高职院校瑜伽教学的发展现状与优化策略

本文阐述了瑜伽教学对于高职院校学生的积极作用,结合实际情况深入分析了当前高职院校瑜伽教学发展的情况及存在的制约因素,并针对性地提出了优化策略,以期能够促进瑜伽运动在高职院校中的普及和推广。     

基于社会需求的浙江省高职院校瑜伽教学现状与改革研究

该研究运用访谈法对高职院校瑜伽教学现状进行调查,并基于社会需求视角探讨瑜伽课程的教学改革方法。研究发现：高职院校瑜伽教学普遍存在师资力量薄弱、学生积极性与主动性欠佳、教学方法传统、教学环境与设备不良,以及教学职业化特征不足等问题。研究基于瑜伽人才社会需求视角,对瑜伽课程教学提出了如下建议：加强师资队伍建设、激发学生积极性、改革教学模式等。     

高职院校瑜伽教学“启发——体验”模式的应用研究

通过对高职院校女生瑜伽选项班进行教学实验,充分利用现有教育资源条件,认为“启发-体验”教学模式能提高女生学习兴趣,增强其自信心,培养自主学习、自我锻炼的良好习惯,促进学生个性发展和终生体育意识的建立,并针对瑜伽教学模式的现状提出具体措施,使高校瑜伽教学模式更科学规范化,为高职院校瑜伽教学提供理论性参考依据。     

高职院校瑜伽教学“启发——体验”模式的应用研究

通过对高职院校女生瑜伽选项班进行教学实验,充分利用现有教育资源条件,认为＂启发——体验＂教学模式能提高女生学习兴趣,增强其自信心,培养自主学习、自我锻炼的良好习惯,促进学生个性发展和终生体育意识的建立,并针对瑜伽教学模式的现状提出具体措施,使高校瑜伽教学模式更科学规范化,为高职院校瑜伽教学提供理论性参考依据。     

高职院校大学生参加瑜伽运动的动机调查研究

通过问卷调查和文献资料法,研究和分析我院大学生参加瑜伽运动的动机特点,探讨瑜伽运动在望造体型、培养气质、强身健体、淘冶情操等方面的作用,结果显示目前学生对瑜伽课学习兴趣虽然高涨,但因师资力量不足瑜伽运动在高职院校普及率和教学层次不高。     

高职院校体育教学中如何培养学生的团队合作精神

当今社会充满竞争,具备团队精神和团队协作能力是一个高职学生未来走出社会必备素质之一。高职院校作为为社会输送人才的基地,素质教育的开展,让体育教学显得尤为重要。作为高职院校体育教师如何在体育教学中培养学生团队精神成为了广大高职院校体育教师共同研究的重要课题。本文立足于此,阐述团队精神的深刻内涵,分析高职院校下培养学生团队合作精神的含义、必要性、策略进行分析,希望对教师的教学和学生的学习有所帮助。旨在通过本文的论述,能够为高职院校体育教学改革提供可行性方向,全面提高学生团结合作能力培养的有效性。     

休闲体育呼唤高职院校开设瑜伽课程

近年来随着国人休闲体育意识的逐步提高,选择瑜伽做为休闲健身方式的人数与日俱增,瑜伽运动方兴未艾。为了更好地发展我国的休闲体育,更好地服务于热爱瑜伽体闲的人群,高职院校开设瑜伽课程既有现实意义,又有战略意义。本文针对浙江省高职院校开设瑜伽课程的现状进行调查,分析其存在的不足,并提出其相应的结论与建议。     

浅谈影响山西高职院校体育教师教学积极性的因素

文章对影响山西高职院校体育教师教学积极性因素进行调查分析,以部分院校的体育教师为调查对象,进行问卷调查,并对相关体育专家进行了访谈,结果发现影响山西高职院校体育教师的积极性因素有内在、外在两大方面,并提出一些激励性的建议,希望能够为山西高职院校体育教学顺利进行提供帮助。     

拓展训练在高职院校体育教学开展的策略研究

拓展训练不但能很好地激发学生的潜能,而且还能提高学生的心理素质与社会适应能力,在高职院校体育教学中开展拓展训练可以提升学生的综合素质。本文就高职院校体育教学中开展拓展训练课的意义、实施的策略以及在高职院校的发展进行了研究,以期为高职院校体育教学改革提供帮助。     

在高职院校开设女生瑜伽选项课的可行性探讨

采用文献资料法、问卷调查法、实验法等方法对大学女生参加瑜伽训练的喜爱程度、学习动机以及学生进行瑜伽锻炼后的身体形态和身体机能进行了比较分析,从而得出将瑜伽纳入高职院校体育课程是可行和必要的结论。     

Moodle平台在高校瑜伽课教学中应用研究

瑜伽作为一门较为新兴的运动项目进入高校体育课教学,结合Moodle平台充分发挥网络教育资源,充分提高学生学习的主动性,能够帮助教师和学生进行课程管理、学习跟踪、协作交流、测试评价等教学活动,提高教学质量和教学效率。本文就我校瑜伽教学的现状,阐述使用MOODLE平台对教学的益处及使用的必要性可行性。     

