浅谈物理化学的学习方法

本文作者结合自己的教学实践经验,提出了一些物理化学的学习方法,以帮助学生更好地学习这门课程。     

浅谈物理化学教学的几点体会

针对物理化学的课程特点,文章从如何结合学生专业讲述课程主要研究内容,如何结合课程系统性特点强调框架的重要性、如何将教学内容与实践结合,提高理论联系实践的能力等几个方面谈了教授物理化学的几点体会。     

多媒体教学在物理化学中的应用

为了促进物理化学教学改革、提高教学质量,本文结合物理化学多媒体嫩学实践,就物理化学多媒体课件的制作,在教学过程中充分发挥多媒体教学的优点,努力克服其弊端,不断的提高物理化学的教学效果进行了一些探讨.     

关于物理化学教学中公式记忆法的探讨

针对化学、化工类专业物理化学课程公式繁多，容易混淆出错的问题，对公式记忆法进行研究，以该课程热力学部分内容为例，提出了一套关于热力学基本关系式的记忆法，为学生记忆繁琐的公式提供捷径，以提高教学质量和效果。     

物理化学教学中公式理解记忆法探讨

物理化学课程中公式多,尤其是化学热力学和统计热力学中,公式繁多,难以理解和记忆。本文重点针对这两部分内容,提出了四种公式理解记忆方法,帮助学生学好物理化学课程,同时对其它基础理论课程的学习也具有一定的借鉴作用。     

关于物理化学教学中公式记忆法的探讨

针对化学、化工类专业物理化学课程公式繁多,容易混淆出错的问题,对公式记忆法进行研究,以该课程热力学部分内容为例,提出了一套关于热力学基本关系式的记忆法,为学生记忆繁琐的公式提供捷径,以提高教学质量和效果.     

关于物理化学教学中公式记忆法的探讨

针对化学、化工类专业物理化学课程公式繁多,容易混淆出错的问题,对公式记忆法进行研究,以该课程热力学部分内容为例,提出了一套关于热力学基本关系式的记忆法,为学生记忆繁琐的公式提供捷径,以提高教学质量和效果。     

浅析新媒体时代的物理化学课程教学

物理化学是传统的基础化学科目,其概念较为抽象,难点较多。在新时期,应用新媒体技术,与传统的教学内容相结合,积极变革教学方法,可以获得良好的教学效果。通过在课堂上引入新媒体,可显著提高课程内容的生动性和趣味性,加强对知识点的理解,同时可增强师生间的互动,发挥学生学习的主观能动性。在课后,可通过建立精品课程网站、即时通讯群组、公众号以及过程化系统等帮助学生进行自主化学习,解决学习中的难点,有效拓展学生在物理化学学习中的视野,以及及时反馈教学效果,提升教学质量。     

三本物理化学教学中的几点体会

根据三本学生和物理化学学科的特点,从教学内容、教学方法等方面阐述了针对三本学生物理化学教学中的一点体会。     

浅析物理化学课程教学方法

本文总结了在物理化学教学及实践过程中的一些感想和体会,介绍了在物理化学教学中的几点做法。     

浅析物理化学课程教学方法

本文总结了在物理化学教学及实践过程中的一些感想和体会,介绍了在物理化学教学中的几点做法.     

浅谈物理化学实验教学的改革

物理化学实验在中医药学专业的教学中具有十分重要的地位。以往的物理化学实验教学内容和方法过于陈旧,缺乏时代信息,已经不能满足现代人才培养的需要。对物理化学实验教学的改革进行了初步探讨,旨在培养既有先进的理论知识,又有实际运用能力的高素质人才。     

青年教师在药学专业物理化学教学中的几点思考

本文从青年物理化学教师的角度出发,探讨了在教学过程中如何把握教学思想,提高自身相关专业知识水平;讨论了探索多种教学模式和方式及在教学中渗透哲学思想的重要性,对青年物理化学教师的成长作了一定的总结。     

浅谈提高物理化学课堂教学质量的几点体会

针对物理化学的课程特点,本文从教学方法、教学内容、教师素质、师资队伍等几个方面谈了如何提高物理化学课堂教学质量的几点体会。     

物理化学的新发现

物理化学是一门历史悠久的学科,在历史的推进中不断完善,为人类社会的进步做出了很大的贡献,物理化学有庞大的分支,包含了从天上到地下,从地球到宇宙,从日常生活到工业生产的各个方面,本文将从物理化学各个分支来阐述不同方面的创新性研究。     

浅谈教学网站在中学生物教学中的应用

多媒体辅助教学是将计算机的多媒体功能用于教学的一种现代化教学手段,在教学活动中,已被广泛应用到各个学科的教学领域中,目前,多数教师使用的多媒体技术仍然是以课上演示为目的的,归根到底仍然是一种“老师讲,学生听”的传统教学模式,仍然无法突出学生的个性,无法同时满足更多层次的学生的要求,甚至在有的课堂中,由于媒体的使用不当反而造成了更大的灌输。作者想通过本文与广大教师探讨“网站式教学”的可行性。并介绍了网站的建立方法、注意事项及其优越性,同时也提出了一些使用过程中可能遇到的问题和可能出现的误区。     

浅谈教学网站在中学生物教学中的应用

多媒体辅助教学是将计算机的多媒体功能用于教学的一种现代化教学手段,在教学活动中,已被广泛应用到各个学科的教学领域中,目前,多数教师使用的多媒体技术仍然是以课上演示为目的的,归根到底仍然是一种"老师讲,学生听"的传统教学模式,仍然无法突出学生的个性,无法同时满足更多层次的学生的要求,甚至在有的课堂中,由于媒体的使用不当反而造成了更大的灌输。作者想通过本文与广大教师探讨"网站式教学"的可行性。并介绍了网站的建立方法、注意事项及其优越性,同时也提出了一些使用过程中可能遇到的问题和可能出现的误区。     

物理化学教学应与学生科研思维能力培养相结合

根据物理化学学科的自身特色,提出在教学中进一步加强学生科研思维能力培养的观点,提倡启发式教学方法,增强教学过程中的趣味性,基本概念的清晰性和理论推导论证的严密性,改善过去物理化学教学中面临的问题,从而提高教学质量,实现学生对学科知识体系的牢固掌握和科研能力的初步培养.     

物理化学多媒体课件的设计及在教学实践中的应用

计算机技术与网络的运用使人们的生活进入了高效率的信息时代,高校教学不可避免地要顺应这种社会潮流。将用计算机制作的多媒体课件运用于物理化学教学中,使多媒体的图、文、声、影与教学活动有机结合。使学生们在与时代同步的教学环境中愉快地吸收物理化学知识。本文对作者自制的物理化学（天津大学第四版）多媒体课件的内容组成和制作过程及其在物理化学教学实践中的应用模式进行一些讨论。     

对高师院校《物理化学》函授课程教学的探讨

本文根据高师院校成人教育的特点,为了提高函授教学效果,培养学生的创新能力,对高师院校《物理化学》函授课程教学提出几点建议:物理化学函授教学与中学化学相结合;理论讲授与实验教学相结合;课堂教学与网络教学相结合;教学内容和教学方法的改革。