别和青春期的孩子较劲

初高中教育阶段的孩子,大多是12岁—18岁,家长的年龄一般在40岁左右。这时的孩子处于青春期前后,思维活跃、渴望独立、逆反心理极强。而家长人到中年,或事业有成,希望孩子青出于蓝而胜于蓝;或由于自己碌碌无为,而把成功的希望寄托在子女身上。于是两代人之间的矛盾接踵而至:父母们绞尽脑汁,按照自己的愿望,采取各种自认为应该有效的方法教育自己的孩子,均     

《别和青春期的孩子较劲》

上一期我们给读者介绍的《凭什么让学生服你》一书，是关承华写给班主任的一本书。本期的《别和青春期的孩子较劲》则是关承华奉献给家长们的一本书，但却又不止于家长。因为，从家校合作的角度看，教师要了解家长对孩子的态度，对自己的教育教学同样重要；另外，无论是对于家长还是教师来说，如何面对青春期的孩子都是一个难以解决的问题。     

别和青春期的孩子较劲

作为初中班主任,有一个时期是很伤神的,那就是初二。学生们到了初二年级便陆陆续续进入了青春期,而今青春期的孩子们占尽了社会发展的优势,见多识广、聪明时尚,同时文明与进步带来的弊病和4+1式的家庭环境,又使他们形成了极度自我、     

不要和青春期的孩子较劲

面对青春期的孩子,家长要付出更大的耐心和爱心,切忌在孩子闹情绪时＂针尖对麦芒＂。青春期是孩子成长过程中必须经过的一个＂坎儿＂。进入青春期后,孩子的情绪忽高忽低,逆反心理很强,不愿听从家长的劝解,有时还会故意犯错。     

不要和青春期的孩子较劲

面对青春期的孩子,家长要付出更大的耐心和爱心,切忌在孩子闹情绪时"针尖对麦芒"。青春期是孩子成长过程中必须经过的一个"坎儿"。进入青春期后,孩子的情绪忽高忽低,逆反心理很强,不愿听从家长的劝解,有时还会故意犯错。     

被误解的青春期孩子

“青春期”的异性关系是一个最容易被忽视、最容易被误解、又最容易出问题的问题。忽视这个问题的,当然不是处于“青春期”的青少年们。他们对异性的兴趣、与异性交往的需求是随着身体的发育和成熟而自然产生的。对此,他们不可能视而不见,麻木不仁。有意或无意地忽视“青春期”     

青春期教育——注意：青春期是家教事故的高发期

青春期是家庭教育事故的高发期，厌学弃学，离家出走，早恋出轨……我们必须引起高度重视。     

青春期教育——平等：孩子自我塑造的权利回归

我们提倡亲子关系中的人格平等。要认识到，父母和孩子一样，是不完善和有缺陷的，两代人之间互相容忍对方的不完善，而实现“不完善的平等”，这就是人格的平等。     

别拿孩子去炫耀

很多家长都喜欢有意无意地拿孩子去炫耀，比如：我的孩子钢琴考了多少级，我的孩子会背多少首唐诗，我的孩子考了全校第一……当然，这不是现在才有的，从很久以前开始这种现象就存在了，“光宗耀祖”、“荣归故里”等词语都反应出了这一问题。从孩子成长的角度来看，表扬、赏识是很有必要的，一个经常被表扬，被赏识的孩子容易树立自信，容易成为一个自信的人。但是，这里的表扬、赏识都是有度的，不是没有原则的对孩子说：“你真好!”“你真厉害!”“你真棒!”也不是越多越好，更不是让孩子不停地得到来自周围人的赞誉。     

如何应对孩子的青春期恋爱

儿子的恋爱发生在高一上学期。一天晚上,我们与儿子一起在外面散步时,儿子告诉我们,他有一个关系很好的朋友,是个女生。我故意问他：“是女性朋友还是女朋友？”儿子回答是女性朋友,接着说：“她妈逼她出国留学,她舍不得我．为此大哭了一场。”     

别在孩子生气时讲理

我用温和的方式＂动之以情＂,解除了因为自己的疏忽造成的误会,这才成功地扭转了局势,使儿子主动向我承认了错误。     

把握青春期孩子的家庭教育契机

教育契机,指教育者对孩子施加教育影响的一种可遇而不可求的关键时机,具有突发性、短暂性等特点。苏霍姆林斯基说过,“孩子在其中越少感觉到教育的意图,对他的教育效果就越大”。通过捕捉教育契机让孩子潜移默化地接受教育的方式,尤其适合处于青春期思维活跃、逆反心强的孩子。     

科学引导家长理性对待青春期孩子的教育问题

青春期孩子思想独特,行为费解,家长需要理性看待孩子在青春期出现的问题,并与孩子建立良好的沟通机制,掌握科学有效的沟通方法和沟通技巧,倾听孩子心声,理解孩子处境,与孩子一起面对问题,解决问题,帮助和引导孩子健康成长。     

警惕：家庭教育中存在的问题

当前,家长对子女的成长发展越来越重视,期望值也越来越高。不过,不少家长的教育观念和教育方式存在着问题。这些问题主要表现为以下四种类型：     

家长应与青春期孩子一起成长

青春期是人的一生中发展、变化最快速的时期,特别是成人感的产生,独立意识的增强,使处于青春期的孩子对成人世界有了不同的要求.由于这一时期孩子的特有心理,家长不能再按原有的教育方法和态度来教育孩子,应学习新的与孩子互动的方式,家长应与孩子一起成长.     

家长的青春期性教育能力不容忽视

我国把青春期性教育作为中学的一门课程是从20世纪80年代开始的,经过二十多年的不断探索,青春期性教育逐步得到推广、普及和发展.     

同家长们谈青少年青春期的家庭教育与指导

青春期是一个人一生中感情最丰富、精力最充沛、最富有朝气、最富有幻想和追求的黄金时间,是孩子个体生长发育的迷人期、成熟期和质的飞跃期,也是孩子独立性,自主性的突变期和“危险期”。青春期的孩子不仅在生理上迅速接近成人,而且在心理意识上也迅速向成人过渡,是他们人生旅途中从幼稚到成熟,从依附到独立,从顺从到自主的积极发展的过渡时期。     

正确应对青春期的孩子

进入青春期,孩子的逆反心理强烈。本文分析了青春期孩子的表现及其成因,认为逆反应从正反两个方面看。为教育好青春期的孩子,家长应从多方面入手,与子女搞好关系,采用正确的教育方法。