抓住新机遇，赢得新发展——对行政区划调整后中小学图书馆建设的思考

我区中小学图书馆建设,遇到了百年难遇的新机遇。一是南京区域调整;二是教育部颁布了新的《中小学图书馆(室)规程(修订)》。我们要在原江浦网片工作的基础上,整合我区中小学图书馆网片工作,紧紧抓住新的机遇,为赢得我区中小学图书馆事业的更大的新发展而努力奋斗。     

信息化时代中小学图书馆建设与管理创新

正图书馆建设在中小学的基础设施建设中具有十分重要的战略地位,但是现在图书馆建设中常见的数字化程度低、图书馆建设不平衡、投入不足等问题,与信息技术的飞速发展十分不相称。笔者在分析这些问题的基础上,通过分析信息化时代给中小学图书馆建设带来的机遇和挑战,提出了加快中小学数字化图书馆建设、培养高素质管理队伍、培育区域共建图书馆等措施,以加强中小学图书馆的建设和管理创新。一、中小学图书馆的重要作用     

关于中小学智慧校园建设的现状分析及思考

随着信息技术的发展,中小学智慧校园的建设也在不断推进。智慧校园的建设与发展顺应了教育的改革和发展,是移动互联物联网、云计算、大数据等新一代信息技术与学校教育深度融合的产物。以普通中小学的视角,对智慧校园的建设现状和建设过程中存在的不足进行梳理,并针对这些情况提出解决对策,探究中小学智慧校园建设的可操作性模式,以期为中小学智慧校园建设提供思路和参考。     

国家中小学智慧教育平台协同优质建设探究——基于LDA模型和扎根理论的研究

推进国家中小学智慧教育平台协同优质建设,是实施教育数字化战略行动的重要举措,也是构建优质均衡基本公共教育服务体系的有力抓手。专家工作室作为各省推进国家中小学智慧教育平台应用推广的重要载体,承担着平台应用推广和指导的重要职责。为深入探究国家中小学智慧教育平台协同建设的内在机理,总结提炼一线教师的平台应用的优秀经验,研究以国家中小学智慧教育平台中的专家工作室已有实践为数据基础,综合运用LDA主题模型和扎根理论方法,对专家工作室助力平台协同建设的要素和逻辑进行了分析。研究发现,专家工作室的实践主要聚焦在一线教师的课堂教学实践层面,同时也涉及教师的专业发展和学生的课后服务,但对平台在家校交流、区域管理等场景的应用探索相对较弱。在此基础上,研究从目标指引、生态共建、协同机制等方面提出了国家中小学智慧教育平台建设的实践路径,旨在为智慧教育平台的发展和创新提供借鉴和启示。     

技术驱动背景下智慧图书馆建设研究

建设智慧图书馆是支持和推动国家技术创新和产业变革的需要,也是推动图书馆事业高质量转型的创新需求。文章以技术变革为背景,从智慧图书馆的概念入手,介绍了智慧图书馆的基本要素以及建设目标,提出了智慧图书馆的体系架构模型,以期推动智慧图书馆的建设与发展。     

高校图书馆智慧服务的优化路径研究——以合肥师范学院为例全文替换

高校图书馆智慧服务在信息化时代,功能逐渐完善,重要性日益凸显。通过阐释图书馆智慧服务的内涵和外延,图书馆智慧服务的影响因素,从高校图书馆智慧服务的基础设施建设、智慧服务的平台及资源建设、智慧馆员队伍建设、智慧服务的评价体系建设、面向乡村教育的智慧服务体系建设五个方面,对高校图书馆智慧服务的优化路径展开深入探讨,以“红色经典”阅读为抓手,围绕“新时代、新服务、新发展”展示图书馆智慧服务特色,提出未来发展空间,以期促进高校教育服务的高质量前行。     

中小学图书馆(室)建设、管理与应用现状研究——以内蒙古自治区为例

图书馆是中小学校的书刊资料信息中心,对于保障教学、服务教学、改善教学,提高学生自主学习能力和终身学习能力,促进教师专业成长和学生全面发展具有重要作用。本文结合内蒙古地区实际,针对存在的中小学图书馆(室)工作整体水平仍然不高、区域和校际不均衡现象进行研究并认真梳理,致力于寻找解决内蒙古中小学图书馆(室)工作中存在问题的对策,为今后内蒙古自治区中小学图书馆(室)建设、管理与应用工作提供理论支撑。     

为素质教育搭建良好的平台——南昌市中小学图书馆的建设点滴

近几年,在社会的关注和呼吁下,我国中小学图书馆事业有了较大发展,使其"鸡肋""摆设"的处境得到了改变。南昌市中小学图书馆的建设也不断推陈出新,为师生提供了一个学习的场所,为素质教育搭建了良好的平台。一、江西省教育主管部门领导重视,是推动南昌市中小学图书馆发展的动力中小学图书馆(室)是基础教育的重要组成部分,在学生成长中有着至关重要的作用。为推进学校图书馆建设,江西省教育技术装备站制定了参评江西省中小学     

智慧图书馆建设中区块链应用研究

随着新一代信息技术的应用和发展,智慧图书馆已经成为未来图书馆的发展趋势。区块链的去中心化、不可篡改、唯一性、智能合约和激励等特性为智慧图书馆建设提供了新的动力。文章采用文献调研法对区块链技术在智慧图书馆建设方面的研究成果进行了研究和分析,结合传统图书馆发展中存在的问题,提出利用区块链技术,在资源共建共享、智慧服务构建、用户身份认证和数字版权保护等方面推动智慧图书馆建设。     

