的过程,社会每前进一步都是一种创新活动。学生学习历史,对其树立创新意识具有潜移默化的作用。同时,学生在学习历史的过程中,还需对一些史实进行评价,这样,有利于形成他们对历史事件的独立见解, 相似文献
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陈丽红 《张家口职业技术学院学报》2006,19(2):44-45
在中学历史教学中,学生思维的创新是中学教师在传授知识过程中更为注意的问题,本文就学生创新思维的培养在教学手段、联系实际能力、作业的改革等方面做了一些尝试。 相似文献
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历史教学中如何培养学生的创新思维 总被引:1,自引:0,他引:1
崔秀珍 《太原教育学院学报》2001,19(3):63-64
在历史教学过程中,培养学生的创新思维能力,应创设新情境,激发生创新意识,引发新争论,激发思维火花。 相似文献
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21世纪是知识经济时代。知识经济的核心是创新。所以,要迎接知识经济的挑战,最重要的就是要坚持创新,因此,深化教育改革、培养创新型人才就成了国运兴衰的关键。 相似文献
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“创新是一个民族的灵魂”.中学数学教学是思维活动的教学,因此创新思维能力的培养是中学数学创新教育的核心.笔者结合自己多年的教学实践,谈谈如何在教学实践中培养学生的创新思维能力. 相似文献
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一、营造氛围,启动思维 民主和谐的师生关系、宽松的学习环境是培养创新精神不可缺少的氛围.良好的情感可以激发人的想像力,使学生思维的创造性得到更好的发挥.反之,则抑制学生的积极性.因此,教师要改变一下自己的身份和地位,深入到学生当中去,倾听每一个学生的见解,观察全体学生的表现,把创新的机会留给每一个学生. 相似文献
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王秀英 《学生之友(初中版)》2011,(4):48-48
在历史教学中培养学生的创新思维是时代发展的要求,也是新课标准的要求。在中学历史教学中必须重视对学生创新思维的培养。要注重对教材中创新因素的挖掘,教学情景的设置。质疑设问的启迪,建立适时评价体系.打破传统思维定势,培养创新思维。 相似文献
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王秀英 《学生之友(初中版)》2011,(2)
在历史教学中培养学生的创新思维是时代发展的要求,也是新课标准的要求.在中学历史教学中必须重视对学生创新思维的培养.要注重对教材中创新因素的挖掘,教学情景的设置,质疑设问的启迪,建立适时评价体系,打破传统思维定势,培养创新思维. 相似文献
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培养学生的创新精神已成为当今素质教育的重点,因此,我们的中小学教育应反映这方面的要求,应把它贯彻于中小学的各学科中。对学生创新精神的教育,其实质也是培养学生创新思维的过程。对此,笔者试从初中英语学科中培养学生思维的广阔性,思维的 相似文献
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周功圣 《中国教育研究与创新》2007,4(4):58-59
在实施素质教育的今天,中学历史教师在培养学生的创新意识,全面提高学生的综合素质,摆脱“应试教育”观念的束缚等方面任重道远。在教学中激发学生的创新意识.启迪学生的创新思维.培养学生的创新能力,以养成学生超越自我、勇于创新的品格.使学生生动、活动、主动地学习。如何在教学中培养学生的创新精神和实践能力、实施创造教育,这是我们每位教育工作者面临的崭新课题。[第一段] 相似文献
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随着素质教育的实施,在历史课堂教学中培养学生创新思维能力越来越受到人们的重视。素质教育的灵魂是对创新的教育,因此,对学生创造性思维的培养是历史教学的教学目标,同时也是历史教育的核心和最高境界。那么,学生的创新思维能力应该如何通过历史教学而培养呢? 相似文献
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每门学科都应在教学中努力培养学生的创新思维品质,历史学科也不例外,探讨了如何在历史教学中培养学生的创新思维品质。 相似文献
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培养创造性的思维品质,对于提高学生自身素质、完善学生个性具有十分重要的意义。历史知识的过去性、综合性,为历史教学培养学生创造性思维品质提供了广阔的天地。然而,目前,历史教学界对学生创造性的培养的探讨,主要局限在理论层次上,具体实践与介绍不尽如人意。培养学生创新思维的方法有许多。本人谨以教学中训练学生创新思维独特性、发散性品质的教学片段,谈谈自己的一些体会,以收引玉之效。 相似文献