课例载体专业引领——记重庆市主城区教研员能力 建设北碚主题教研活动

4月14日，一个极普通的日子，但对重庆主城9区小学数学教师却非同寻常。这天，一次特别的小学数学教研活动——重庆市主城区教研员能力建设北碚主题教研活动在西南大学附小举行。西南基础教育课程研究中心于波主任、重庆市教科院康世刚博士、著名特级教师、重庆名师朱福荣研究员，以及重庆主城九区中小学教研员和小学数学教师参加了教研活动。     

同在蓝天下携手共创美好明天——课堂教学研讨交流

3月23日下午，我校全体教师来到我校支教教师所在校——大兴区西里河完全小学，同礼贤中心校的部分老师一起召开了“同在蓝天下携手共创美好明天”教学研讨会。这次课堂教学交流活动，我校三位青年教师上了语文、数学、英语三节观摩课，与大兴的老师们一起研讨。课下，在孔祥煦、李燕燕、闫勇三位教研员的引领下，我们分成语文、数学、科任三个大组进行了互动研讨、交流。无论是教研员，还是大兴的老师，都给予了这几节课很高的评价。     

潍坊市小学数学课程改革观摩研讨会在昌邑召开

2004年10月26日——10月28日，由潍坊市教研室举办的小学数学课程改革观摩研讨会在昌邑召开。潍坊市各县市区教研室的数学教研员以及课改骨干教师共300多人参加了会议。     

征稿启事

《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。为了满足广大作者、读者的需求，本刊2012年全新改版，由原来的每期48页改为每期72页。本刊开设的“好课多磨”、“课例评介”、“案例透视”、“教学频道”等栏目，欢迎数学教育专家、教研员、教师撰写稿...     

安徽省教育学会小学数学教学专业委员会第四届年会综述

安徽省教育学会小学数学教学专业委员会第四届年会于2011年11月28日在合肥市屯溪路小学举行，本届年会由安徽省教育学会小学数学教学专业委员会主办，合肥市教学研究室承办。来自全省各地300多名小学数学教师和教研员参加了此次盛会。会议由安徽省教育学会小学数学教学专业委员会秘书长、省教研员胡涛老师主持，《小学数学教育》主编贾...     

信息技术与新课标下的初中数学整合的思考

去年八月．笔者有幸参加了为期三天的无锡市初中数学新教材的培训．聆听了华东师大版初中数学实验教材副主编唐复苏教授的精彩报告．同时听取了无锡市中学数学教研员、江阴市中学数学教研员的指导意见。经过一段时间的教学实践和探索，笔者深有体会。现结合有关计算机技术、初中数学新教材的信息，就信息技术与初中数学的整合问题．谈一些自己的看法。     

征稿启事

《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊,是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。本刊重点打造的下列栏目尤其欢迎小学数学教育专家、教研员、教师撰写稿件。     

教坛新秀

隋辛老师，大学本科学历，小学高级教师，现任黑龙江省哈尔滨市香红小学校数学教研组组长。省小学数学网络兼职教研员，数学学科市级骨干教师。     

教研园地拓荒牛——记省优秀教研员、信丰县教研室副主任黄际盈

硕果累累的收获者 黄际盈同志1984年从万隆中学调入信丰县教研室任数学专职教研员．迄今已有20载了。在20年的教研生涯中，他忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，工作勤勉。由于黄际盈在教学研究、教育科研中成绩显著，党和人民给了他很多荣誉：1999年-2004年连续六年被评为县教育局优秀党员及优秀党务工作者：1998年至2004年连续七年被评为县优秀教研员；从1996年始至今，是市、县中、小学数学第一、二、三批中青年骨干教师及学科带头人；2002年3月被评为市优秀教研员；2003年1月被评选为省优秀教研员，     

贵州省布依族数学教育教学研究历史与现状概述

文章从数学文化研究、数学学习研究、数学能力研究、数学教学研究四个方面对贵州省布依族数学教育的历史与现状进行简要整理和评述。     

名师风采

李忠勋，江西省婺源县教育局教研室小学数学教研员，本科学历，小学数学特高级教师，中国数学奥林匹克一级教练员，中国硬笔书法协会会员，江西省教育学会首批学术骨干，市优秀教师。     

