小学三年级语文自主预习模式初探经验谈

小学自主学习模式出现后在近几年的教学中不断受到追捧,许多教师开始对小学生的自主学习能力进行培养,明确培养小学生在小学学习过程中的思维拓展能力、层次性学习能力以及学习的毅力,帮助学生在基础阶段学习中养成良好的学习习惯,为学生的全面素质发展打下坚实的基础。     

浅谈如何培养小学生的数学自主学习能力

小学数学在培养学生实践能力、抽象思维能力以及自主学习能力等方面发挥着重要的作用。然而在实际的教学中,许多的数学教师只关注学生学习成绩是否提高,学习是否用心,却对学生自主学习能力的培养视而不见。认为小学生年龄小,自制力差,培养其自主学习能力条件不足。由此导致在课堂教学中,学生过度依赖老师,缺乏主动思考与探究的积极性,久而久之,严重阻碍了小学生自主学习能力的培养。为了改变当前这一教学现状,本文在对小学生数学自主学习能力培养原则深入分析的基础上,结合当前小学生数学学习的特点、水平以及性格特征对小学生的数学自主学习能力培养策略进行了浅析,希望为我们的小学数学教学提供一定的帮助。     

浅析在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力

随着经济的发展与新课改的不断推进,对于学生独立思考能力的培养越来越重视。传统的教学模式已经不能适应当前社会对于人才培养的要求,为了提高当前小学数学教学的效率,符合现在社会与新课改的要求,对于现在小学数学教育重视对于小学生独立思考能力的培养。小学阶段最为学生学习基础阶段,是塑造学生学习习惯的重要时期,小学生因为年龄较小,老师对于学生的影响能力比较明显,如在按照传统教学模式,会导致学生对于老师产生较强依赖。学生依赖老师对于培养学生独立思考能力会有很大影响,对于知识的记忆只是死记硬背,无法对于自身的思考能力有着提升。在教学过程中教师应该对于学生的独立思考能力进行培养,对于学生学习基础能力进行教育,本文主要是对于如何培养学生独立思考能力进行简要思考。     

浅谈小学数学课堂教学中 如何提升学生自主提问的能力

小学是培养学生学习方法和学习能力的重要阶段,有利于学生良好学习习惯的养成。自主提问能力也是一项很重要的能力,在小学数学教学课堂中,老师应帮助学生养成良好的自主提问能力,这样学生学习的积极性和主动性就会提高,增强学生学习的积极性,有利于学生创造性思维的发展。本文论述了帮助学生塑造在数学课堂中自主提问能力的意义,并给出一些培养小学生自主提问能力的方法策略,供读者参考。     

小学高年级数学自主学习能力培养模式的研究

自主学习能力是当前时代背景下社会对人才提出的更高要求，对学生综合能力的提升及全面发展都有着重要意义．小学是培养学生自主学习能力的重要阶段，为了切实提升小学高年级学生自主学习的成效，文章简略阐述了培养小学生自主学习能力的重要性，并从培养学生自主学习意识及创新自主学习教学方法两方面内容着手，提出了构建小学高年级数学自主学习能力培养模式的策略，旨在为小学阶段的数学教师提供参考．     

小学语文阅读教学中怎样培养学生的创新思维能力

创新能力是现代语文教学所注重培养的一种能力,教师在教学过程中都会涉及相应的活动以及问题来培养学生的创新能力。学生的创造性思维能力、丰富的想象力以及自主学习能力都是学生创新能力的重要组成部分,因此身为小学语文老师也应在小学阶段对学生的创新能力进行培养,使小学生的思维得到充分的发展与培养。本文结合小学语文阅读教学当中相应的问题进行阐述,培养学生在阅读方面的创造思维能力。     

小学语文综合性学习中探究能力培养策略分析

随着社会对素质人才的需求,教学改革也随之提高了对学生实施素质教育的重视,新课程改革的推进,使综合性学习纳入了具体的课程体系中。小学语文教学是提高学生语文综合性学习素质的基础阶段,提高小学生的综合学习素养有利于增强小学生的探究能力,在语文综合性学习中探究能力的培养能够有效提高小学生分析问题、掌握问题、解决问题的能力,探究能力也是提高小学生语文整体学习质量的关键。综合性学习中探究能力的培养能够引导小学生进行自主学习,自主探究中能够增强小学生对语文知识的学习信心,为小学生的语文学习打下坚实的基础。     

小学数学教学中学生的自主提问能力培养

在新课程改革的环境下，当前正大力推进素质教育，并对学生自身的综合素质进行全面培养，其中不仅包括自主提问能力，还包括学生的独立思考能力以及解决实际问题的能力。对很大一部分小学阶段的数学教学来讲，教师并不注重培养学生这些方面的能力，逐渐影响学生的全面发展。在学习阶段，数学是一门非常关键的学科，同时在小学阶段学习数学是一个起始点，因此，对每个小学生来讲都要学会自主学习。     

小学生自主学习的认识及能力培养策略研究

自主学习既是一种具体的学习活动形式,也是学生进行其他学习活动的基础性能力。小学生的自主学习是在教师的引导下学生自主管理和调控自己学习过程的能力或活动方式。在小学阶段构建学习中心课堂的实践中,小学生自主学习能力的培养是重点,也是难点。发展小学生的自主学习能力要依据小学生自主学习的特点,分析小学生自主学习的能力结构和发展要求,探寻适宜的培养策略。     

