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杨泉明 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,29(6):53-58
依法治国,建设社会主义法治国家作为治国方略已写进我国宪法,这是建国以来法治建设在理论和实践中所取得的最高成就,依法治国首先必须依宪治国,切实维护宪法权威,这就要求大力发展社会主义市场经济,进一步加强民主政治建设,解决好法治本身的问题以及强化法治理念。 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2017,(6):154-157
社会转型从来就不仅是制度转变,更包括文化更新。要依宪治国,就必须注重培育以宪法权威、保障人权、权力制约、注重程序为基本内核的中国宪法文化。培育宪法文化必须坚持党的领导,领导干部要率先垂范,要努力推进宪法实施,要将培育宪法文化纳入社会发展规划,切实加强宪法文化的宣传教育。 相似文献
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李卫华 《山东教育学院学报》1999,(6)
依法治国的核心是确立宪法至上的法治秩序,要求必须在程序、内容、精神方面合乎现行宪法的规定;同时,必要的、合宪的修宪能够促进国家根本制度的完善,预防“良性违宪”,促进我国依法治国的进程,但我们要防止宪法的频繁变革以确保宪法的稳定性、权威至上性 相似文献
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陶先林 《四川职业技术学院学报》2000,(2)
宪法意识是社会主义法律意识的重要组成部分。培养大学生的宪法意识,是党和国家的一贯主张,是素质教育的必然要求,是实现“依法治国,建设社会主义法治国家”这一奋斗目标的基本环节。当前,对大学生宪法意识的培养,要着重加强宪法至上意识、公民意识、权利义务意识、平等意识、坚持四项基本原则的理念等方面的教育;在实践中,要在深化认识、加强宪法教育、营造一个良好的法制环境、进一步完善宪法等方面做好工作。 相似文献
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宪法意识是指人们关于宪法的思想、观点、知识和心理的统称。大学生是未来社会主义建设的中坚力量,培养其人权意识、公民意识、宪法至上意识等宪法意识,主要是加强宪法知识的教育和普及,营造良好的法治环境。 相似文献
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当今社会信息高度多元化,在校大学生的信息来源范围广,对新鲜事物的接受度普遍较高。大学生对于国家基本法律的认知程度如何?根本法在大学生认知上起到指导性作用了吗?这是我们关注的问题。本文以驻青某高校在校学生的宪法意识调查为例,探究当代大学生群体对宪法的认知现状及培养过程中存在的问题,进而提出法律素养培育的路径和对策。 相似文献
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陶先林 《川北教育学院学报》2000,10(2):15-18
宪法意识是社会主义法律意识的重要组成部分。培养大学生的宪法意识,是党和国家的一贯主张,是素质教育的必然要求,是实现“依法治国,建设社会主义法治国家”这一奋斗目标的基本环节。当前,对大学生宪法意识的培养,要着重加强宪法至上意识、公民意识、权利义务意识、平等意识、坚持四项基本原则的理念等方面的教育;在实践中,要在深化认识、加强宪法教育、营造一个良好的法制环境、进一步完善宪法等方面做好工作。 相似文献
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全面依法治国理念是新时代中国实现全面法治的重要指导思想,也是培育大学生法治素养的重要理论基础。同时,在社会转型发展的今天,法治素养是大学生必不可少的素养。从社会转型与大学生成才的需求出发,结合全面依法治国思想,探讨法治素养培育的起点,深入剖析大学生的法治认同意识、规则养成意识及树立法律信仰等内容,从优化理论过程、拓展实践部分、营造校园环境等方面探寻全面依法治国的理念和大学生法治素养培育的融合路径。 相似文献
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在依法治国背景下加强对大学生的法治思维培育十分必要,大学生只有拥有法治思维,具备良好的法治素养,才能成为社会主义法治国家、法治社会的建设者和推进者.当前,高职院校在学生法治思维培育的方式方法方面还存在一定的问题,需要不断改革创新,需要与高校辅导员、合作企业协同育人,提高教育教学的实效性,真正帮助学生树立起"自觉守法、遇... 相似文献
