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一个两岁多的孩子,一边吃面包,一边非常认真地给躺在床上的布娃娃嘴上堆面包渣,口中念念有词:“吃,布娃吃。”妈妈见状大为恼火:“这不是糟踏东西吗,它会吃什么?!”孩子呢,弄得目瞪口呆。 一个5岁的孩子画了一只狼,上面骑着一个胖乎乎的娃娃。爸爸说:“哪有小孩骑狼的?应该骑牛, 相似文献
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杨湘琦 《中国基础教育研究》2008,4(5):31
对于小班的孩子来说,他们的想象力虽然受到年龄和已有经验的限制,但是他们好奇、好问、好动,常用自己独特的眼光来认识周围的事物。他们的想象力具有很多共性,可想象的各种形象具有丰富、明显、灵活、易变、易游动的特征。 相似文献
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据《中国青年报》载:1994年下半年,日本SONY公司举办了一次“未来家庭娱乐产品设计大赛”,参加比赛的有澳大利亚、新西兰、新加坡、印度尼西亚、马来西亚、印度、中国以及香港等国家和地区的孩子。我国有北京8所高校和12所中小学的1336名学生参加。结果让人失望:两个组的冠、亚、季军全被其它国家参赛者获得,我国有一项勉强入围,名列8个获奖者之尾。视野狭隘,设计思路单调,想象力和现代感贫乏被认为是中国学生作品的通病。 相似文献
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一转眼,女儿已经6岁了,数学20以内的加减法已经非常熟练,语文方面也能独立阅读以文字为主的故事书了.最令我欣慰的,是她非常喜欢学习,经常主动缠着我教她.下面,我就把自己在培养孩子学习兴趣方面的一些心得跟各位家长共享. 相似文献
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以知觉材料为基础,设想出不在眼前事物的概貌、形象,心理学上将这种经过整合而创造出新形象的心理过程叫做想象;一个人所具备的这种能力叫做想象力。自有人类以来,就一直不乏想象力,想象力始终是人类文明进步的动力与源泉。中华文明源远流长,中华民族具有丰富的想象力。然而,令人惊讶的是,教育进展国际评估组织曾经有一项关于想象力的调查显示:在接受调查的21个国家中,中国孩子的计算力排名第一,而想象力排名最后,创造力排名倒数第五。这引起了国人的反思与热议。我们孩子的想象力究竟如何?作为家长、老师还要不要注重对孩子想象力的培养?该如何培养?针对这些问题,我们进行了探讨。 相似文献
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以知觉材料为基础,设想出不在眼前事物的概貌、形象,心理学上将这种经过整合而创造出新形象的心理过程叫做想象;一个人所具备的这种能力叫做想象力。自有人类以来,就一直不乏想象力,想象力始终是人类文明进步的动力与源泉。中华文明源远流长,中华民族具有丰富的想象力。 相似文献
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乔建中 《初中生世界(初三物理版)》2003,(14)
当人们问到爱因斯坦的实验室在什么地方时,他会拿出钢笔敲一敲脑袋说:“在这儿。”的确,在脑子里进行想象性实验,是爱因斯坦偏爱的研究方法。他曾经说过:“当我反省自己和我的思维方法时,我得出了这样的结论,想象的才能对我来说比吸收知识具有更大的意义。”20世纪初,爱因斯坦做了一个对整个物理学世界产生极大震动的想象性实验。他认识到,牛顿的万有引力理论存在着严重的缺陷,而这个理论当时被公认为是无可争议的教条。为了检验这种认识,他把自己想象成一个升降机上的乘客,正以比光还要快的速度急剧穿行太空。然后,他设想在… 相似文献
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学习数学不仅要有较强的计算能力、逻辑推理能力,同时还应具有丰富的想象力。让我们看一个具体的数学例题: 一个笼子里关着一些鸡和兔。从上面数有35个头,从下面数有94只脚。笼子里鸡、兔各有多少只? 相似文献
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许家琳 《南京师范大学文学院学报》1999,(8)
初一学生在作文时常常遇到一个难题是“无话可写”。究其根源,与缺乏想象力有着很大的关系。所谓“想象力”即是指在知觉材料的基础上,经过新的配合创造出新形象的能力,这实际上是一个思维的过程。想象力比较丰富的学生,在作文时,常常能够把他平时观察和体验过的生活重新编织起来,展现比现实生活更宽广的天地,而不会 相似文献
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胡文杰 《小星星(作文100分)》2007,(11)
【模拟考场】考场作文:串词成文作文要求:这是非常富有创造性的作文形式。就是根据规定的几个没有任何关系的词语,展开想象,根据这几个词构编出一个故事来,并用上这几个词语。 相似文献