让每一个孩子做最好的自己

在学校教育中,下面的现象普遍存在：一种是学习成绩好的孩子自信心就特别强,较强的自信心又使这部分孩子自如地发挥自己的学习优势,学习成绩越来越好,形成一个良性循环;另一种是学习成绩一般或较差的孩子,由于在学习上找不到成功的体验,再加上周围同学、家长、亲戚朋友等的负面评价过多,认定自己不如别人,学习的自信心不足,能学好的功课也学不好,越学不好自信心就越差,自信心越差成绩越不好,     

中职社团活动对德育的积极影响

正"90后"大多是独生子女,家庭以他们为中心。学生如同温室的花朵,心理脆弱,承受力差,在人际交往方面有欠缺,自信心不足,过多考虑自己的形象,以自我为中心,对别人的言行挑剔、猜疑,缺乏理解、尊重。无聊、渴望交朋友,却不主动或者不知道怎样与别人交朋友。在教学实践中,我发现中职生还存在一些问题:(1)心理素质低。具体表现为,一方面自负、虚荣心强、自以为是,另一方面承受力差,存在自卑心理。(2)行为     

关注单亲家庭学生的心理健康教育

一、单亲家庭子女的心理特点　　家庭的残缺，使得这些家庭的孩子总觉低人一等，在别人面前抬不起头来，自卑心理严重。具体表现在：　　1.孤僻不合群。严重的自卑心理，使这些孩子不能正确地认识自己，缺乏自信心。他们常常将对自身不满或自责的态度，全部投射到别人身上去，把本来“我讨厌自己”等心理，转变为“别人在讨厌我”。这样虽然减轻了自身的压力，却严重影响了与他人之间的关系。天长日久，这些孩子就会出现社会交往障碍，形成孤僻的性格。另外，离异家庭的子女有的由祖父母 (外祖父母 )抚养长大成人。在老人眼中，孩子突然失去…     

别错过锻炼小手的好机会

正孩子的小手就爱东摸摸,西碰碰,只要没有危险,不必过多限制。诊室里,一位妈妈带着1岁多的孩子来检查身体。孩子充满好奇心,看见桌上的笔,想拿过来玩玩,妈妈马上制止:"不许拿,小心扎着你!"孩子想摸摸检查用的动物小床,妈妈又制止:"医院的东西脏,不能碰。你的手就不能老实点,怎么到处摸!"……我测试了一下孩子的精细动作,果然不够灵活,我又问妈妈:"孩子在家能自己用小勺吃饭吗?"妈妈说:"我没让他自     

幼儿模仿性攻击行为浅析

<正>模仿性攻击行为是模仿别人以伤害另一生命的身体或心理为目的的行为,即对他人的敌视、伤害或破坏性行为,包括身体、心理或言语等方面。一、模仿性攻击行为产生的原因1.家庭教育因素(1)家庭的环境氛围如果孩子成长在一个矛盾重重、你争我吵的家庭里,父母在孩子面前大打出手,那么孩子也会耳濡目染,学会一些攻击性行为。(2)家庭的榜样作用有些家长习惯于用暴力的方式来教育孩子,这在某些方面也为孩子提供了     

报兴趣班,请家长三思

家长给孩子报兴趣班有很多原因,阜阳颍州区的家长"淡香莲花"(网名)说,自己小时想学却没条件,所以现在一定要让孩子来学。针对家长给孩子报兴趣班的不同原因,我们给出了一些分析与建议。有的家长看别人的孩子都在上兴趣班,认为自己的孩子也必须要上。这就难免会"盲从"———每个家庭有自己的特殊     

