欧洲女子足球竞赛体系探析

运用文献资料等方法,从竞赛理念、治理结构、竞赛设置、竞赛赛制、竞赛管理等5个方面对欧洲女子足球竞赛体系进行研究发现：欧洲女子足球有更为先进的竞赛理念、科学的治理结构、完备的竞赛设置和严谨的竞赛管理。提出建议：健全治理结构,推进市场化进程;拓宽竞赛渠道,优化竞赛序列;提升竞赛格局,构建服务理念;填补管理空缺等。     

欧洲足球冠军联赛赛制研究

运用文献资料等研究方法对欧洲足球冠军联赛进行分析。认为:足球联盟是一种共生系统,联盟及联盟所属球队和新闻媒介、赞助商是系统内的共生单元,竞争、互惠、共生是联盟追求的基本共生模式;欧洲足球冠军联赛的淘汰赛制是系统本身适应环境的需要,只有满足共生系统各单元的均衡发展,才能实现共生利益的增值,从而有利于欧洲冠军联赛和其产业链系统的发展。     

高校足球竞赛体系的研究

随着我国体育事业的不断发展,越来越多的体育项目受到大家的重视,足球也成为被中国人民非常重视的一个全民运动,大家对足球今后的发展也都越来越重视。因此,在学校里学校领导对于培养学生们的足球发展有着很大的重视程度。学校领导们也要让高校足球受到大家的重视,并且要培养出一些踢足球的体育生,可以为国家尽一份力,让国家的发展越来越好。本篇文章分析了我国足球的现状及于竞赛体系中存在的问题,并且进行了深入的研究。     

中国足球竞赛体系和训练体系的研究

建立完整且相对稳定的竞赛和训练体系,是我国足球发展现阶段亟待解决的问题,借鉴世界足球强国竞赛和训练体系布局的成功经验,根据世界优秀足球运动员的成长规律和足球训练规律,结合我国国情和足球运动发展现状,提出了中国足球竞赛和训练体系方案以及职业队的训练过程结构和青少年足球训练大纲。竞赛体系和训练体系的全面实施,将对我国足球运动的发展尤其是青少年足球运动的普及与提高起到重要作用。     

对我国女子足球超级联赛佛山竞赛市场的分析研究

通过对１９９９年全国女足超级联赛佛山竞赛市场的分析研究,发现该市场具备了良好的外部环境,市场观从具有经济状况良好,男性多于女性等特征,探讨其市场运行态势为买方市场向卖方市场转化,为我国女足超级联赛各俱乐部研究其市场、经营其主场中球比赛提供参考。     

多元化的校园足球竞赛体系构建

采用文献资料法对校园足球发展展开研究。主要结论:在县区以上教育行政主管部门的主导下,建设校内与校际之间的校园足球竞赛体系,对激活足球教师的教学和创新激情、学生的足球运动意识和激情、培育足球文化在内的校园文化,以及发现和培养足球人才,具有积极作用。     

校园足球竞赛体系建设与实践研究

近几年来,校园足球得到了国家的大力支持,推动了校园足球系列活动的逐步开展和快速发展。但在发展中仍受到一些因素的制约,仍需要我们建立有效地足球竞赛体系,以此推动校园足球事业改革与发展。本次研究首先就校园足球竞赛体系发展存在问题进行研究,并提出了校园足球竞赛体系模式,更好地促进校园足球发展。     

基于足球竞赛小学足球训练体系研究

现阶段,校园足球运动的开展成为了各方关注的焦点。小学足球训练是校园足球训练的起点,对于培养足球后备人才,促进学生的健康发展具有重要的意义。从足球训练实践来看,有效的足球训练体系往往需要从足球竞赛的角度出发,完善训练方法以及训练计划。基于以上认识,文章从构建基于足球竞赛的小学足球训练体系的必要性出发,结合现阶段小学足球训练体系的相关目标,探讨竞赛视角下构建小学足球训练体系的相关措施,希望该研究能够为小学足球训练体系的构建提供一定的思路。     

青少年校园足球竞赛体系发展模式的构建

运用文献资料法、实地考察法、问卷调查法对当前全国青少年校园足球活动竞赛开展现状及存在的主要问题进行剖析,提出我国青少年校园足球竞赛体系的构建依据以及发展模式:竞赛目标明确、组织结构合理、规章制度健全、竞赛资源优化、赛事完善的新型系统。     

我国女子校园足球发展初探

运用文献资料法等对我国女足发展现状进行分析,发现目前我国的女足青少年后备人才培养体系存在问题,后备人才数量萎缩。结合发达国家青少年运动员的校园体育培养模式,认为校园足球应该成为我国女足青少年运动员培养最重要的方式,在实际操作过程中应该注意教育和体育部门联手发展校园足球活动,教育部门更应该成为主导单位;应准确找到体育和教育的结合点;校园足球运动的开展应该注意性别的平等;尽快完善各级校园足球联赛体系,重视其与专业体制的衔接。     

