谈如何提高学生计算机应用水平

计算机技术已普遍应用于各个领域,计算机技术的应用已或多或少地成为行业技术进步的重要标志之一,计算机已成为科研、生产、管理上必不可少的工具和手段。为此,国内各高校都把提高学生的计算机应用水平作为培养新型高级人才的标准之一,各院校已把计算机基础教育作为重要的公共基础课来看待,并加重对计算机硬件设备的资金投入,加强对计算机基础课的领导、组织和实施,在教学内容、教学方法上都进行了相应的改革。     

对计算机基础教学的几点认识

计算机技术和网络技术的飞速发展使社会发展步入了信息时代。大学计算机基础教学应把计算机教学作为实现创新型人才培养的重要教学环节来抓;应加快计算机基础教育教学内容和课程体系的改革与建设;要运用现代化的教学技术,实现教学手段的现代化,提高课堂教学效率;针对不同层次的学生进行分级教学,建立新的计算机教学考核体系。     

如何提高职校计算机课程的教学效果

计算机技术在各行各业生产第一线的应用越来越广泛,掌握计算机技术的应用已成为社会就业的必要条件之一.为使学生能在激烈的竞争中立于不败之地,改革计算机教学,以适应社会的发展,是摆在我们面前的迫切任务.本文通过对教学方法、教学内容及课程的重新安排等几方面来探讨计算机的教学,以提高职校计算机课程的教学实效.     

计算机教学与素质教育

随着计算机技术的发展,普及计算机知识与能力已成为学校实施素质教育的一项重要内容。为此,在计算机教学中,应注重更新教学内容、改变教学模式,重视实践环节,引导学生创新学习;同时要注意提高教师自身素质、发挥教师主导作用,真正把素质教育落实到计算机教学中。     

浅析高职院校《计算机基础》教学

随着我国科学技术水平的不断发展，计算机已成为人们普遍的办公用具。为此，教育部门已把《计算机基础》课程列为高职院校各类专业的必修课。近儿年，虽然计算机基础教学内容和课程体系已有所改革，但在一些高职类院校中，计算机基础教学仍没有引起学校、老师和学生足够的重视，跟不上计算机科学技术的发展速度，主要体现在：     

计算机基础教学的改革与实践

一、明确计算机基础课程的教学目标。加强学生对该课程的重视程度 目前,计算机基础课已成为各大中专院校公共必修课,一些专业中计算机基础教学也越来越贴近专业,如医学、艺术、建筑、数控、工业设计等,以计算机技术为核心的信息技术已成为很多专业课教学内容的有机组成部分。所以,计算机基础课程应注重学生学习能力的培养,让学生通过计算机基础课程的学习,了解和掌握计算机软硬件基础知识;     

多媒体地理教学效果好

随着计算机技术的不断发展,多媒体计算机技术已被广泛地应用于教学领域,成为一种全新的现代教学手段。而地理教学,地图多、风貌多,更需要运用计算机技术。实践证明,把计算机技术引入地理教学中,不仅使教学内容直观、简明、实用,教学方法灵活多样,而且更能调动学生学习的积极性,提高教学质量。     

中职学校计算机专业教学方法改革初探

计算机应用技术飞速发展,中等职业学校计算机专业课程的教学内容也应与之相适应,随之教学方法也应不断的改进和调整,在课堂中把理论与实践教学有机地结合起来,激发学生的学习兴趣,充分发掘学生的创造潜能,提高学生用计算机技术解决实际问题的综合能力。     

计算机基础课程教学改革与实践

随着计算机及应用技术的迅猛发展，使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分。使大学生熟练地掌握计算机技能已成为刻不容缓的问题。文章主要介绍我校采用转变教学理念、改进教学内容、改建机房及改革各种可行的教学方法和手段，大大地提高了学生的计算机应用能力，以适应社会发展的需要。     

计算机在数学教学中的新发现

计算机辅助教学（CAI）是在计算机辅助下进行的各种教学活动,以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。CAI综合应用了多媒体、超文本、人工智能和知识库等计算机技术,克服了传统教学方式上单一、片面的缺点。它把计算机作为教学媒体,将计算机技术运用于课堂教学、实验课教学、学生个别化教学及教学管理等各教学环节,     

高职计算机基础课程教学改革与实践

随着计算机及应用技术的迅猛发展,计算机应用能力已成为当代学生知识结构的重要组成部分。当前学生能否熟练地掌握计算机技术已成为刻不容缓的问题。通过采用多种教学方式和教学手段,可以提高学生的计算机应用能力水平,以适应社会发展的需要。     