探索教科研工作 促进教研员队伍建设——2007年暑期福建省小学数学教研员研修活动综述

随着课程改革的深入进行，我省小学数学教科研工作同步发展，在课堂教学、校本研究、教师成长等方面取得了长足的进步，我省推荐的优质课、教学案例研究和教研论文在全国和华东地区倍受瞩目、称赞和嘉奖，其中广大小学数学教研员发挥了不可替代的积极作用。但是，课程改革的新情况、新问题对教科研工作、对教师特别是教研员提出了更高的要求。     

记一项网络研修活动

"基于网络研修下的集体备课研究"既是石家庄课题组参与的全国教育科学规划专项课题——"网络研修与数学教师的专业成长"的子课题,同时又是河北省教育科学研究"十二五"规划专项课题——"网络研修与初中数学骨干教师培养"的重要内容之一,课题组成员包括石家庄市教科所张惠英副所长,石家庄市、区两级数学教研员,以及石家庄市桥西区7所学校的9位数学骨干教师.2012年初,在石家庄常教科所副所长张惠英、数学教研员刘璐两位专家的指导下,我们组织石家庄市桥西区7所学校的数学骨干教师召开了"基于网络研修下的集体备课研究"研讨会议,一起制定新学年的研修活动主题.会议研讨决定,面对数学新课程标准的修改、实施与课程改革,对新课程标准中频繁出现的"几何直观"这个核心关键词进行研究.     

名家辞典

凌国伟 53岁,无锡市教育研究中心小学数学教研员,中学高级教师,1973年起从事小学数学教研工作,1996年,他被评为江苏省特级教师。 几十年来,他和各市区小学数学教研员、广大教师一起,围绕     

让学生享受美的课堂

6月中旬举行的滨海县小学数学教研员优课展评活动展示了我县在新课程改革进程中的丰硕成果,下面就我最满意的一节课——八滩实验小学胡老师的一     

小学数学听评课操作体系构建

针对小学数学听评课中的问题,研究尝试构建听评课科学体系——"目标引领、整体架构——基地实践、定向培养——活动展示、成果总结推广",发挥教研员的积极引领作用,使得听评课可操作、有实效,并利于发现问题和解决问题;尝试构建小学数学听评课的研究、实践路径,意在促进听评课活动的纵深发展。运用此程序,可以创建一种能动者联动的听评课教研活动范式。     

新课程需要他，大小凉山需要他——记四川省凉山州教育科学研究所教研员谌业锋

实施新课程，仅仅依靠少数专家，那是远远不够的。处于理论与实践的中间有一支不该、不可忽视的队伍——教研员。 四川省凉山彝族自治州教育科学研究所教研员谌业锋不辱使命，他潜心钻研、辛勤耕耘，努力使凉山深处的教师和孩子沐浴新课程的阳光。 谌业锋说：“新课程中的教研员应该做学习者、研究者、服务者。”[编者按]     

算法多样化的教学思考及其策略把握

fangzil老师在算法多样化教学上遇到的困惑引起了上海市松江区教师进修学院小学数学教研员的注意，李继军、冯立、陈春耕三位教研员针对这一问题进行了一次深入的讨论。下面是他们讨论的一个汇总。[编者按]     

谈谈对小学数学新大纲的几点认识

谈谈对小学数学新大纲的几点认识曹侠曹侠原北京市教育局教学研究部教研员，特级教师。国家教委中小学教材审定委员会小学数学学科审查委员。近几年来主要著作有：与陈宏伯、周玉仁主编《小学数学教学指导书（人教版）》，与李润泉、陈国盛主编小学教师之友《数学卷》，与...     

《比例的意义和基本性质》现行教材比较研究

一、缘起——打开另一扇窗 我日前准备进行浙江省教育厅电教课程的拍摄,并确定了《比例的意义和基本性质》这一教学内容,有幸得到省小学数学教研员斯苗儿老师对该课教学设计的直接指导。