战后以来日本历史学界关于抗日战争史的研究

战后以来，日本史学界关于抗日战争历史的研究成果蔚为大观，堪称汗牛充栋，本文将着重介绍1995年到2004年出版的有关专著。     

三十年来大陆日俄战争研究述评

日俄战争很早便得到学界研究的重视,其成果已然很多,尤其自20世纪80年代以来,出版了大量专题论文及著作,无论广度及深度均比之前进步颇多。在取得丰硕成果的同时,三十年来大陆日俄战争的研究仍存在一些不足之处。     

苏区经济史:一个值得深入探讨的重要课题

苏区是土地革命时期中国共产党建立苏维埃政权区域的简称。长期以来,苏区史研究是中国近现代史学界,特别是革命史和中共党史学界研究的重要领域,而苏区经济史是苏区史研究的主要内容。在学界前辈的辛勤耕耘下,苏区经济史研究取得了丰硕成果。令人遗憾的是,随着经济史研究的衰退,苏区经济史研究同样处于不景气的状况。但是,我们认为,苏区经济史是中国近现代史研究中值得深入探讨的重要课题。一方面经济是一个社会的基础,     

美国史学界关于对日使用原子弹原因的论争

美国对日使用原子弹影响了美国战后的对外政策,因此美国史学界长期重视探讨使用原子弹的原因,形成了三派：正统主义派、现实主义派、修正主义派。本文论述了美国史学家的观点,并分析了使用原子弹决定的形成情况。     

太平天国研究的几个问题

改革开放20年来，在太平天国史研究的过程中，史学界提出了一些贬斥、否定太平天国的观点和不适当评价的见解，因此太平天国史研究有几个问题需要重新认识。     

再评洋务运动

发生在中国近代史上的洋务运动,是以“自强”“求富”为目标的。其重心在于“自强”,即创办近代军事工业和建立新式海陆军。对于这一运动的性质、作用及局限性的评价,史学界分歧颇大。本文试图通过中法战争这个新的角度对此加以剖析。     

学科教育研究的一部拓荒之作——《中国小学教育史》评介

吴洪成教授主编的《中国小学教育史》一书,2006年7月由山西教育出版社出版。这是吴教授为学科教育界尤其是教育史学界和小学教育界增添的又一笔财富。作为一部较为系统地研究小学教育史著作,该书是学科教育的新探索。学科教育是教育学术体系的一个重要组成部分,倍受研究者关注。人们倾力于学科教育学、教学论及教学法的构思、实验及探究,成果叠出,对教育实践与教育事业的发展起了积极的推动作用。学科教育学可按语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理等学科门类来分,但也可以从学制设计的层次类型来定,如小学、中学、大学等。小学教育是…     

浅析《在中国发现历史》

美国汉学家柯文对美国史学界研究中国历史的方法作了归纳总结,集成《在中国发现历史》一书,主要针对冲击与回应模式等问题,本文对其内容做评析。     

确立二战全面爆发标志的依据

对于第二次世界大战的起点,史学界有着不同的意见,但一般都认为1939年9月德国突袭波兰后,英法以德宣战是第二次世界大战全面爆发的标志,中学教材上也采用了这一观点,那这一观点的依据是什么呢？     

论第一次鸦片战争中国失败的必然性

对于第一次鸦片战争中国之失败，史学界界定了很多的原因和因素，本着重从意识形态和军事装备等方面分析了第一次鸦片战争中英之间的差别和差距，论述了由封建意识形态统治下的大清帝国失败的必然性。     

殷王所祀黄与黄尹即黄帝考

通过对殷卜辞的大量考证，并结合历史的框架阶段，论证了“ ”(黄)“黄尹”即是黄帝。这在殷代就已成为远古史上的大人物，受到高规格祀典，是确证无疑的。史学界那种认为三皇氏(伏羲、神农、黄帝)只是“神话”或“伪史”的观点是绝对站不住脚的。确证黄帝氏在殷前之存在，即可将中华民族之明史大大提前。     

美国史学界关于麦卡锡主义的争论

美国史学界关于麦卡锡主义的研究可分为三个阶段:20世纪50_70年代中期是起步阶段;从70年代中期至90年代初期取得重大成果,对麦卡锡主义研究的繁荣阶段;20世纪90年代以后对麦卡锡主义研究的热情相对减弱,但仍是学者们关注的焦点.     

张学良自述：不抵抗命令是我下的

有关“九·一八事变”时的不抵抗政策，多年来都流传说：是蒋介石下令让张学良不抵抗的，但后来又把不抵抗的责任推到张学良头上。现在史学界正在对此进行澄清。     

对张学良送蒋回宁原因的几点认识

作为西安事变主要决策者、发动者的张学良，不顾个人安危亲自送蒋回宁，结果却遭到长达半个多世纪的软禁，失去了自由，铸成中国现代史上的憾事。史学界对此世纪谜团一直甚感兴趣，对张学良此举众说纷纭。本文认为张学良此举是为了维护蒋介石的领袖威严，为了消除国内外对西安事变的种种责难，以正视听；另外张学良此举是有安全保障的，正因为如此张学良才会亲自送蒋回宁。     

历史的真相——义和团运动的史实及其再认识

义和团运动兴起时，最引人注目的活动地区是山东。1900年初起，山东义和团的活动渐趋沉寂。而与此同时，直隶义和团却迅猛发展起来。当时就流行一种说法，义和团起于山东，而大发展则在直隶。这种说法在史学界长期得到普遍认可。人们还力求对义和团在直东两省的不同发展趋势作出解释。     

易中天效应

近来,易中天先生已成为电视上的明星,他在央视《百家讲坛》栏目所做的系列访座,成为老少咸宜的名牌节目,尤以《易中天品三国》最受欢迎。也许,史学界的专家们对这位同行并不以为然,也指出了讲座中一些值得商榷之处。但是,在人心浮躁的今天,一个普通的讲座,没有精美的镜头语言,更没有神奇的电脑制作,也能够如此吸引观众,必有其独到之处。     

独立的精神、自由的思想、和谐的合作——我上“你怎么评价辛亥革命”

“怎么评价辛亥革命”在史学界尚无定论，为此在学习这一课题时，我和同学们一起探究，从各自的理解和思考来评价辛亥革命，从而我们又一次感受了研究性学习的无穷魅力，领略了它的无限风光，培养了我们“独立的精神、自由的思想、和谐的合作”。     

关于辛亥革命前后章太炎几个问题之管见

本刻析了辛亥革命前后章太炎所谓“革命军起，革命党消”、“反孙”、“拥袁”、“反时代议制”等问题，指出了以往史学界关于辛亥革命前后章氏由进步转向倒退，由革命转向反革命这一结率的偏颇之处，认为应当把章氏的主张与活动放在其所自制时代条件下，通过比较他与本阶级其他成员的思想和活动，方能得到符合史实的结论。