我国女子足球运动现状与设想

笔者对我国１１支女子足球队伍２１９名运动员及教练员的基本情况进行了调查和分析,认为在我国女子足球运动还未进入市场、未实现职业化之前,我国女子足球半职业俱乐部和多年延续下来的行政管理的专业代表队体制还要维持一段时间。同时,目前我国采用的半职业俱乐部体制,与欧美国家业余训练体制相比较,显示出了优势     

第5届女足世界杯中国队与德国、巴西队攻防技术运用的比较分析

女足世界杯代表着女足的最高水平和发展方向。采用文献资料、录像观察、数理统计等方法,对第5届女足世界杯中国队与德国、巴西队的攻防技术进行比较分析,结果表明:中国队在接控球、射门数、进球率、抢断球、争顶球、铲球方面,与世界强队相比存在着较大的差距,该文通过分析和比较,为提高我国女足的训练、竞赛水平提供参考依据。     

世界女足发展竞争格局和特征分析

运用文献资料法、观察法和归纳分析法对世界女足进入21世纪之后发展格局的变化及其发展特征进行研究,探索世界女足运动发展的新趋向,结果表明：世界女足已经进入以美国、巴西为代表的美洲队和德国、挪威为代表的欧洲队之间的两极对抗;亚洲整体水平下降,格局重新整合;非洲和大洋洲依然是世界女足的配角。世界女足在21世纪之后进入快速发展期,对抗激烈,男子化趋势明显,全攻全守成为了女足的主要打法,足球强国＂克隆＂男子足球队,并且地域化特征越来越显著。     

对足球竞赛方法的理论思考

就足球竞赛的基本特征、竞赛方法的基本原则和基本内容展开系统讨论,为足球竞赛方法的具体研究提供理论依据。     

我国足球竞赛制度现状及对青少年足球运动发展的影响

运用献研究法和比较法进行研究，对现阶段我国足球竞赛制度中的竞赛体系(种类，场次，赛制，规模)，竞赛方法等方面进行阐述，并对其中存在的问题进行探讨，分析其对足球运动发展的影响。     

论足球运动裁判员的体能训练

飞速发展的足球运动，对足球裁判员的身体素质训练提出了更高要求，遵循运动训练基本原则。制定出合理的体能训练计划，掌握科学的训练方法，以适应现代足球竞赛的需要。     

欧洲职业足球俱乐部所有权特征研究

欧洲职业足球俱乐部所有权形式多种多样,包括会员协会、私人公司和公众公司三种,其中私人公司最多。德国、西班牙还保留了一些原始的会员协会所有的俱乐部,超过一半的英格兰足球俱乐部已经被外国投资者控股。绝大多数欧洲职业足球俱乐部都实行了公司化改造。公众公司形式的俱乐部所有权形式成为欧洲职业足球俱乐部普遍的现象。总之,欧洲职业足球俱乐部所有权具有多样性、公司性、开放性和国际化特征。     

我国新校园足球竞赛体系的运行现状考察与治理路径研究

新校园足球竞赛体系已初具雏形,建成特点鲜明的校内外四级联赛体系。竞赛组织处于体育、教育部门"双轨制"主导局面。竞赛目标从"足球后备人才培养"演化为"夯实中国足球持续健康发展的人才基础"。赛事系统呈现出明显的学段差异。赛事相关的资源配置亟待提升。当前我国校园足球竞赛体系面临政策发展不统筹、人才供应链不配套、校园与职业赛事阻塞、竞赛保障资源配置不足、赛事监督评价落后的困局,竞赛体系整体正处在由"做大"到"做强"的十字路口。在由"基础建设"到"内涵发展"理念指导下,提出具体治理路径。政策治理层面:统筹竞技普及,发挥政府引导整合作用;人才流通层面:构建选拔机制,畅通各学段人才供应链;跨域融合层面:突破体制屏障,衔接职业足球竞赛体系;资源保障层面:调动多元参与,加强竞赛保障体系建设;监督治理层面:运用智慧监管,推进监督评价的科学化。     

我国职业足球俱乐部建立现代企业管理制度的研究

从市场环境、管理环境、法制环境3方面分析现阶段我国职业体育环境，论述我国职业足球俱乐部建立现代企业制度的必要性与意义；实现政企分开、推进联赛改革顺利进行、明晰产权关系是联赛的根本；现代企业制度能够起到调解作用，是实现俱乐部自主经营的必然选择，从而提高联赛运行效率。提出我国现行职业体育俱乐部的运行模式及类型，即行业自办式、体企联办式、剥离并购式、现代公司制等。建议改革职业联赛体制；实现联赛改革由足协推进为市场推动；明确所有权和产权是进行市场运营及体制改革的关键；俱乐部和联赛优化股权结构，推行股份多元化；充分保障投资人的利益。