新时期新型师生关系的构建

二十一世纪的教育所面临的是素质教育全面取代传统的应试教育,教育观念要更新,教育手段要更新,建立新型的良好师生关系也日益成为教育改革的重要内容。对于学校生活来说,师生关系是最重要的人际关系之一,师生关系发展的状况,直接影响着学生的成长,潜能的发挥,素质的提高,也影响着教师教育效果的体现。本文将从师生关系的现状出发,试图构建新时期新型的师生关系模式,以期更好地为学校教育教学工作服务。     

班主任工作中新型师生关系的构建

中学生的心理处于发育不成熟阶段,内心希望有朋友般的老师一起共同友好相处。师生之间关系的好坏,直接影响着教育教学的质量,因此,班主任应树立民主教育思想,营造宽容教育环境,承认每一个学生的发展潜能,同时提高自身素质,为构建符合时代发展的新型师生关系打下基础。     

当代高校新型师生关系研究

教与学需要师生之间充分的互动交流。构建新型、和谐的师生关系是确保大学实现培养人才目标的重要前提条件。通过对南昌地区四所高校师生调查问卷分析,笔者认为,构建当代高校新型师生关系需要师生双方面共同努力,形成"双主体"格局,同时改进学生管理模式也是构建新型师生关系的一种重要手段。     

浅谈中学语文教学中新型师生关系的构建

语文教学属于语言教学,重视培养学生的综合素质。在语文教学中培养良好的师生关系有助于促成优质的教学成果。在中学语文教学中建立良好的师生关系能满足学生和老师双方的心理需求,对开展教学的双边活动具有积极作用。中学语文新课标要求自主、合作、探究的学习方式,一切教学活动的开展都应该建立在学生的主体地位上,从全新的视角出发,合理设计语文课堂教学,促进教学质量的提升。分析中学语文教学中新型师生关系的构建,结合新课程形势下的中学语文课堂教学现状,寻找合理科学的构建方式,对推动中学语文教学中新型师生关系的构建有重要意义。     

新型师生关系构建探讨

学生的发展是教与学工作中的根本,学生全面地、可持续地发展,以及个性健康是新课程改革的基本理念。在当今新课改大力推行之际,教师的教学方式转变首当其冲,而教学方式的改变首先当从师生关系转型始,因此,本文对新型师生关系构建作一探究。     

构建新型师生关系的思路探析

在教育教学各个领域,新理念的渗透引发了与旧观念的冲突。更新教育观念,建立新型师生关系,已成为新课程背景下教学改革所面临的急需解决的问题。在教育教学实践中,教师只有积极主动地去热爱学生,尊重学生,了解学生,相信学生,教育学生,依靠学生,才能建立新型的师生关系。     

把握角色多样性 构建新型师生关系

班主任角色扮演之多样性,若不加以分辨和把握,会使构建新型师生关系无从谈起。班主任只有从思想上先认可并热爱本职工作,认识到角色的多样性,才能处理好诸多角色的对立统一关系,实现对立角色之间的平稳过渡和灵活转换,才能建立起师生之间民主平等、互尊互信、相容相长的新型关系。     

构筑新型和谐的师生关系

众所周知,每个学生都希望得到教师的关怀、体贴与信任。可以说,教师的一言一行、一举一动,都有可能促使师生关系发生微妙的变化,形成一种学生尊重老师、老师关爱学生的新型师生关系。这种关系的确立,会促使教师用自己的生命去扶助一个正在成长的生命,此时,任何辱骂和体罚学生的行为便没有存在的理由。有的教师抱怨,我工作的一切都是为了学生,可有的学生就是与我对着干。这恰恰是教师自身的行为所决定的,是教师不了解现代青年学生的心理、不理解青年学生的情感所造成的。试想,一个教师总是居高临下、盛气凌人,不是去教育学生,而是想方设法去…     

新课程理念下构建新型师生关系

新型师生关系的建立既是新课程实施教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。关注人的发展是新课程的核心理念,学生和教师是平等意义上的"人",这是新型师生关系的核心。民主平等是重要的人道原则,是现代师生关系的重要标志,是社会发展的必然要求。     

论现代教育中新型师生关系的角色定位及构建

教育活动是一种内化的过程而不是一个外压的过程，对师生关系的认识应当充满人性化，这样才有利于创造型人才的培养。我们应对传统的师生角色进行重新的定位，以适应个性化教学方式的需要。教师与学生都应转变教育观与学习观，改革传统的教育组织形式与方法，积极改进教育评价标准，以达到人才培养的目标。     

体育教学中如何构建新型的师生关系

教育观念要转变,教育手段要更新,构建新型的师生关系成为教育改革的重要内容。立足新课程,在教育者、教育对象、教育目标三者之间构建新的平衡。教师必须从观念、行为和方法等各个层面作出战略性调适,建立新型的师生关系。     

构建新型师生关系

构建新型的民主师生关系是全面推行素质教育的关键，只有建立和睦融洽的民主师生关系，才能充分发挥学生的潜能，使学生获得长足发展。     

新时期新型师生关系教育探究

学生观的问题,一直是教育理论和实践的重要问题。根据教育宗旨和核心——“一切为了每一位学生的发展”,教师应树立新的学生观。     

高中新课程理念下新型师生关系构建的途径

新课程理念的核心是"以人为本",把学习的主动权交给学生,然而"师道尊严"、"一日为师,终身为父"的古训使学生的思想被束缚,主体意识被埋没。要打破这种教学专制,必须通过更新教育观念,密切师生关系,改革课堂教学,提高教师自身素质等途径建立和谐、民主、平等的新型师生关系。     

试论如何构筑新型的师生关系

<正>新型的师生关系,是指师生在知识、人格、精神、道德等各层面展开交流,通过师生在知识、情感、道德、灵魂等各层面的广泛、深入地交流与共鸣,最终促进学生的全面发展。新型的师生关系还指师生双方在教育中的地位是平等的,双方都具有完整的个性,是一种平等、自由、宽容、关心、鼓励、合作的关系。     

论师生关系

社会的发展推动了新课程改革的发展,由此对师生关系也提出了新要求。为了增进师生关系,优化师生关系,我们应当从实际出发,实事求是地深入认识目前教育领域中的师生关系,在此基础上解放思想,与时俱进地努力建立适应新课程改革的师生关系,最终达到构建和谐师生关系的目的,并为构建和谐社会贡献教育工作者的一份力量。     

构建和谐班级重塑新型的师生关系

和社会的构建必须从学校开始从班级开始,本文从四个方面就在校园内中如何构建和谐班级,重塑新型的师生关系作了小结。