浅谈多媒体在数学教学中的作用

随着计算机的不断发展,多媒体计算机技术已被广泛地应用于社会各个领域,计算机技术开始与教育相结合．产生了计算机辅助教学,是随着现代科学技术的发展而兴起的一种全新的教学方法。实践证明．如果把计算机引入数学教学过程中,让学生积极参与。不仅教学内容精简实用．教学方法灵活多样,而且更能调动学生的学习兴趣、提高学习效率。     

谈小学多媒体CAI课件的选题

CAI是计算机辅助教学的英文缩写，它是以计算机为媒体，把教学内容、教学经验、计算机技术融为一体，模拟教师的行为，通过教师、计算机和学生之间的活动达到教学的目的。     

推行新型教学方法，提升学生能力素质

随着时代的进步,科技的发展,社会的变革,以及教改的深入,计算机技术已成为中专学生的必备技能．计算机技术是衡量学生综合素质水平的主要学科。在中专校计算机教学中,计算机教育是面向未来,提高学生计算机运用能力．提高学生科学文化素质的重要途径。教师要把计算机教学重点放在培养学生技能、解决实际问题、提高学生素质上。围绕适应社会发展,学生成长进步的需求,推行创新型教学方法．提高计算机教学成效。     

信息基础课教学方法探索与实践

计算机技术是现代信息科学技术的基础 ,它已被广泛应用于社会的各个领域 ,对人类社会的进步与发展产生了重大而深远的影响 .计算机基础教学也越来越受到应有的重视 ,本文主要探讨了如何深化计算机基础教学内容、教学方法、教学体系和教学模式的改革 ,以全面提高教育质量和教学效果 ,促进计算机基础教学     

加强数学教学中现代教育技术使用的几点建议

随着计算机的日益普及和计算机技术的飞速发展,以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中得以广泛的使用,成为教师教和学生学的有力工具.现代教育技术的引入正在引起学校的课程设置、教学内容、教学形式、教学手段、教学方法、教学模式乃     

中学计算机基础课教学改革浅思

在普通中小学信息技术课教学中，计算机基础教育的教学目标是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能，把计算机作为获取和交流信息的工具，引导学生进入计算机科学的大门，是在为学生进入高校进一步学习计算机相关知识打基础。围绕计算机基础教学的目标和内容，计算机基础教育界对教学内容选择上有一个原则上的共识，那就是：计算机基础教学要面向应用、注意实用，计算机基础教学的内容不能照搬中等专业学校计算机专业的教学内容，也不能使计算机基础教学的教材成为中职计算机专业教材的简写本。那么，如何改革中学计算机基础课的教学，达到好的效果呢？     

计算机教学中存在的问题及解决措施

目前，学校计算机教学存在着诸多问题，这些问题是否能够被很好地解决已成为学校计算机教学中的关键。作为教师，在计算机教学中，应不断地改变教育观念，以学生为主体，创造性地组织教学内容，设计教学结构，注重挖掘学生的潜力．从而使学生的计算机学习成为一种自觉自愿的活动，进而使计算机教育的改革不断推向前进，最终使计算机学习超越课堂空间。     

浅析初中计算机教育之教学方法

中小学计算机教学为个人计算机教育的基础,也为我国中小学素质教育必不可少的一部分。但当前初中计算机教育因为各种原因已经不能适应当代社会的需求了。从教学内容、教育观念与教学方法上等都有着多种不足。所以,根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,教育观念需要得到更新,教学内容和教学方法需要得到改革,唯有如此才能够符合时代的发展的特征。计算机与网络技术的运用快速渗透于社会的各行各业、大专院校与平常百姓的日常生活中,如此日新月异的变化终使人们清醒意识到,计算机技术已经成为现代信息社会的主要技术。不能驾驭并掌握计算机知识和基本技能将不能在现代信息社会中进行高节奏的工作与生活。初中计算机老师已成为初中计算机课堂上的组织者和开展者,其教学方法通常会直接影响学生的学习方法。要使学生学习方法的创新得到增强就必须首先提升老师的教学方法和其创新性,进而形成一个良好的引导性作用。     

对计算机教学的认识与实践

在中学,计算机是一门新颖的课程,已列入教育计划,高一年级为必修课。由于计算机技术的迅速发展,计算机学科的教学内容、方法、设备及计算机辅助教学如何适应现代社会的需要,这是教育工作者必须研究探讨的。开设计算机课程的目的,主要是培养学生在计算机上使用现成软件的能力,应该从单一的计算机语言教学转变为重视计算机应用教学,使学生了解计算机的基础知识,学会计算机的基本操作和应用软件能力。笔者就计算机教学谈几点认识。