精品课程“数控技术”建设过程中的探索

文章针对“数控技术”课程的地位和特色,对师资队伍、教学内容、教材建设、教学手段和方法、实践教学等方面进行了探讨,并在教学过程中将理论教学与工程应用相结合,传习性学习与研究性学习相结合,逐步提高新疆工科大学本科生的基本理论、工程应用、学术研究三个方面的基本素能。     

大学物理精品课程建设与探索

本文介绍了长春大学大学物理精品课程建设过程中对精品课程的认识和理解,探索了大学物理精品课程建设的思想和方法,总结了在课程建设中的一些具体经验和体会。     

高职院校高等数学精品课程建设的探索

本文从改革高职院校高等数学教学现状出发,阐析了对高职院校高等数学精品课程建设的见解:课程教学思想的转变是精品课程建设的前提;课程内容与课程体系的重构是精品课程建设的核心;教材建设是精品课程建设的保障;教学方法的改革是精品课程建设的关键。     

基于实践性教学模式的精品课程建设与探索

以"混凝土结构设计原理"(简称"RC原理")精品课程建设为契机,以"回归工程"为理念,以"教育质量工程"为导向,针对课程特点,结合当代高等教育需要,经组建课程任课教师梯队,整合、扩展、充实教学内容、优化教学顺序、树立崭新教育理念、更新教学模式和强化实践环节,提出符合当代人才培养需求和学科可持续发展的工科教学理念及其实施步骤、方法和措施.同时,总结精品课程的建设情况和几点体会,并付诸教学尝试.经近年的建设和实践,效果明显.     

关于高校精品课程网络平台建设的一些探索

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材和一流教学管理等特点的示范性课程。建设精品课程的根本目的是利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容在网上公布并对学生免费开放,共享优质的教学资源,从而提高高等学校教学质量和人才培养质量。精品课程建设要体现现代教育思想,要符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律,具有鲜明特色,并能恰当运用现代教学技术、方法与手段,有显著的教学效果,并具有示范性和辐射推广作用。     

基于高等教育理念的精品课程建设

文章针对当代高等教育需要，以“混凝土结构设计”精品课程建设为契机，根据专业课程特点，经组建课程任课教师梯队，整合、扩展、充实教学内容、优化教学顺序、树立崭新教育理念、更新教学模式和强化实践环节，提出符合当代人才培养需求和学科可持续发展的工科教学理念及其实施步骤、方法和措施；总结精品课程的建设情况和几点体会，付诸教学尝试。经过近几年的建设和实践，效果理想，并正深入优化和进一步完善。     

基于工作过程的绘本设计精品课程建设

结合绘本设计精品课程建设的实践,探讨了如何基于工作过程进行课程设计与开发,对精品课程建设关键因素进行了论述,提出了继续加强精品课程建设的建议。     

“传感器与PLC技术应用”精品课程建设的思考与实践

精品课程建设是学校加强专业建设、加快课程改革的重要举措。文章重点从"传感器与PLC技术应用"课程的定位、师资培养、课程开发、教学方法改革、政策保障、特色创新等几个方面,对该课程在建设过程中所采取的方法及取得的效果进行了分析总结。     

高职院校精品课程建设的探索与思考——以国家精品课程《声乐》的建设为例

精品课程是高等院校教学质量建设的重要体现,是进一步更新教育理念、实现优质教学资源共享、提高人才培养水平的关键;而<声乐>课在音乐专业的同类课程中,是最赋有音乐表现力的一门综合课程,也是最能综合体现各音乐艺术门类的重要课程.大力推进<声乐>精品课程建设,不但有助于培养学生的歌唱和具有正确的审美观及多种演唱技能创造美的享受,陶冶情操,同时还能培养一批各阶层的音乐师资,为本科院校输送苗子或为专业文艺团体输送舞台拔尖人才及企业音乐文化骨干和社区音乐艺术指导作贡献.     

有机化学精品课程建设的探索与实践

精品课程建设是一项复杂的系统工程,需要在教学团队、课程教材、教学模式、教学方法、教学手段和教学务件等诸方面统筹考虑.近年我们对有机化学精品课程的建设进行了探索与实践,取得了显著成效.     