辽宁省教育厅成立中小学图书管理指导委员会

辽宁省教育厅在出台《关于进一步加强中小学图书馆(室)建设,为全面实施素质教育的意见》的同时,于2000年7月成立了辽宁省中小学图书管理指导委员会。其主要职责是:制定全省中小学图书馆(室)建设发展规划。制定全省中小学图书馆(室)示范校、示范县(区)标准和一、二级图书馆(室)建设标     

智慧图书馆特征及建设路径

简要论述智慧图书馆的功能特征,并分析智慧图书馆建设的政策制度、信息资源、技术支持及队伍建设等难题。基于规范性、开放性、共享性及智慧性的基本原则,提出智慧图书馆的建设路径,旨在促进智慧图书馆的建设发展。     

上海浦东新区中小学图书馆建设的进展与思考

1 中小学图书馆建设所取得的进展 一流城市要有一流的基础教育,一流基础教育要有一流的中小学图书馆与之相匹配。中小学图书馆对青少年成长的影响受到了世界各国政府和图书馆界的广泛关注,我国的《中国教育改革和发展纲要》中特别强调了发展中小学图书馆的重要性。近年来,上海浦东新区中小学图书馆建设在各级教育行政部门的关心支持下,取得了较大的发展。     

中小学智慧校园的智慧短板与建设智慧——基于珠三角某地三所典型中小学智慧校园建设情况的对比分析

在各地大规模推进且有大量财政经费投入建设智慧校园的背景下,如何避免智慧校园建设重投入、轻应用的倾向,如何在试点的基础上突破智慧校园的建设瓶颈,已成为中小学智慧校园建设过程中亟待解决的重要问题。为此,文章首先选取珠三角某地的S学校、D学校和T学校作为中小学智慧校园建设的案例样本,并对比分析了这三所典型中小学智慧校园的建设情况,由此探讨了中小学智慧校园普遍存在的问题。随后,文章从目标、教师和特色三方面,分析了中小学智慧校园建设过程中的智慧短板。最后,文章结合实践调查中相关学校提供的经验,将智慧校园的实践反思和建设思路提炼成建设智慧,以期为中小学智慧校园建设提供参考。     

关于西部不发达地区基础教育信息资源共享建设的思考

由于地理、人文等多方面因素的影响,尤其是受西部经济的制约,西部不发达地区基础教育信息资源共享建设明显滞后,给基础教育事业的发展带来较大影响。面对这一现实,西部不发达地区中小学图书馆(室)的建设必须认真贯彻《中小学图书馆(室)规程(修订)》,结合区域实际,走具有自身特色的发展之路。本文遵循这一原则,从共享环境建设、共享模式     

中小学图书馆评估的若干问题研究

上海市教委中小学图工委于2002年11月至2004年11月实施了新一轮中小学图书馆的评估，有50所环境优雅、服务一流、管理创新、注重内涵发展的中小学图书馆被评为示范图书馆，为以点带面、推广示范，提高上海中小学图书馆的整体建设水平与提升中小学图书馆在新课程改革中的作用奠定了基础。笔者基于参加上海市新一轮中小学图书馆检查评估的实践，就中小学图书馆评估的导向、中小学图书馆评估的误差与中小学图书馆评估的优化等问题作一探讨。     

高质量发展背景下中小学图书馆功能演进与价值提升——基于珠三角、长三角地区中小学图书馆使用情况的调查研究

中小学图书馆作为学校课程建设与师生素质发展的重要资源,是高质量教育体系建设的重要组成部分。从长三角与珠三角中小学图书馆使用情况调查来看,存在着投入不足、功能发挥不到位等问题。教育高质量发展呼唤中小学图书馆功能演进与价值提升,可有如下路径：增加对图书馆建设的投入,让图书馆成为师生的“精神圣地”;优化图书馆阅读推广模式,形成“图书馆+”的优良阅读生态位;专业兴馆,服务强馆,提升中小学图书馆管理员的专业素养。     

新视野下的中小学图书馆发展定位研究

在我国图书馆系统中,中小学图书馆数量最多,承担着为未成年人服务的重任。在新形势下,教育部、文化部、国家新闻出版广电总局联合颁发的《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》,对我国的中小学图书馆建设有重要的指导作用,将对中小学图书馆建设与应用产生积极、深远的影响。     

真抓实干，使辽宁省中小学图书馆（室）建设迈上新台阶

目前,我省中小学图书馆(室)建设已有一定基础,但整体发展不衡。1991年,原省教委在鞍山市召开了“辽宁省中小学图书馆(室)工作会议”,为全省中小学图书馆(室)工作的开展奠定了基础,会后下发了《加强中小学图书馆(室)建设的意见》,成立了省级管理机构,出台了全省中小学图书馆(室)工作的方针、政策。1997年,在鞍山市铁东区召开了“辽宁     

论中小学图书馆数字化资源建设内容及应注意的问题

数字化资源建设是中小学图书馆发展的重要举措。本文阐释中小学图书馆数字化资源建设的定义、内容,提出其建设过程中应注意的问题。     

上海浦东新区中小学图书馆建设的进展与思考(二)

2 中小学图书馆建设中存在的问题 近几年,浦东新区中小学图书馆建设与发展在上海市区县中小学图书馆中已处于较为领先的水平,但是仍然存在不少制约其进一步发展的瓶颈,主要表现在以下几方面。 2.1 图书馆队伍的专业化水平偏低 近几年,浦东新区中小学图书馆专业人员的结构有了一定的改善,但是未接受图书馆专业培训和计算机应用培训的人员仍分别达