共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
略论和谐社会 总被引:10,自引:0,他引:10
徐孟军 《中学政治教学参考》2003,(11)
党的十六大报告中多次出现“和谐”一词。比如 ,在谈到全面贯彻“三个代表”重要思想时 ,强调要“努力形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面” ;在谈到政治建设和政治体制改革时 ,强调要“巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面” ;在谈到维护社会稳定时 ,强调要“完成改革和发展的繁重任务 ,必须保持长期和谐稳定的社会环境” ;特别是在谈到全面建设小康社会的奋斗目标时 ,强调要“促进人与自然的和谐” ,使“社会更加和谐” ,并且指出 :“综观全局 ,二十一世纪头二十年 ,对我国来说 ,是一个必须紧紧抓住并且可以… 相似文献
2.
赵振宇 《华中科技大学学报(社会科学版)》2005,19(4):121-123
全面建设小康社会是党的十六大提出的宏伟目标,也是摆在全国人民面前的一项艰巨任务。为达此目的.需要从多方面努力,但有一条我以为是必须强调的,这就是在处理人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系上,需保持一种和谐有序的运动状态。党的十六大报告中有多处谈到这一问题。如在讲到最广泛最充分地调动一切积极因素时,说要“努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面”;在阐述建设小康目标、 相似文献
3.
学习十六大报告,领会大会所阐述的主题时,我注意到报告在回顾过去时讲到:“人们公认,这十三年是我国综合国力大幅度跃升、人民得到实惠最多的时期,是我国社会长期保持安定团结、政通人和的时期,是我国国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强的时期。”在总结的十条基本经验中反复强调“稳定是改革和发展的前提”,“在社会稳定中推进改革发展,通过改革发展促进社会稳定”,“经济发展和人口、资源、环境相协调”,“加强全国各族人民的大团结”,“保持党的先进性、纯洁性和团结统一”。在全面贯彻“三个代表”重要思想的阐述中要求“… 相似文献
4.
5.
朱国良 《四川师范学院学报》2004,(6):i001-i001
在学习贯彻党的十六大精神的过程中,人们发现,“和谐”是十六大报告中反复出现的词汇.如“促进人与自然的和谐”,使“社会更加和谐”,“努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面”,“巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面”,“推动多种力量和谐并存,保持国际社会的稳定”等。所有这些“和谐”,如春风拂面,让人备感亲切,也使人深长思之。 相似文献
6.
7.
张维津 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(5):3-5
邓小平的科学发展观集中体现在立足中国国情,按阶段,快速发展;建立合理的经济结构,抓改革,促发展;强调科学技术是第一生产力,抓教育,重人才等诸多方面。深刻理解邓小平的科学发展观,对贯彻十六大精神,深层次学习“三个代表”重要思想,具有重要意义。 相似文献
8.
甘新民 《商洛师范专科学校学报》2003,17(2):69-70,80
以“三个代表”重要思想为指导,加强和改进高校学生思想教育工作,要努力做到:坚持用党的理论创新的最新成果“三个代表”重要思想武装青年大学生的头脑;在“两课”教学中全面贯彻和体现“三个代表”重要思想和党的十六大报告提出的一系列新思想、新观点、新论断;努力培养一大批青年马克思主义者;以“三个代表”重要思想为指导,改进学生思想政治教育工作。 相似文献
9.
蒙秋明 《黔南民族师范学院学报》2003,23(1):1-5
党的十六大全面贯彻了“三个代表”重要思想。十六大报告进一步强调了实施科教兴国战略在现代化建设中的重要地位和作用,提出了新时期教育工作的方针、目标任务和要求,为开创教育工作的新局面指明了方向。我们要认真学习十六大精神和“三个代表”重要思想,努力将十六大精神、“三个代表”重要思想和新时期党的教育方针贡彻落实到具体的工作实践中去。 相似文献
10.
李思阳 《职业技术教育研究》2006,(12):47-47
十六大报告强调,发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。新时期中专学校的德育工作也要坚持这一新要求。在“创新”二字上下功夫。 相似文献
11.
李黎明 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(2)
一、认真学习贯彻党的十六大精神党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次代表大会,党的十六大报告中进一步强调了实施科教兴国战略在现代化建设中的重要作用,提出了新时期教育工作的目标、任务、方针和要求,为开创教育事业的新局面指明了方向。认真学习贯彻十六大精神,把思想统一到十六大精神上来,是教育系统当前和今后一个时期的首要任务,作为教育科研战线的工作者来说,离开了十六大精神,就等于迷失了方向。要发扬理论联系实际的学风,紧密结合当前教育科研的实际,以十六大精神、以“三个代表”的重要思想为指针统一我们的认识;… 相似文献
12.