猜疑之心不可有

我常有这样的体会:当几个同学聚在一块悄悄说话时,我会怀疑他们正在讲我的坏话;我告诉朋友一个秘密后,我会不停地想他是否会讲给别人听;老师在课堂上说了班上发生的不好现象,我会怀疑是不是针对自己说的……(小青)呵呵,如果小青真有这些情况,那么可以坦白地告诉你,你的猜疑心较重。导致猜疑的原因主要与个人情况有关:(1)自信心不足。你可能在某方面自认为不如别人,但自尊心过强,因而总以为别人在议论自己、算计自己、看不起自己。越想越认为是真的,陷入猜疑怪圈而无力自拔。(2)以前交往中受过挫折失败的打击。以往你可能比较轻信别人,并视之为知己,告诉他许多个人的秘密。但他却泄密了,让你蒙受了巨大的挫折和失败,导致你有很强的防御心理,不愿再信任他人,遇到什么事情都会怀疑再三。猜疑似一条无形的绳索,会捆绑我们的思路,不利于身心健康。因此需要加以改变:1郾思考问题要理智一点,不要无端猜疑。当发现自己生疑时,不要朝着有利于猜疑的方向思考,而应问自己:为什么我要这样想,理由何在?在做出决定前,多问几个为什么是有利于冷静思索的。2郾寻找自己的优点,增强自信心。每个人都有自己的优点,不要只看到自己的缺点,要多发现自己的优势,培养自信心,相信自己...     

多彩人物

<正>王珂婷(同班同学):你的存在让语文课更活跃。我们畏畏缩缩,生怕老师点到自己,而你却总是能落落大方地站起来,然后出口成章。"这孩子真牛!"我经常这样想着。在生活中,你有时候幼稚得像个小孩子,卖萌,耍赖,需要有人来包容你;有时候又成熟得像个大人,干练,果断,"引诱"别人来追赶你。冯娥(同班同学):你是优秀学生的代名词,懂礼貌,大方得体,活泼可爱。你爽朗的笑声给我留下了深刻的印象。课上,     

如何成为“别人家的孩子”

因为工作关系,我经常听到一些家长总是自觉不自觉地说类似的话:"你看人家的孩子……",对别人家的孩子大加赞赏的同时还会说上几句恨铁不成钢的话。似乎别人家的孩子都那么优秀,于是很多家长都期待自己的孩子能像"别人家的孩子"那么光彩。那么要让自己的孩子变得很优秀,家长能做些什么呢?又该怎样做呢?下面就结合我的工作经历略单谈一     

彩旗飘飘

问：有些幼儿对绘画缺乏自信心该怎样克服？答：家长要做有心人，收集整理幼儿的绘画作品，为幼儿举办家庭画展。通过办画展，一方面让孩子处在观众的角度来客观地评价自己，发现自己的不足；另一方面，办画展，孩子可以得到亲朋好友以及同伴的赞扬、羡慕，尝到成功喜悦，有利于增强自信心。     

孩子,不能“见好就收”

正低年级的孩子普遍缺乏物权观念,他们有一个心理特征就是分不清自己和他人的界限,以为自己的和别人的都是一样的。他们往往分不清东西的归属,我的是你的,你的也是我的。他们没有偷东西的意识,只要喜欢某样东西,就会顺手拿过来,根本不经对方同意。当然,有些孩子没有物品归属意识也与孩子早期教育有关,有些家庭过分以孩子为中心,让孩子养成过分自我的习惯,认为只要自己喜欢的,就可以拿走。按偷窃动机来分,可与"偷窃癖"一同归为无动机一类。     

巧用智慧打造“课堂好声音”

<正>"音乐课想说爱你不容易!"在音乐课堂上,我发现有很多孩子喜欢音乐课,却又害怕唱歌。每一次看到音乐老师来上课,他们都欢呼雀跃,可是学完歌曲后,当我说请同学们来唱一唱,或者请个别同学演唱的时候,大部分同学立刻趴到桌子上,生怕老师的目光落到他的身上。一小部分同学会指着别人说:"老师让他(她)唱,他(她)唱得好听……"只有几个同学会自告奋勇,起来说自己要唱的。为什么会出现这种情况呢?通过多次观察和反复分析,我初步得出结论,主要原因有以下几点:有的孩子性格内向,害怕大家的目光都集中在自己身上,不敢当众放声歌唱;有的孩子敢唱,但又不自信,怕自己唱不好,招来同学的笑话     

欣赏并爱您的孩子

正在日常生活中,常常听到家长批评自己的孩子,你怎么这么笨,你看别的孩子为什么学习那么好......不知道这个时候您是否想到孩子已经被您贴上一张张你感觉不到的"标签"了呢?孩子被贴上"标签"之后,会失去信心,失去自尊,失去自我价值感。其实,这些简单的话语都会伤到孩子的自尊,父母没有意识到,孩子的自尊就是在这样的朝夕相处中,被父母毁掉的。其实父母不需要投入太多,只要平时在与孩子的聊天中,培养孩子的自信心,让孩子在快乐中成长,并且最好的方法就是——学会欣赏并爱您的孩子。要知道您的孩子不是别人的     

如何科学地培养后进生的自信心

世界发明大王爱迪生在回答别人问他成功的秘诀时常说:"很简单,无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点灰心丧气."可见自信心的重要性.它是孩子成长过程中的精神核心,是促使孩子充满信心去面对困难,努力完成自己愿望的动力.许多教育家都非常重视培养学生学习的自信心.     

