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本文对机械原理课程以学生为中心的教学模式与传统教学模式的教学效果进行了对比研究.文中首先分析了影响教学效果的五个关键因素,再通过统计数据对两种教学模式的关键参数进行计算,最后对其进行了对比分析与研究.对比结果表明:应用以学生为中心的教学模式取得的课堂教学效果要明显优于应用传统的教学模式.总之,选用以学生为中心的教学方法能提高机械原理课程以及其他课程的教学效果. 相似文献
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本文指出了机械制图传统教学模式的一些不足和现代多媒体教学模式在制图教学中的优势,并提出了如何采用多媒体教学模式和传统教学模式相结合的方法提高教学效果。 相似文献
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多媒体技术在外语教学上的应用,丰富了教学内容,提高了教学效果.利用多媒体教学手段可以弥补传统教学法的不足,能够取得比传统教学模式更好的教学效果. 相似文献
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为了提高《兽医免疫学》课程教学效果,探讨了翻转课堂、PBL、CBL、TBL、多媒体及虚拟仿真等教学模式在兽医免疫学教学中的应用。在传统教学模式基础上有机结合多种现代教学模式,是提高《兽医免疫学》教学效果和培养创新应用型本科人才的有效途径。 相似文献
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本文指出了机械制图传统教学模式的一些不足和现代多媒体教学模式在制图教学中的优势,并提出了如何采用多媒体教学模式和传统教学模式相结合的方法提高教学效果. 相似文献
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传统大学英语听力教学模式单一枯燥,学生处于一种被动状态,极大影响了教学效果。网络多媒体听力教学模式确立了以学生为中心的教学理念,转变了以往传统的以教师为中心的教学模式,实现了因材施教,个性化教学。 相似文献
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目的:探讨PBL教学模式在系统解剖学中的应用效果研究.方法:分别对本校10级护理7班与9班采用PBL教学模式和传统教学模式进行教学,根据理论与实践教学效果的考察进行对比.结果:PBL教学模式组效果明显优于传统教学模式组.结论:PBL教学模式在系统解剖学教学中更能发挥学生的学习主动性,从而提高教学效果. 相似文献
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大学英语多媒体教学的实践探索 总被引:3,自引:0,他引:3
多媒体技术在外语教学上的应用,丰富了教学内容,提高了教学效果。利用多媒体教学手段可以弥补传统教学法的不足,能够取得比传统教学模式更好的教学效果。 相似文献
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任务驱动的VI设计项目化教学初探 总被引:2,自引:0,他引:2
通过教师对教学现状和市场的分析,指出传统的VI设计教学模式的弊端,提出在教学中实施项目化教学模式,并对项目化教学实践作了深入的研究.同时阐述传统的教学方式和新的教学模式在教学效果上的差异,充分论证了项目化教学模式的先进性和可行性. 相似文献
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《考试研究》2017,(3)
随着科技的不断进步,传统的教学模式已经无法满足教育信息化的需求,亟需一种适应当前教学环境的新模式。翻转课堂教学模式作为一种新兴的教学模式,将传统教学模式中知识传授与知识内化的顺序颠倒,对师生角色进行了改变,并重新规划了课堂时间,在一定程度上颠覆了传统的教学模式。目前在我国对翻转课堂教学模式的研究处于起步阶段,如何将翻转课堂教学模式应用到实践中去是急需解决的首要问题。高职院校生源有别于本科院校,学生普遍基础薄弱、学习积极性不高,传统的教学模式很难取得良好的教学效果。将翻转课堂教学模式应用到高职院校教学中,结合课程性质设计翻转课堂教学模式,建立评价指标体系,对教学效果进行评价并优化教学模式,以取得良好教学效果。对高职院校中翻转课堂教学模式的设计及效果评价具有一定现实意义,可以为同类相关问题研究提供借鉴。 相似文献
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信息技术飞速发展,传统的教学模式不能满足高职人才的培养要求,需要依托信息化技术与“电气辅助设计”课程有机融合的方式来提高教学效果。通过案例演示阐述了混合教学模式的实施思路与具体做法,实践证明,混合式教学模式具有可行性与有效性,教学效果良好,克服了课时少与信息量大之间的矛盾,实现了师生之间教学相长与共同发展。 相似文献
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本文描述了一个基于WWW的具有适应性的教学模式,该教学模式为我们解决传统教学模式中存在的缺乏教学效果诊断和信息反馈等问题提供了新的思路和方法。 相似文献