试论体育游戏在高职体育教学中的应用

高等职业院校体育教学作为职业教育的一个重要组成部分,需要不断地创新教学手段和方法才能够满足高职学生对于体育课堂的需求,体育游戏作为体育教育的一个重要手段,同时体育游戏教学往往能够有利于培养高职学生的良好的品质,促进其身体素质和智力因素的共同成长,本文就体育游戏在高职体育教学中的应用进行阐述,期望能够给予当前的高职体育教学有一定的现实指导意义。     

高职体育教学中引入拓展训练的必要性和可行性研究

高职院校是为社会培养专业素质型人才的重要教育场所,所以在日常的教学工作开展中,需要重视高职学生的身心全面成长以及综合素质水平的发展。一直以来,高职体育教学的重视程度不高,并且也不重视拓展训练。拓展训练能够帮助学生全面提高身体素质,提高综合运动能力和团队合作精神。本文探讨了在高职体育教学中引入拓展训练的重要性,并提出了相应的实施策略和效果评估方法,以期为高职体育教学改革提供参考。     

课程思政背景下高职体育教育选项教学研究

近年来,随着我国高等教育事业的发展,高职院校自然也受到了更多的关注,尤其是对于高职院校所培养出来的人才有了更高的要求.高职院校在组织教学活动的过程中,应该融入课程思政理念,这能够充分激发高职院校学生的潜能,进一步促进高职院校学生的全面发展.笔者结合多年的教育工作经验,对于课程思政背景下高职体育教育选项教学进行研究,以供...     

高职院校羽毛球教学方法构建与创新探究

随着现代教育事业的不断发展,高职院校对学生的体育学习也愈发关注。羽毛球是高职院校体育教学的重要组成部分,教师积极引导学生学习与参与训练,可以帮助学生掌握更多运动技能,同时还可以增强体魄。该文联系高职院校羽毛球教学开展的积极作用,对当前高职院校羽毛球教学开展暴露出的问题进行细致分析,从打造高效课堂、线上线下融合、俱乐部式教学等方面入手,提出几点羽毛球教学方法构建与创新策略,以供参考。     

科学与艺术相结合在瑜伽教学中的运用分析

随着我国人民生活水平的不断提高,越来越多的人开始注重自己的身体健康问题。瑜伽是世界人民都很喜爱的有氧运动,越来越多的人开始踊跃报名参加相关的课程,进行瑜伽运动的训练。瑜伽运动也是极具艺术性和观赏性的运动,在进行瑜伽运动教学的时候需要用到哲学的思想和科学的教学手段。本文结合当前形势下,分析瑜伽运动教学的现状,提出一些切实可行的建议,帮助瑜伽运动教学更为顺利的进行,促进瑜伽运功的普及和发展。     

高职院校学生在体育教学中如何渗透美育教育的思考

现代教育要求学生德智体美劳全面发展,所以提升学生身体素质,并且提高审美能力是学校发展的重中之重,高职院校学生在体育教学中渗透美育教育是时代发展的必然趋势,本文将分析影响高职院校学生在体育教学中渗透美育教育因素,从而有针对性地提出高职院校学生在体育教学中渗透美育教育的具体措施,促进高职院校学生全面均衡发展。     

论瑜伽教学对高等院校学生素质提升的作用

瑜伽是一项古老的体育项目,瑜伽能够让练习者身心合一,消除个体焦虑及紧张情绪,所以瑜伽已经深受大众认可和肯定。近几年来,部分高校利用瑜伽教学提升学生身心健康水平,同时也开设了相应的课程,得到了高等院校学生的普遍欢迎。本文将简单介绍瑜伽教学的现状,并重点探讨瑜伽教学给高等院校学生素质提升带来的具体作用,以供参考。     

高职院校艺术体育美育课程的构建路径研究

目前我国很多高职院校都设置了艺术体育专业,但是如何才能够使学生在利用体育实现强身健体的同时,展现出体育的美呢?本文通过对艺术体育和艺术美育的基本介绍,阐述了艺术体育美育的价值,并就如何构造高职院校艺术体育美育课程的路径进行了简单的研究,旨在能够帮助高职院校艺术体育专业的学生更好地提高其自身的艺术修养能力。     

高职院校太极拳教学方法多元化浅析

太极拳是我国一项传统的艺术,经常练习太极拳的人,身体是十分健康的,并且能够让自己保持正确的心态,在高职院校中,也有太极拳的教学,由此可以看出,对于这项传统的艺术,我国的教育还是看得很重的,希望通过太极拳教学来让学生的身体素质得到提高,让学生能够德、智、体、美全面发展。那么,在高校院校中,又有哪些教学方法呢?对学生的教学又有何意义呢?因此,本文就对高职院校太极拳教学方法的多元化进行分析和研究。