关于确保高校稳定的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
作为一名高校教育工作,在全面学习贯彻落实党的“十六大”的精神,全面贯彻落实“三个代表”的重要思想的基础上,确保高校的稳定,推动高校的改革与发展是摆在高校教育工作面前的一个新课题。高等教育在贯彻党的教育方针,坚持为社会主义现代化建设服务的前提下,要与时俱进,加快发展,要确保一手抓改革发展,一手抓稳定,两手抓,两手都要硬。 相似文献
13.
14.
终身教育思想与加快终身教育发展研究 总被引:2,自引:2,他引:2
党的十六大报告在论述我国未来“全面发展”的奋斗目标时强调:一定要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。说明了终身教育是为社会持续发展提供知识支持。本文拟从终身教育思想的发展历程及其特性上展开讨论,深刻阐明了发展终身教育的现实性,提出发展我国终身教育的对策,以便对加快发展我国的终身教育,促进学习化社会的形成有所裨益。 相似文献
15.
党的十六大以来,全省教育战线坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导.全面贯彻落实科学发展观。认真按照党的十六大提出的。发展要有新思路,改革要有新突破。开放要有新局面,各项工作要有新举措”的工作要求,奋发努力,开拓进取。特别是为适应全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家、建设社会主义新农村等新形势、新任务。全省教育事业坚持优先发展、科学发展、公平发展、和谐发展。 相似文献
16.
陈慧 《自贡师范高等专科学校学报》2005,20(3):125-128
“和谐”是中国古代思想史中的一个重要概念,中国的传统文化就具有和谐的特征。从以人类为社会主体的角度出发.传统的“和谐”思想包括人与自然的和谐、人与人之间的和谐、人与社会的和谐及人自身内外的和谐四个方面。传统的“和谐”思想在中国古代,对维护当时社会的安定、保证生产的正常发展曾经起到过重要的作用。如果对这种思想做出适应现代社会生活的解释和发挥.应该说对现在和未来人类社会的发展都有着重要的意义。同时对党的十六大提出的“构建社会主义和谐社会”也会有一定的积极意义。本文试图对传统的“和谐”思想及其现代意义阐述自己的看法。 相似文献
17.
始终保持与时俱进的精神状态 总被引:2,自引:0,他引:2
确立“三个代表”重要思想在全党的指导地位,是十六大的一个历史性贡献。全面贯彻“三个代表”要求,要深刻理解十六大报告中的三个重要论断:“关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民。”什么是与时俱进?我国古代就有“时变”思想,认为办事无定法,要因时而变。《易经》中就有“与时偕行”的提法,与时俱进由此演化而成。与时俱进中的“时”,指时间、时代、时势;“进”,指发展、变革、创新。用哲学语言来说,“时”是指客体变化,“进”是指对主体的要求。与时俱进的要求,对于当代中国人来说,更有特殊的意… 相似文献
18.
陈水德 《黎明职业大学学报》2003,(1):3-7
全面建设小康社会是十六大报告的中心和最大亮点,它标志着中国共产党越发务实与成熟的执政品质,是中国共产党不断进步的一个里程碑;它贯穿着发展是执政兴国第一要务的内在要求,将极大地推进中华民族的伟大复兴和社会主义现代化的快速发展;它为“三个代表”重要思想的社会实践提供了广阔的天地,是“三个代表”重要思想的生命力及其价值的体现。 相似文献
19.
党的十六大报告在谈到政治建设和政治体制改革时明确指出:“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。”明确提出建设社会主义政治文明,这在党的全国代表大会文件中还是第一次。大会提出了今后政治建设和政治体制改革的主要任务,我们要坚定不移地走中国共产党和中国人民自己选择的政治发展道路,“在坚持四项基本原则的前提下,继续积极稳妥地推进政治体 相似文献
20.
“建立和谐社会,达到全社会的和谐发展”是党的十六大报告提出的一个新的重要思想,构建社会主义和谐社会是社会历史发展的必然趋势,是社会主义社会的现实必然要求,是加强和提高党的执政能力建设的必然要求。 相似文献