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张莉初 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):176-176
公民意识的本源性问题在于宪法学,宪法意识是构成其公民素质的主要内容。公民意识不能完全依靠自然获得,而是需要培养和教育,而其教育的核心应当是宪法教育。 相似文献
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当代大学生取得成功所缺的不是聪慧的大脑、创新的知识和基本的技能,缺的是成功的意识。而成功意识的培育需要通过准确的人生定位决策以培育成功意识的空间,需要通过行为习惯的培养以播下成功意识的种子,需要形成积极的心态以利于成功意识的成长与发展,需要通过大学生社会责任感的培养以实现其成功意识的升华。 相似文献
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刘顺吉 《通化师范学院学报》2002,23(3):9-11
本文从依法治国概念的限定及宪法与依法治国的关系的探讨入手,对宪法在依法治国中的地位,作了较充分的阐释。文中认为,要实现依法治国的方略,必须树立宪法的权威,尽而提出了确立宪法权威的对策。 相似文献
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陈丽新 《扬州大学学报(高教研究版)》2014,(5):59-63
大学生基层意识培育既是我国社会发展的客观需要,也是大学生自身成长成才的内在需求。大学生基层意识相对薄弱,运用系统科学思想培育大学生基层意识具有重要价值。要根据系统科学整体性、层次性、动态性等重要原则,统筹兼顾、区分层次、顺应变化,使大学生基层意识培育工作取得最大成效;运用整体性方法,形成大学生基层意识培育的整体合力;运用层次性方法,强化大学生基层意识培育的针对性;运用动态性方法,确保大学生基层意识培育的持续性。 相似文献
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大学生是国家之未来、民族之希望,是实现中华民族伟大复兴的中坚力量,但当前,因受西方消费主义、国内部分官员腐败和大学生自身等原因的影响,一部分大学生廉洁意识淡薄,甚至缺失。培育大学生廉洁意识是从源头解决腐败问题的一个重要节点,因此,高校教师要针对大学生廉洁意识淡薄、缺失的原因,采取不同手段来培育他们的廉洁意识。 相似文献
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李亚 《大学.研究与评价》2021,(3):88-89
现代社会的细化分工不但没有疏远人们的关系,反之,其对协作的需求增加,使团队意识的重要性愈发凸显。大学生作为当代青年,是国家的希望和民族的未来,必须具备团队意识,以便更好地为国家的发展贡献力量。但是,目前来自学校、家庭和社会的多重影响因素对大学生团队意识培育造成了冲击。因此,优化大学生团队意识培育,要积极发挥学校、家庭和社会各方面的力量,努力摆脱当下大学生团队意识培育面临的困境。 相似文献
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论大学生国家意识的培育 总被引:1,自引:0,他引:1
经济全球化态势下国家意识的培育尤为重要。国家意识的培育是发挥国家意识功能的关键环节,是应对经济全球化的重要策略,是大学生和谐发展的内在需求。国家意识培育深怀文化忧思与人文关照,肩负着教育责任与使命,启示着教育的探索与实践,可谓现实而富深意,任重而道远。 相似文献
20.
吴晓峰 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,(5):19-22
时代迫切要求大学生党员树立服务基层意识。根据系统科学理论进行分析,大学生党员基层意识培育存在整体合作不协调,整体效果差;分层培育未实现,针对性不明显;动态管理不到位,时效性不突出等问题,为此有必要通过强化要素整合,形成大学生党员基层意识培育的整体合力;做好科学分层,提高大学生党员基层意识培育的实效性;突出动态管理,建立大学生党员基层意识培育的长效机制;加强环境建设,营造大学生党员基层意识培育的良好氛围等措施,积极构建大学生党员基层意识培育各方协同配合的系统模式。 相似文献