培养小学生自主学习能力的必要性及策略

小学阶段是一个人学习、理解基础知识,获得基础学习技能的重要阶段。学生在小学阶段的学习成效对于今后的发展有着重要的作用。在小学阶段培养学生的自主学习能力,能够更好地使学生全身心投入学习中,对今后的学习产生巨大的影响。分析了培养小学生自主学习能力的必要性,从实际教学经验中总结出小学教学中培养学生自主学习能力的策略:营造良好的学习氛围,激发学生学习兴趣;因人而异、因材施教,重视学习方法的指导;转变教学模式,尊重和发挥学生的主体地位;教师放手要适度,以教学内容而定。以便提高学生学习效率,进而提升小学教学整体质量。     

小学语文教学与学生创新能力的培养探究

小学是我们学习的最开始的地方,也是培养小学生良好习惯与学习基础的重要环节。在小学阶段的语文教学中,语文老师需要重视培养学生的学习能力,为小学生以后的学习打下良好基础。创新能力对小学生来说极为重要,学生在学校的学习中,不但要满足学校的教学要求,同时还要保证学习的质量。本文就小学语文教学与学生能力的培养来分析,教师应该重视培养学生的创新能力,提升学生的学习成绩和学习效率。     

基于核心素养的小学生数学自主学习能力培养

随着新课程改革的不断深入,对小学数学课程提出了更高的要求,小学数学教师不仅要传授小学生基础的数学知识,同时也要培养小学生良好的数学核心素养,培育小学生自主学习数学、利用数学知识解决实际问题的能力。基于核心素养培养高年级阶段小学生自主学习能力时,教师要充分考虑该阶段小学生的身心发展规律,加强教学方式的创新改革,提升小学生对学习的兴趣,提高小学生解决实际问题的能力。     

试析学生自主学习能力培养前提下的教学

<正>在每个人的成长过程中,小学阶段是非常重要的一个时期。在以人为本,为学生负责理念的指导下,通过培养小学生的自主学习能力,不仅是顺应当今时代的要求,而且是学生自身发展的需求。作为开放系统的小学语文课堂,它要求教师突破课本的束缚,将语文知识予以拓展,在学生自主学习能力培养的前提下,尊重学生个性发展,突出学生主体地位,让学生能够独立思考,积极创新,全面发展,为今后的学习打下坚实的基础。一、学生自主学习能力培养概述(一)"自主学习"的定义"自主学习"是指教师作为学生学习     

论小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

新的课程标准对小学生的自主能力培养提出了一定的要求,将小学生自主能力培养作为课堂教学的重要教学目标。为使学生能够实现终身学习,教师应将自主学习能力培养列入教学进程。[1]而小学数学是学生进行数学学习的重要阶段,如何在小学数学教学中引导学生进行自主学习成为教师需要重视的课题。针对这一问题,提出在小学数学教学中引导学生进行自主能力培养的几点建议。     

趣味、习惯和方法——对培养小学生语文自主学习能力策略的一点认知

培养小学生的自主学习能力,是小学教师教学中的重要任务之一,小学语文亦不例外。然而当前的小学语文教学中,自主学习能力培养有所欠缺。本文从小学生自主学习的现状与问题出发,分析问题存在的原因,并对如何有效培养小学生语文学习自主能力提出了详细的见解,对小学语文课堂教学改革有现实的指导意义。     

如何培养小学生语文自主学习能力

小学语文课程的目的是为了促使小学生语文素质的形成与发展,在这个过程中须不断发挥小学生自主学习的主动性,发展并培养小学生语文自主学习的能力。当前在小学生语文学习方面还存在着一些问题,制约了小学生自学能力的培养与发展。本文将针对这些问题,提出小学生语文自主学习能力培养方案。     

让自能课堂成为学生的第二老师——如何在英语课堂中培养学生的自主能动性

正小学阶段的英语学习将为学生打下坚实的英语基础,所以全面提升学生对英语的学习兴趣以及运用能力是小学英语教育的出发点。自主学习作为启发式教育的重要内容,将其合理、有效、全面地植入小学英语的教学中去,一来可提升学生的学习兴趣,二来可培训学生良好的学习能力。所以注重小学生自主学习能力的培养,启发学生主观能动性将是小学英语教育的发展方向和最终归属。一、趣味问题,思维焕发巧妙设计教学点,充分调动起学生的学习兴趣是英语能够走进学生心里的基础,也是关键。因此教师在教案设     

小学数学“自主学习”课堂教学模式的思考

自主学习是顺应教学规律和时代发展的一种学习模式,在小学数学课堂教学中,开展"自主学习"教学模式,打破教师主宰课堂的传统教学局面,发挥学生的主观能动性,有利于培养学生的创新思维、自主学习意识,提高学生的学习能力、逻辑能力,激发学生学习潜能,促进学生综合能力的提高。小学教育是小学生的启蒙教育,小学数学是小学生数学学习的初始阶段。因此,在小学数学中开展"自主学习"教学模式有着不容忽视的重要作用。主要分析了小学数学课堂教学中,如何实行"自主学习"的教学模式,激发学生数学学习的兴趣。     

小学语文教学中学生自主学习能力的培养研究

在小学语文的教与学过程中,学生的自主学习能力培养是现在语文老师必须重点关注的一个问题,通过引导和启发逐步培养起学生的自主学习能力,是新课改和素质教育不断推进的内在要求,而对于小学生来说,提高自身自主学习能力,有利于增强自己的阅读理解能力和学习效率。因此,围绕在小学语文教学中着重培养学生自主学习能力进行讨论和分析。     

小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用

在当前的小学语文的教学过程中,老师应当尤其重视对于阅读的教学,因为阅读是进行写作、交流等工作的基础,处于小学阶段的学生们处于学习知识最基础的阶段,教师应对其进行合理引导,激发学生们对于小学语文阅读的兴趣,努力对其阅读能力加以培养。本文通过对小学语文阅读教学过程中存在的问题进行分析,提出相应的策略,期望对有效提高小学生们语文阅读能力有所帮助。