深化改革是发展教育的根本出路

涟水县是全省经济欠发达地区之一,尽管各级党委政府把教育放在优先发展的位置,但财政对教育的投入依然是杯水车薪,教育投入不足与教育发展需求的矛盾日益突出。在困难和矛盾面前,我们以解放思想为先导,在深化教育改革上做章,以改革求发展。     

开源·节流·放活·治乱——解决教育投入不足问题的思考与实践

穷国办大教育是我国的基本国情。教育投入不足,一直是困扰教育事业发展的一大难题。在当前新旧体制转换过程中,教育投入不足与教育事业发展的矛盾日趋尖锐,而进一步加大教育投入,又遇到新的困难和问题。为了摆脱教育投入不足的困境,我区正在全方位深化改革,以寻求新的思路和办法,这就是开源、节流、放活、治乱。 开源——建立多渠道筹措教育经费的体制     

农村义务教育投入体制存在的问题与对策

农村义务教育是我国教育的基础和主体.在义务教育的实施过程中农村基础教育面临着更多的矛盾和问题,种种矛盾和问题的存在成为制约农村教育发展乃至整个社会经济协调发展的重要因素.而农村义务教育改革集中于教育投入体制的改革,即教育经费投入是农村教育发展的中心问题.本文试图就此问题作出一些探讨.     

简论建立教育投入的新体系

社会主义市场经济模式的确立,必然要求建立与之相适应的教育投入新体系。当前,国家对教育的投入虽然逐年有所增加,但远远不能适应教育发展的需求。教育投入不足与教育需求的矛盾已经成为提高教育质量的一大障碍。如果不采取对策切实地加以解决,教育必定会成为我国经济发展和社会进步滞后的症结。如何解决教育投入不足的矛盾,笔者认为必须端     

河北省法学教育存在的问题及对策研究

高入学率和低就业率的矛盾、学科规模扩大与教育资源匮乏的矛盾、专业设置的混乱、办学层次低下以及硕士点布局不合理等问题,已成为制约河北省法学教育可持续发展的主要障碍,究其原因,主要是教育定位不准、所处外部环境欠佳、宏观调控缺失、教育投入不足所造成的,因此,解决这些问题就必须从合理配置河北省法学教育资源入手、明确教育定位、推进教学改革、加大教育经费投入,以推动河北省法学教育的健康发展。     

试论教育券在教育资源配置中的作用

将政府投入教育的钱,以教育券的形式发给学生,学生持券择校读书,不仅可以在一定的教学行政区内实现教育资源配置的公平,提高教育资源的使用效率,而且可以强烈的拉动民间资本投入教育市场,缓解我国当前教育资源严重短缺的矛盾,从而促进教育事业健康发展。     

试谈农村小学教育现实困境和对策

农村小学教育是我国重要的基础教育。近年来,国家不断增大对农村教育建设的投入,但在相对快速发展的社会背景下,农村教育依然存在着许多矛盾,制约着农村教育的发展。     

高等教育发展阶段的比较研究及借鉴

近十年来,我国的高等教育以前所未有的发展速度迅速完成了从精英化向大众化阶段的转变。在这一过程中,教育体制、教育投入和就业的矛盾日益突出。这些矛盾可以通过借鉴发达国家高等教育发展的经验,伴随着高等教育制度进一步改革和发展来解决。     

牢牢把握住教育的公益性

这些年是教育发展最大、最快、百姓受益最多的时期,也是争议最多、投诉最多、百姓意见最大的时期,而其中最为关键的问题之一就是应该把教育当成公益事业还是产业来办的问题。之所以矛盾纷起,争端不息,皆是由此而来。虽然体现公益是由公共事务部门承担起办好教育的责任,但教育投入的不足阻碍了教育发展的过程。如果公益的要求和投入不足这一矛盾不解决,就难以实现教育的公益性。     

地方院校教育投入问题探析

地方院校是发展高等教育的主力军,但高等教育投资大、成本高,目前地方院校发展规模与教育投入矛盾突出。政府和高校都要坚持规模增长与学校基本办学条件、教育投入相一致,采取积极措施,确保高等教育持续、健康发展。     

教育产业论是对教育认识上的一次思想大解放──专家谈《教育产业论》

我省教育界知名学者、广州市现代教育科学研究中心副研究员张铁明积十年艰辛,撰写出版了37万字的学术专著《教育产业论》。该书出版后,全国各地反响热烈。作者试图从教育的服务性产业属性的角度,阐发教育对经济社会发展及对教育投入的直接作用。这是加强对教育资源的开发利用,推动教育大发展的可贵探索。作者认为, 他对教育产业论的研究,主要原由有,“亲眼见到并亲身体验到了,广东率先改革开放期间的1986 年前后和90年代初期两次商品经济大潮对教育的巨大冲击,及由此产生的对中国教育大业的深切忧虑。而教育产业论及其教育改革实践操作研究,正是依据并试图去解决在大力发展社会主义市场经济 20年来,在教育改革与发展上的七大矛盾,即：社会现代化建设对高质量、高层级教育的大量需求与我国教育学位、学校严重不足的矛盾；科教兴国战略对教育质量的高要求与教师大流失(或不稳定) 的矛盾；知识的崇高与教育价值大失落的矛盾；人人不可缺少教育与人人都可无偿占有或浪费教育资源的矛盾；社会财富积累不断扩大与国家教育投入严重不足的矛盾；‘人民教育人民办；办好教育为人民’目标与现实教育运行机制乏力的矛盾；市场经济条件下资本力量及其积极教育投向与政府行为保守的矛盾。教育产业论不是教育产业化或教育商品化,而是要由此去重塑教育与知识的价值,要建立起崭新的有中国特色的教育投入体制,以保障教, 育现代化快速良好地发展。”因该韦对全面领会第三次全教会的精神具有参考价值,特刊出有关专家对该书的评析,以期引起关注。     

