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王德华 《四川教育学院学报》2005,21(Z2):248
高尔基说过:"书籍是人类进步的阶梯".真正的好老师,是一个名副其实的读书爱好者.教师的读书习惯会影响到学生,"把每一位学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位". 相似文献
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苏霍姆林斯基说:“把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人精神生活中占有何种地位。“在从事小学语文教学工作将近二十年的时间里,我也 相似文献
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王德华 《四川教育学院学报》2005,21(12):248-248,250
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。真正的好老师,是一个名副其实的读书爱好者。教师的读书习惯会影响到学生,“把每一位学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位”。 相似文献
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苏霍姆林斯基《给教师的建议》中说:“把每一个学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”中国古代和现代的许多历史名人也都推崇读书,“读书破万卷,下笔如有神”就是鼓励人们多读书、读好书,在阅读中享受语文。 相似文献
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如何培养学生的课外阅读兴趣 总被引:1,自引:0,他引:1
如何让学生从小就喜爱读书并形成习惯呢?“兴趣是最好的老师”,兴趣是学生课外阅读习惯形成的关键。“把每一个学生都领进书籍世界,培养他们对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”那么,教师如何培养学生的课外阅读兴趣呢? 相似文献
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苏霍姆林斯基说:“把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人精神生活中占有何种地位。”征从事小学语文教学工作将近二十年的时间里,我也深深地体会到:抓好作文教学,是提高语文成绩的关键,尤其是高年级的语文教学。 相似文献
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“把每一个孩子都领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活的指路明星——这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”苏霍姆林斯基这样说。薛瑞萍老师日日捧读,沉浸书海,孩子们耳濡目染,从《心平气和的一年级》开始,薛老师引领着孩子们,与书籍亲密接触,享受阅读带给他们的快乐。那些共读的点滴在薛老师的记录下,带给我的是震撼、是启迪、是反思、是行动。在学习中起步,在实践中摸索,想方设法激发阅读兴趣,和孩子们一起踏上阅读的幸福之旅。 相似文献
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苏霍姆林斯基曾说:“把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯——这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占何种地位。”学校应该是一个读书的场所,教师应该是学生阅读的榜样和导师,藏书、读书,理应是教师的职业习惯和素养。阅读,可以提高教师的理论水平和职业品位,丰富教师的精神世界。为积极倡导教师阅读的良好风尚,为广大教师的阅读提供服务和帮助,本刊近期新辟“读书”栏目,并拟与江苏教育出版社、江苏少年儿童出版社等联合举办“读书”征文活动,来稿请紧扣“读书”这个话题,或推介,或述评,或感悟,或指瑕,要求观点鲜明、行文流畅、短小精粹。欢迎广大读者踊跃投稿,积极参与。让我们与书为友,以书为师,享受精神富有的欢乐,做一个真正的文化人! 相似文献
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刘志成 《北京教育(高教版)》2007,(3):33-33
一、以“博学”为基础
教师是以知识为“本钱”的人,教师的知识需要不断更新。打造一支研究型的教师队伍,首先需要以“博学”为基础。我校一直十分重视校园文化生活建设,重视丰富教师的知识,陶冶教师的情操,营造一种“人人读好书,校园墨香浓”的良好环境。学校图书馆每年都要购入教育教学理论书籍、文史哲等社会科学书籍以及一些自然科学书籍。学校采用“精读”和“泛读”相结合的方式,要求重点书籍必读,一般书籍选读,某些专门类的书籍配合“青蓝工程”与“名师工程”指定部分教师阅读,同时要求阅读与思考相结合。 相似文献
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正发展教育事业,教师队伍建设是关键,教师是学校的一面镜子,他们代表着学校的形象和魅力,彰显着学校的品位和地位。所以说,教师是学校发展的主力军。回顾我园的教师园本研训工作,有以下体会。一、锤炼师德师能,专业上求提升(1)培养有思想的教师。书籍是人类进步的阶梯,我们倡导阅读理念,除了必读书目外,每位教职员工都根据自己的岗位特点自选书籍,将阅读纳入自身的专业生活,选择书籍系统阅读,使自主阅读学习成为工作和生活的一部分。我们相继进 相似文献
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赵超 《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(4):71-71
读书,对教师来说是很自然的事。书籍,是照耀教师职业生涯的阳光,是滋润教师专业成长的雨露。没有书籍,教师的生活将不再活力四射,教师的精神将日趋枯萎。 相似文献
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谷文琪 《课堂内外(小学版)》2008,(10)
著名的文学家莎士比亚曾说过:书籍是全世界的营养品。是啊,如果生活中没有书籍,就好像大地没有阳光;如果智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。我出生在一个充满书香气的家庭中,我的父母都是教师,父亲又是一个文学爱好者。从小,我就受到父母的熏陶。于是,我迷上了读书。 相似文献
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书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”教师,被誉为“人类灵魂的工程师”,是人类文化科学知识、社会思想和道德风尚的传递者,是继承和发扬人类文化遗产的桥梁,终身学习是教师职业道德的重要内容。作为一名教师, 相似文献