学生自信心培养的对策

自信心的培养是社会教育、学校教育与家庭教育中一个非常重要的方面。自信可使自己全身心的投入到工作和学习 ,而不去考虑与担心其他人、其它事 ;自信心不足的人过多考虑困难 ,过多考虑成功与不成功时别人的看法 ,这会使自己分心 ,使个人有许多事不敢干、干不好 ,尤其不敢应付生活的挑战与考验 ,让个人丧失自我锻炼与发展的良好机遇 ;自信可使自己创造性地完成工作和学习。自信心强的人在工作和学习中能大胆发挥 ,能试图改革 ,采用新方法、新思路、有突破 ,因而才可能有创造性。自信心不足的人求稳求保守 ,不敢承担后果与责任 ,怕招非议 ;自…     

我是怎样抓幼儿品德教育的(下)

三、积极诱导,培养幼儿的自信心。自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计。如果一个孩子缺乏自信心,认为自己干什么都不行,那就会消极被动,就会阻碍身心的健康发展。怎样培养幼儿的自信心呢?我认为: 1.培养幼儿的自信心需要教师的鼓励。瑢瑢是个比较懦弱、胆小、对同伴冷淡的女孩子,她常常一个人在角落里摆弄着玩具,即使和小朋友一起玩有了争执,尽管自己是对的,她也总是服从别人。上课时从不主动回答问题,当老师叫到她时,也是极勉强地重复别人的话。为了使像瑢瑢这样类型的孩子增强自信心,开始时,我按幼儿的能力采取了分组教学的形式,把他们分在第二组(“弱组”)里。     

小班化背景下培养大班孩子自信心的实践研究

<正>自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计,它是自我意识的重要组成部分。一个人如果缺乏自信,看不到自己的能力,认为自己干什么都不行,总是不如别人,成就愿望较低,就会消极被动,实际能够完成的任务也会半途而废。久而久之,这样的心理定式,定会阻碍身心的发展。本学期通过"稚语心声"这个小班化背景下的小舞台来培养大班孩子的自信心。一、让家长幼儿了解"稚语心声"活动的内容和作用"稚语心声"这个活动,是我们一日活动中的一个重要环节,在整日活动中有着其特殊的作用,是教师与孩子,孩子与孩     

保护孩子的隐私权

人人都有不愿意告诉别人的私事,这便是隐私。个人隐私应得到尊重,法律也规定保护个人隐私不许侵犯。孩子的隐私权受侵犯是常见的事。侵犯孩子的隐私包含个人的缺陷(生理、行为等方面)。有些家长随便暴露孩子的隐私,甚至当众宣扬。这样做有什么害处呢? 打击了孩子的自信心对自己能力的信心就是自信心。孩子希望有一定的独立性,希望自己的某一领域不受干预,这正是有自信心的表现。做错了事,想偷     

妈妈 孩子

在大多数家庭中,妈妈都是孩子的样板;可在我家,却有个像孩子般的妈妈。"自己的事情自己做!"这句话是别人家的大人说给孩子听的,而在我家,这句话却成了我对妈妈说得最多的一句口头禅。你瞧,我那永远长不大的妈妈下班一进家门就大呼小叫地让我帮她接过外套。放好钱包,递上拖鞋之后,她飞快地进屋,又飞快地钻进被窝,舒舒服服地躺在沙发床上。我刚想坐下休息会儿,她在被窝里又发     

浅谈幼儿赏识教育

在日常生活中,时常可以看见一些家长不停地抱怨自己的孩子:“你怎么这么笨,一个圆都画不好。”“你不能积极些吗?什么事都无所谓。”“亮亮又聪明又听话,你要像他就好了。”……不知道这些父母在责怪自己孩子的同时,是否想到你的孩子在被你贴上这些标签之后,会失去自信心,失去自尊,失去自我价值? 有没有一种教育方式孩子