高等教育发展阶段的比较研究及借鉴

近十年来,我国的高等教育以前所未有的发展速度迅速完成了从精英化向大众化阶段的转变.在这一过程中,教育体制、教育投入和就业的矛盾日益突出.这些矛盾可以通过借鉴发达国家高等教育发展的经验,伴随着高等教育制度进一步改革和发展来解决.     

湖南省高等职业教育投入的现状和对策分析

近年来,湖南省高职教育事业得到了迅速发展,但其投入方面的矛盾也日益突出。文章试图从投入体制、投入力度和投入结构等方面分析高职教育投入不合理的现实问题,并提出了相应的对策。     

完善教育基金会制度 拓宽高等教育社会筹资渠道

高等教育的快速发展和“超负荷”运行对教育投入的持续增长提出了更高的要求,同时也引发了一系列结构性矛盾,其中最突出的是如何在继续保持高等教育国家投入为主体的同时,大力拓展社会筹资渠道,吸引社会力量投资高等教育,保证高等教育的持续、稳定、快速发展。一、高等教育的快速发展使经费投入的结构性矛盾日益突出为了拓宽高等教育资金来源渠道,20世纪90年代以来,国家提出多渠道筹集办学资金的战略,明确以财政拨款为主体,大力鼓励通过财、税、费、产、社、基等多渠道筹措教育经费,提出要逐步建立起政府、受教育者和社会三者共同分担的教育…     

基于面板分位回归的教育投入与经济增长实证研究

利用中国1997~2011年的省际面板数据,以面板分位回归方法为主要工具研究广义教育投入与狭义教育投入对经济增长的回报率。结果表明:教育投入与经济增长之间存在双向因果关系,财政教育投入与经济增长只存在单向因果关系。随着GDP的增加,教育对经济增长的回报率在逐步降低,这反映了中国各地区教育实际需求与教育投入不足的矛盾。     

中等职业教育发展困境的经济学分析与对策建议

当前,中职教育在无情的市场经济大潮面前、在不断发展的经济社会面前出现供与需的不平衡矛盾,出现发展迟缓与困境.矛盾的解决之策在于调节矛盾的主要方面--中职教育,调节的手段就是改革,改革的依据是市场经济的客观规律.通过改革,让市场经济的法则贯穿于中职教育办学模式、人才培养模式、管理模式和教育经费投入体制等诸方面,成为中职教育办学的核心理念和要素;以经济为纽带,建立起中职教育与社会经济的紧密联系,进而使中职教育紧紧跟上工业化前进的步伐,满足社会需求,服务经济社会发展.     

会计本科教育大众化阶段的若干问题思考

中国本科教育经历了十年的快速发展,取得了瞩目的成就;但是,也存在许多问题。会计本科教育是中国本科教育的一个缩影,以此为例,分析了当前影响高等教育质量和效率的几个共性问题：高等教育投入不足导致的教育产业化倾向;盲目扩招,导致的人才供给与人才需求之间矛盾加大;一味追求高学历,导致的教育投入与产出的非均衡性矛盾等。中国高等教育发展的速度和发展的规模要受发展质量制约,走以人为本的可持续发展道路,防止浮躁和功利情绪。     

加强高校基建财务管理的实践与思考

当前,我国高等教育面临空前的发展机遇,在加大教育投入的同时,学校自身谋求发展的内在要求与资源相对供应不足的矛盾促使高等学校日益注重资金的统筹规划和使用效益。因此,高校加强对教育投入中增长最快、占用资金比例最大的基本建设投资进行管理,是一项刻不容缓的重要任务。     

我国教育经费投入和管理面临的主要问题与对策

改革开放以来,党和政府采取了一系列增加教育投入的政策和措施,教育投入总量有了较多的增加,教育的物质条件得到了较大的改善,从而促进了教育事业的较快发展。但是,由于种种原因,我国教育事业发展与经费短缺的矛盾依然十分突出,教育经费管理体制也还不能完全适应经济体制改革的要求。本文在对当前教育经费投入和管理面临主要问题进行分析的基础上,提出了几点对策建议。一、当前教育经费投入和管理面临的主要问题1．财政投入主渠道作用日益弱化1993年中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》提出："要逐步建立以国家财政拨…     

为当代中国教育财政发展把脉——评《当代中国教育财政发展史论纲》

当前,"科教兴国"已成共识,教育成为全国上下关注的热点。我国教育发展面临重要的战略机遇期,同时矛盾和问题也日益凸显,而政府对教育投入不足的"瓶颈"效应已成为制约教育发展的突出问题。教育经费是教育事业发展的物质基