《基因工程》精品课程的建设与实践

基因工程是生物工程专业的主干课程,必须以培养学生创新精神和实践能力为核心,重点培养学生综合素质和能力。为此,我们构建了理论和实践教学体系,优化课程教学内容,加强实践教学环节,充分运用现代化多媒体教学手段,加强网络课程建设,改进教学方法等为内容的教学改革。既注重传授学生专业知识,更注重传授学会“学习”的方法,旨在提高基因工程课堂教学质量,从而满足生物工程专业和21世纪人才培养要求。     

浅谈高校大学英语精品课的建设

课程建设是高职高专院校教学中最具基础性的核心工作。加强大学英语精品课程建设,是推进课程整体教学水平提高的重要手段。要重视教师队伍建设,改革教学方法及推进教材建设。针对存在的问题,提出相应的对策及解决方法,保证大学英语精品课程建设的顺利推进。     

高校精品课程建设与共享的问题与对策研究

精品课程建设是高校工作的一项长期任务,而精品课程的共享却具有更重要的作用.但是,精品课程的建设和共享还存在着一些问题.本文主要探讨精品课程在建设和共享过程中存在的一些问题,并提出解决这些问题的对策,以更好的建设精品课程,实现资源共享.     

新工科背景下“机电传动与PLC控制”卓越课程改革

随着“新工科”建设的战略行动以及对卓越工程师计划2.0等一系列重大战略的深入实施,高校对现行许多课程的教学提出了更高的要求。文章以机械电子工程专业《机电传动与PLC控制》的卓越课程建设为主体内容,从卓越课程的教学改革、卓越课程的优势等方面进行分析,总结了当前的教学改革成果。     

《常微分方程》精品课程的教学改革与教学实践

结合教学实践,提出了《常微分方程》精品课程建设中坚持＂基础＋提高＋应用＋研究＂四位一体的教学模式。在实施过程中应注意合理整合教学内容,适当减少纯理论推导,增加应用性知识,并采用多样化的教学手段和教学方式,以改善教学效果,还应制定灵活的课程评价机制,增加过程性评价的比重和学生的参与度,只有这样才能达到理想的教学目标。     

高职“建筑施工技术”精品课程建设实践与思考

北京工业职业技术学院的“建筑施工技术”课程以施工全过程为导向,突出职业能力培养,在教学内容、教学方法手段、师资建设及实践教学等各方面都进行了深入的研究和探索,根据国家精品课程指标评价体系,结合“建筑施工技术”精品课程的建设实践,阐述了高职“建筑施工技术”精品课程的建设思路,提出了建设高职高专国家精品课程的观点和看法,为高职院校土建类专业精品课程建设提供借鉴。     

精品课程的建设与实践——以常微分方程课为例

文章结合近几年来在常微分方程精品课程建设方面的探索和实践,提出了对高等学校精品课程建设的一些认识。     

《地形测量》精品课程建设实践

本文分析了地形测量课程的重要性,在对课程定位研究的基础上,就课程结构和课程内容建设、教学方法和教学手段设计等方面提出了一些见解和措施。     

《地图学》省级精品课程建设的探讨

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,精品课程建设的好坏直接影响着教学质量的高低和教学改革的成功与否.以安徽省精品课程《地图学》建设为例,探讨应用型示范本科高校精品课程建设有关问题.《地图学》精品课程在建设的过程中借鉴其他精品课程建设的成功经验,并结合自身特点和优势,在师资队伍、教学内容、教学方法与教学手段、教材、教学管理等建设方面取得一定成绩,尤其是在师资队伍、教学方法、网站建设方面更是取得了实质性进展,旨在为其他应用型本科高校精品课程建设提供借鉴和参考.     

《物理化学》精品课程建设的教学改革探索与实践

精品课程建设内涵丰富,核心在于教学改革。本文从对课程教学育人理念的认识、课程教学目标定位,教学方法与手段改进,学生实践能力和创新素质培养,提升教师教学水平等方面介绍了我们开展工科《物理化学》精品课程建设的教学改革探索与实践情况。